《大學(xué)物理學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)》是《大學(xué)物理學(xué)》為基礎(chǔ)而編寫的教學(xué)參考書。依據(jù)主教材《大學(xué)物理學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)》分為17章。每章包含四個(gè)部分：一、主要內(nèi)容，這一部分對(duì)教材各章的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行歸納、總結(jié)，為學(xué)生復(fù)習(xí)、鞏固教學(xué)內(nèi)容提供幫助；二、各章主要方法和解題步驟總結(jié)，這一部分通過(guò)對(duì)典型例題的剖析（含重難點(diǎn)解析、一題多解和拓展題講解），以幫助學(xué)生理清解題思路，掌握解題方法，做到對(duì)知識(shí)的靈活運(yùn)用，最后還給出了一些討論題，啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行討論和思考，并用解題提示的形式代替詳細(xì)解答；三、《大學(xué)物理學(xué)》各章課后題目詳解；四、自測(cè)

《大學(xué)物理學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)》是《大學(xué)物理學(xué)》為基礎(chǔ)而編寫的教學(xué)參考書。依據(jù)主教材《大學(xué)物理學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)》分為17章。每章包含四個(gè)部分：一、主要內(nèi)容，這一部分對(duì)教材各章的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行歸納、總結(jié)，為學(xué)生復(fù)習(xí)、鞏固教學(xué)內(nèi)容提供幫助；二、各章主要方法和解題步驟總結(jié)，這一部分通過(guò)對(duì)典型例題的剖析（含重難點(diǎn)解析、一題多解和拓展題講解），以幫助學(xué)生理清解題思路，掌握解題方法，做到對(duì)知識(shí)的靈活運(yùn)用，最后還給出了一些討論題，啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行討論和思考，并用解題提示的形式代替詳細(xì)解答；三、《大學(xué)物理學(xué)》各章課后題目詳解；四、自測(cè)

本書是“十一五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材。全書對(duì)兒童文學(xué)的定義、題材、體裁、文學(xué)原理、關(guān)鍵問(wèn)題、教學(xué)應(yīng)用、發(fā)展簡(jiǎn)史和現(xiàn)代轉(zhuǎn)型做了細(xì)致深入的研究和探索，體例完備。本書對(duì)兒童文學(xué)進(jìn)行了較為細(xì)致的分類，并逐類展開論述，對(duì)兒童文學(xué)的教學(xué)應(yīng)用更是提出了寶貴的指導(dǎo)性經(jīng)驗(yàn)。

泰山崩于前而面不改色的鎮(zhèn)定程度，我們稱之為淡定！淡定，是內(nèi)在的心態(tài)修煉到一定程度所呈現(xiàn)出來(lái)的那種從容、優(yōu)雅的感覺。我們每個(gè)人都需要這種心態(tài)，在生活中才會(huì)處之泰然，寵辱不驚，不因太過(guò)興奮而忘乎所以，也不因太過(guò)悲傷而痛不欲生。公正永遠(yuǎn)是相對(duì)的，永遠(yuǎn)沒有完美的現(xiàn)實(shí)，有的只是庸碌凡俗的世人，以及隨時(shí)可能會(huì)裂變霉變的脆弱人性……有了這種冷靜的態(tài)度，遇到不公正、遇到誤解、遇到委屈，就不會(huì)傷心，就不會(huì)怨天尤人，更不會(huì)自怨自艾，而是咬緊牙關(guān)，苦煉內(nèi)功，“面壁十年圖破壁”，等待和尋找勝出的機(jī)會(huì)。

《電影攝影應(yīng)用美學(xué)》所闡述的主要內(nèi)容是電影影像視覺創(chuàng)作的方法和體系�！峨娪皵z影應(yīng)用美學(xué)》從創(chuàng)作實(shí)踐角度出發(fā)，系統(tǒng)地闡述了世界主流電影在視覺創(chuàng)作方面的思考和創(chuàng)作方式，同時(shí)兼顧美學(xué)的思考深度，因此對(duì)電影攝影創(chuàng)作的學(xué)術(shù)和實(shí)踐兩方面都有直接的指導(dǎo)意義。同時(shí)對(duì)電影導(dǎo)演和美術(shù)在視覺方面的構(gòu)思，也有很大的借鑒價(jià)值。全書主要內(nèi)容在結(jié)構(gòu)上可以分為四大部分：首部分：主要談對(duì)電影影像的認(rèn)識(shí)，在理論上樹立其美學(xué)價(jià)值評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)。內(nèi)容包括首章和第二章。首章通過(guò)比較電影攝影與電視攝像、CG（數(shù)字影像）、西方古典繪畫的藝術(shù)特征，

