本書聚焦為社會生態(tài)環(huán)境而設計、為地區(qū)振興而設計、為公眾生活而設計、為持續(xù)生態(tài)而設計、為傳統(tǒng)延續(xù)而設計這五大議題，對2020北京國際設計周主論壇各嘉賓的精彩演講內容進行了提煉和總結，借以記錄當代中國設計界的智慧、思維、行動和力量。同時，為了讓本書內容更加立體和完整，編者還邀訪了諸多具有代表性的專家，整理了他們的觀點，并補充了大量國內外典型的實踐案例。本書適合關心設計、熱愛設計的各界人士及設計領域的師生、從業(yè)者閱讀。

思維導圖是激發(fā)人去更好思考的工具，核心是“激發(fā)”思考。學齡前正是孩子思維啟蒙的黃金時期，讓孩子學會用這個工具建立一種科學高效的思考習慣至關重要。將思維導圖與拼圖結合正是絕佳的形式，可以讓孩子在玩拼圖的過程中沉浸式學習，逐步養(yǎng)成思維習慣。本書包含四個思維導圖拼圖和一本訓練手冊。思維導圖拼圖分別為運動場、圖書館、游樂園和大都會四個主題。訓練手冊所有練習的設計都是緊緊圍繞專注力，依托思維導圖拼圖來完成的。書中為您列舉了非常有效果且適合家庭場景操練的記憶力訓練題型。家長在輔導孩子使用的過程中還可以舉一反

本書主要講解自然拼讀的方法在單詞中的運用，以及孩子英語學習的痛點，通過本書的拼讀方法和電子產(chǎn)品的搭配解決了英語發(fā)音的難題，建立一個良好的發(fā)音聽力環(huán)境，做到準確輸出。自然拼讀上接聽力，下啟閱讀，掌握單詞的發(fā)音規(guī)律就可做到看詞能認，聽音能寫。能讀出詞就能讀出句子，能讀出句子就能讀出文章，*終輕松趣味學習英語。學單詞不靠默背，要靠拼讀。本書能讓孩子學到什么1.聽——磨耳朵訓練。2.說——標準的口語發(fā)音脫口而出。3.讀——像拼音一樣簡單，看到輔音+元音+輔音（CVC）這類的單詞能夠自然讀出，開啟基礎閱讀

本書主要講解自然拼讀的方法在單詞中的運用，以及孩子英語學習的痛點，通過本書的拼讀方法和電子產(chǎn)品的搭配解決了英語發(fā)音的難題，建立一個良好的發(fā)音聽力環(huán)境，做到準確輸出。自然拼讀上接聽力，下啟閱讀，掌握單詞的發(fā)音規(guī)律就可做到看詞能認，聽音能寫。能讀出詞就能讀出句子，能讀出句子就能讀出文章，*終輕松趣味學習英語。學單詞不靠默背，要靠拼讀。本書能讓孩子學到什么1.聽——磨耳朵訓練。2.說——標準的口語發(fā)音脫口而出。3.讀——像拼音一樣簡單，看到輔音+元音+輔音（CVC）這類的單詞能夠自然讀出，開啟基礎閱讀

人們都說，愛是教育的起點，是教育的橋梁，是教育成功的種子。如果能用一句話來概括的話，那一定是：愛，是教育的靈魂。習近平總書記2014年9月9日在與北京師范大學師生代表座談時指出，做好老師，要有理想信念、要有道德情操、要有扎實學識、要有仁愛之心。盡管在我們學校里，絕大多數(shù)教師都是懷有仁愛之心的，但并非每一個教師都能在日常教學中，將心中的愛用言語正確表達、用行動正確表現(xiàn)，進而做出表率。有的教師確實本著育人之初心，卻因采用的方式或方法不當，在言行上與學生產(chǎn)生矛盾、發(fā)生沖突，甚至釀成悲劇，教訓不可謂不深

全書共分6章。第1章介紹定制產(chǎn)品設計過程與特點，分析定制產(chǎn)品設計面臨的問題。第2章討論定制產(chǎn)品設計模式、定制產(chǎn)品設計平臺與設計體系。第3章分析定制產(chǎn)品配置設計過程，介紹了需求建模、配置規(guī)則建立、定制產(chǎn)品配置設計與優(yōu)化等。第4章討論定制產(chǎn)品結構變異設計技術，包括零件可變異模型、結構移植的切割與搭接方法、變異設計過程重用等。第5章討論定制產(chǎn)品性能預測技術，包括多源數(shù)據(jù)融合方法、仿真與實測數(shù)據(jù)的遷移學習模型、設計與性能分析集成方法等。第6章討論定制產(chǎn)品配置設計、結構變異設計與性能預測技術應用，重點介紹

本書從社會史的角度，選取“五四”時期的新詩寫作、鄭振鐸“人的文學”文藝實踐、解放區(qū)土改中權勢轉移與文學書寫、“結婚自由”敘事中的“個人”與“集體”這四個主要方面進行了文學研究本書基于社會變革與文學創(chuàng)作之間的深層互動關系，從沈玄廬的鄉(xiāng)村實踐與新詩書寫、鄭振鐸的現(xiàn)代人道主義觀與文學實踐、土改中的權勢轉移與文學書寫、新中國《婚姻法》的頒布與結婚自由書寫等專題中，對“五四”至“十七年”時期，中國現(xiàn)代文學的生成與發(fā)展進行多維關照�？晒┫嚓P研究參考。

本書除導論和結語外，共六章，內容包括：孟子德性思想的歷史淵源、孟子德性道德觀的基礎、孟子道德體系的建立、孟子德性思想的情理精神、孟子反躬內求的道德修養(yǎng)、孟子德性思想的政治實踐。

在經(jīng)過10年對溫商實地觀察和系統(tǒng)研究的基礎上，作者認為溫州人的獨特社會網(wǎng)絡和企業(yè)家集群是溫商群體形成的兩個關鍵因素。社會網(wǎng)絡幫助溫州商人群體快速集群，集群又促進溫商網(wǎng)絡的演化。但相對封閉的社會網(wǎng)絡既是促進溫商低成本集群的積極因素，也是阻礙其創(chuàng)新的無形制約。網(wǎng)絡和集群既是初期溫商快速發(fā)展的有力推手，也是以后溫州金融危機產(chǎn)生發(fā)展的內在根源。而這兩個因素也是可以同樣解釋浙商和中國高速增長到新常態(tài)經(jīng)濟現(xiàn)象的轉型。

對外貿(mào)易是我國經(jīng)濟發(fā)展的重要引擎，積極發(fā)展對外貿(mào)易與勞動力資源稟賦關系密切，特別是加工貿(mào)易提供了大量的就業(yè)崗位，有利地促進了農(nóng)村剩余勞動力的轉移，增加了勞動者的收入。當前我國勞動力供給結構發(fā)生深刻變化，人口紅利下降、老齡化問題逐步凸顯。與此同時，近年來我國對外貿(mào)易結構也處在調整過程之中，在貿(mào)易方式、產(chǎn)品貿(mào)易結構、貿(mào)易區(qū)域結構、貿(mào)易主體結構等方面正經(jīng)歷著快速變化，并且我國國內面臨著勞動力成本、生活費用和生產(chǎn)資料價格不斷上漲、產(chǎn)能過剩等一系列問題，國際經(jīng)濟下行壓力仍然持續(xù)存在，迫使我國要積極調整對外