本書(shū)主要研究大學(xué)語(yǔ)文教學(xué)理論方面的問(wèn)題。主要內(nèi)容包括大學(xué)語(yǔ)文教學(xué)理論基礎(chǔ)，大學(xué)語(yǔ)文的性質(zhì)、特點(diǎn)與教學(xué)任務(wù)，大學(xué)語(yǔ)文的功能與教學(xué)目標(biāo)，大學(xué)語(yǔ)文生態(tài)化教學(xué)實(shí)施，大學(xué)語(yǔ)文文言文及閱讀教學(xué)，大學(xué)語(yǔ)文創(chuàng)新教學(xué)的基本原則，大學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)優(yōu)化體系構(gòu)建，大學(xué)語(yǔ)文教學(xué)和諧課堂等。

本書(shū)分為2篇，共11章。其中第一篇為基礎(chǔ)篇，包括第1-5章；第二篇為拓展篇，包括第6-11章。本書(shū)內(nèi)容包括：文字處理、電子表格、演示文稿、信息檢索、信息素養(yǎng)與社會(huì)責(zé)任、新一代信息技術(shù)概述、數(shù)字媒體、項(xiàng)目管理、機(jī)器人流程自動(dòng)化、程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)以及信息安全。

我正在批改五年級(jí)學(xué)生的作業(yè)本，有人拍拍我的肩。我抬起頭來(lái)，看見(jiàn)矮小的打雜修女那張布滿皺紋的、蒼老的臉，每一條皺紋都透著和藹可親。“院長(zhǎng)嬤嬤讓你去她的會(huì)客室見(jiàn)她。”她悄聲說(shuō)。我驚訝得嘴都張大了，還沒(méi)等我把嘴閉上，門(mén)就隨著那矮小的身影關(guān)上了。打雜的修女是不準(zhǔn)與見(jiàn)習(xí)修女交談的……

本書(shū)共10章，首先對(duì)計(jì)算機(jī)與信息技術(shù)基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的構(gòu)成進(jìn)行了介紹，然后介紹了Windows10操作系統(tǒng)和Office2019三大組件的操作方法，再進(jìn)一步介紹了常用工具軟件和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)及其應(yīng)用的相關(guān)知識(shí)，然后介紹了信息安全與職業(yè)道德、計(jì)算機(jī)新技術(shù)及應(yīng)用。

本書(shū)在研究和探討傳統(tǒng)文化影響下的大學(xué)生管理工作。書(shū)中闡述了對(duì)大學(xué)生管理工作的基本認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)讀者對(duì)大學(xué)生管理工作的基本內(nèi)涵、原則、特點(diǎn)和相關(guān)隊(duì)伍建設(shè)理念等有基本的了解，還探究了和聞釋了大學(xué)生管理工作的未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)和創(chuàng)新理念，試圖清在傳統(tǒng)義化影響下大學(xué)生管理與大學(xué)生教育之間的關(guān)系，以及找出管理與教育之間相契合具體的工作路徑。

本書(shū)重點(diǎn)介紹經(jīng)典信息論的基本理論，全書(shū)共7章，內(nèi)容包括：緒論；信息的統(tǒng)計(jì)度量；信源的數(shù)學(xué)模型及信息量的度量；無(wú)失真信源編碼理論和方法；信道的數(shù)學(xué)模型和信道容量；信道編碼理論和方法；信息論在密碼學(xué)中的應(yīng)用。

本書(shū)以中國(guó)民族器樂(lè)的研究為基底，以民族器樂(lè)教學(xué)為導(dǎo)向，對(duì)中國(guó)民族器樂(lè)藝術(shù)以及高校民族器樂(lè)教學(xué)相關(guān)的內(nèi)容展開(kāi)論述。書(shū)中介紹了各個(gè)時(shí)期中國(guó)民族器樂(lè)藝術(shù)的發(fā)展情況，以及中國(guó)民族器樂(lè)的分類(lèi)方法，并從標(biāo)題、旋律、曲式結(jié)構(gòu)、樂(lè)隊(duì)編制四個(gè)方面出發(fā)對(duì)中國(guó)民族器樂(lè)藝術(shù)的審美特征進(jìn)行分析，幫助讀者對(duì)中國(guó)民族器樂(lè)藝術(shù)及相關(guān)文化有基本的認(rèn)識(shí)。此外，對(duì)高校民族器樂(lè)教學(xué)的理論基礎(chǔ)進(jìn)行介紹，并對(duì)高校民族器樂(lè)教學(xué)實(shí)踐展開(kāi)探討，以為我國(guó)民族器樂(lè)藝術(shù)的發(fā)展以及高校民族器樂(lè)教學(xué)的革新提供建設(shè)性指導(dǎo)意見(jiàn)。

本書(shū)以“質(zhì)量引領(lǐng)·創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)·高質(zhì)量發(fā)展”為主題，由創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)、質(zhì)量引領(lǐng)、高質(zhì)量發(fā)展、課程建設(shè)四個(gè)篇章組成，收錄學(xué)術(shù)文章94篇，其中質(zhì)量引領(lǐng)10篇、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)19篇、高質(zhì)量發(fā)展20篇、課程建設(shè)45篇。主要作者由四川民族學(xué)院各二級(jí)學(xué)院行政負(fù)責(zé)人、學(xué)術(shù)帶頭人、專(zhuān)業(yè)帶頭人、學(xué)術(shù)骨干、教學(xué)標(biāo)兵、課程建設(shè)相關(guān)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、基層教學(xué)組織負(fù)責(zé)人構(gòu)成。

本書(shū)主要介紹了環(huán)境管理學(xué)的基本概念、基礎(chǔ)理論、環(huán)境管理政策與制度、環(huán)境大數(shù)據(jù)管理、城市環(huán)境管理、農(nóng)村環(huán)境管理、流域環(huán)境管理、自然資源管理、全球環(huán)境治理與國(guó)際合作等內(nèi)容，便于學(xué)生從總體上了解和掌握環(huán)境管理學(xué)的全貌以及環(huán)境管理的基本知識(shí)，培養(yǎng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)和實(shí)踐能力。

本書(shū)是美國(guó)著名漢學(xué)家宇文所安多年讀詩(shī)的心得結(jié)晶：既有對(duì)盛唐的王維、李白、杜甫，晚唐的李賀、杜牧等大詩(shī)人及其作品的獨(dú)家分析，也有對(duì)極具代表性、能反映一時(shí)文化風(fēng)潮的詩(shī)歌的深度解剖。作為研究中國(guó)古典詩(shī)歌的美國(guó)學(xué)者，他一方面注重研究中國(guó)古典詩(shī)歌的創(chuàng)作方法及規(guī)律，尋找解讀唐詩(shī)的密碼；另一方面，從西方人的視角解讀唐代詩(shī)人的生活軌跡及其對(duì)創(chuàng)作的影響，為中國(guó)讀者提供了一種新的觀照角度和閱讀體驗(yàn)。