你擁有的是別人無(wú)法替代的，是經(jīng)歷，許多看似徒勞的經(jīng)歷，都可以成為人生中不可多得的財(cái)富。如果還不知道如何將經(jīng)歷轉(zhuǎn)化為財(cái)富，可以從《經(jīng)歷是筆大財(cái)富》中尋找答案�！督�(jīng)歷是筆大財(cái)富》的主要內(nèi)容有：人生總是要經(jīng)歷一些什么的；沒有糟糕的精力，只有糟糕的人；精力是你獨(dú)有的財(cái)富；如何把精力轉(zhuǎn)化財(cái)富；別人的鏡子；精力了，懂得了，珍惜了等。

《大學(xué)體育與健康教程》貫徹落實(shí)了《全國(guó)普通高等學(xué)校體育課程教學(xué)指導(dǎo)綱要》的精神和“健康第一”的指導(dǎo)思想，以培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成體育活動(dòng)的習(xí)慣，學(xué)會(huì)欣賞體育項(xiàng)目和形成良好生活方式為主要目的。全書理論與實(shí)踐相結(jié)合，以直接指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐及教師使用和學(xué)生閱讀、瘦用相結(jié)合為特色，內(nèi)容豐富、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、版式新穎、圖文并茂、通俗易懂，并配有多媒體光盤，具備了體育教學(xué)指導(dǎo)書的應(yīng)用價(jià)值，是一本實(shí)用性和可讀性相結(jié)合的好教材。

本書可以看作是上海戲劇學(xué)院表演教學(xué)六十多年發(fā)展歷程中的一個(gè)小小的經(jīng)驗(yàn)結(jié)晶，是力圖繼承和發(fā)展幾代上戲人孜孜不倦、嘔心瀝血、辛勤耕耘積淀的優(yōu)秀的表演教學(xué)的精神與物質(zhì)財(cái)富的一次嘗試。本書有幾個(gè)入選的片斷是老師和同學(xué)們一同從小說(shuō)、電影或是多幕劇本中摘選出來(lái)、改編而成的，如《羅生門》、《大膽媽媽和她的孩子們》等，因?yàn)楦膭?dòng)較大，無(wú)法把原來(lái)作品的出處一并刊登，各位使用時(shí)如有需要，請(qǐng)參閱原作品。選用的獨(dú)幕劇，我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中對(duì)劇本也進(jìn)行過(guò)修改或刪減處理。當(dāng)然，這樣做并不意味著我們的修改或是該片斷的排演已是成功的

中間件技術(shù)由于自身的互操作性、強(qiáng)大的服務(wù)功能、快速的開發(fā)能力等特性，目前已經(jīng)成為諸如金融、電信等大型核心業(yè)務(wù)系統(tǒng)的支撐平臺(tái)。圍繞中間件的各種相關(guān)技術(shù)近幾年來(lái)也成為研究熱點(diǎn)�！吨虚g件技術(shù)原理與應(yīng)用/高等學(xué)校教材·計(jì)算機(jī)應(yīng)用》是目前該技術(shù)領(lǐng)域國(guó)內(nèi)較為系統(tǒng)的專著。結(jié)合作者多年研究和實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)，從開放系統(tǒng)發(fā)展動(dòng)力到中間件產(chǎn)生，從面向過(guò)程中間件到面向?qū)ο蟆⒚嫦蛑悄艽�理的中間件，從普通的網(wǎng)絡(luò)中間件到無(wú)線／移動(dòng)中間件，從通用中間件到專用的實(shí)時(shí)／嵌入式中間件、具有服務(wù)質(zhì)量保證的中間件、反射中間件，從中間件理論和