身份共同體·80后作家大系是對目前活躍在文壇上的80后作家、詩人、評論家創(chuàng)作成績的系統(tǒng)梳理，也是一次整體的階段性總結，全面展示了他們的創(chuàng)作風貌與文學實績。包括小說集、評論集、詩集各10卷，共30卷。其中小說集收錄劉汀、蔡東、孟小書、孫頻等人的作品，詩集收錄茱萸、胡桑、阿斐等人的作品。80后作家、詩人和評論家以其個性鮮明的文學特征和對現(xiàn)實歷史的思考、追問，逐漸成長為當代文學寫作的中堅力量，對其作品的關注和研究已成為當代文學研究的重點領域之一。本書為孟小書小說集。

身份共同體·80后作家大系是對目前活躍在文壇上的80后作家、詩人、評論家創(chuàng)作成績的系統(tǒng)梳理，也是一次整體的階段性總結，全面展示了他們的創(chuàng)作風貌與文學實績。包括小說集、評論集、詩集各10卷，共30卷。其中小說集收錄劉汀、蔡東、孟小書、孫頻等人的作品，詩集收錄茱萸、胡桑、阿斐等人的作品。80后作家、詩人和評論家以其個性鮮明的文學特征和對現(xiàn)實歷史的思考、追問，逐漸成長為當代文學寫作的中堅力量，對其作品的關注和研究已成為當代文學研究的重點領域之一。本書為孫頻小說集。

身份共同體·80后作家大系是對目前活躍在文壇上的80后作家、詩人、評論家創(chuàng)作成績的系統(tǒng)梳理，也是一次整體的階段性總結，全面展示了他們的創(chuàng)作風貌與文學實績。包括小說集、評論集、詩集各10卷，共30卷。其中小說集收錄劉汀、蔡東、孟小書、孫頻等人的作品，詩集收錄茱萸、胡桑、阿斐等人的作品。80后作家、詩人和評論家以其個性鮮明的文學特征和對現(xiàn)實歷史的思考、追問，逐漸成長為當代文學寫作的中堅力量，對其作品的關注和研究已成為當代文學研究的重點領域之一。本書為孫睿小說集。

身份共同體·80后作家大系是對目前活躍在文壇上的80后作家、詩人、評論家創(chuàng)作成績的系統(tǒng)梳理，也是一次整體的階段性總結，全面展示了他們的創(chuàng)作風貌與文學實績。包括小說集、評論集、詩集各10卷，共30卷。其中小說集收錄劉汀、蔡東、孟小書、孫頻等人的作品，詩集收錄茱萸、胡桑、阿斐等人的作品。80后作家、詩人和評論家以其個性鮮明的文學特征和對現(xiàn)實歷史的思考、追問，逐漸成長為當代文學寫作的中堅力量，對其作品的關注和研究已成為當代文學研究的重點領域之一。本書為陳楸帆小說集。

暫無

本書集合了國內(nèi)4位先鋒花藝師/花藝組合的300余件人氣花禮圖片，按收花節(jié)日順序排列，為花店提供產(chǎn)品思路�；ǘY涵蓋花束、桌花、花盒、伴手禮等多種形式，包含經(jīng)典款、現(xiàn)代風、新中式等時下流行風格，并根據(jù)收花對象的性別、身份、性格等作出個性化推薦。每份花禮都附有材料清單，貼心提示設計理念和花禮寓意，可作為產(chǎn)品目錄向客戶展示，提升門店品位。

本書主要闡述了中國武術傳承過程中涉及的科學理論，以及現(xiàn)代武術教學實踐的現(xiàn)狀及其改革創(chuàng)新的相關研究，重點針對中國武術中一些重點項目的教學改革進行了深入的探索，并結合國外內(nèi)的策劃給你共經(jīng)驗，提出一些切實可行的發(fā)展改革策略。首先，本書對中國武術傳承做出全面的理論梳理。其次，結合作者多年的研究成果與實踐經(jīng)驗，重點探討了中國武術傳承與現(xiàn)代教學的創(chuàng)新與改革，以及通過武術教學課程的科學構建，做到有效的文化傳承做了詳盡的分析。最后，更大的視角，以一校一拳視閾為切入點，具體而深入地將武術傳承的具體策略和實踐嘗試進

課堂教學是教學的基本形式，是學生獲取信息、提高技能和形成思想觀念的主渠道。優(yōu)質(zhì)高效的課堂教學是促進學生有效學習的基本前提條件，是素質(zhì)教育的重要保障，實現(xiàn)課堂教學的有效性已成為當前課程改革的重要方向。本書從關注學習習慣，全面提升素養(yǎng)入手，對有效學習方式、有效教學模式、有效教學設計、有效教學研究、有效課堂教學、有效輔導監(jiān)測、有效線上教學等方面內(nèi)容進行了闡述，并分享了有效經(jīng)驗和通過聽獲得有效課堂，旨在實現(xiàn)學生在學習、真學習、會學習、學會了的有效學習。本書適于中小學教師以及有效學習研究等相關人員參閱。

音樂理論教學一方面以音樂為主要手段，實現(xiàn)對人的知識技能、思想情感、實現(xiàn)能力和文化價值的全面教育；另一方面以音樂理論知識教學為主要活動形式，在培養(yǎng)學生審美情趣和藝術能力中所發(fā)揮的作用是不可替代的。它不僅涉及基本的樂理知識，而且涵蓋眾多音樂方面的技能和素養(yǎng)。全書主要論述了音樂理論教學的基本要素、方法與體系，音樂教學課程的構建與教學技能，基本樂理的分析與教學，視唱練耳的分析與教學，和聲、曲式的分析與教學等內(nèi)容。全書整體思路清晰，內(nèi)容有層次有條理，理論闡述深入淺出，不僅具有較強的系統(tǒng)性與實踐性，同時學術

這是送給每一位教師、每一位班主任、每一位教育關注者的教育文集，力求呈現(xiàn)一名小學一線班主任面對學生、班級、家長時的教育智慧與經(jīng)驗，傳遞教育的幸福與價值。 當我們用主動、通融、勤思的態(tài)度去讀一個個如鉆石般純粹的孩子，當我們教會他們與每一個陽光明媚的清晨、每一場酣暢淋漓的大雨、每一條奔向大海的溪流溫暖相擁，期待的教育一定會在等待花開的季節(jié)里如期綻放。