全書共七章。第一章為緒論，主要闡述了環(huán)境問題的產(chǎn)生、環(huán)境污染與人體健康、環(huán)境保護(hù)的歷史沿革以及可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的提出及其意義等內(nèi)容；第二章為現(xiàn)代全球性環(huán)境問題，主要闡述了人口與環(huán)境、能源與環(huán)境、資源與環(huán)境、全球環(huán)境變化等內(nèi)容；第三章為現(xiàn)代環(huán)境保護(hù)的迫切性與現(xiàn)實(shí)狀況，主要闡述了現(xiàn)代環(huán)境保護(hù)的迫切性、現(xiàn)代國(guó)外環(huán)境保護(hù)的現(xiàn)實(shí)狀況、現(xiàn)代國(guó)內(nèi)環(huán)境保護(hù)的現(xiàn)實(shí)狀況等內(nèi)容；第四章為可持續(xù)發(fā)展的基本理論，主要闡述了可持續(xù)發(fā)展理論的內(nèi)涵與特征、可持續(xù)發(fā)展理論的思想與原則、可持續(xù)發(fā)展理論的指標(biāo)體系、可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的實(shí)施

文化自信是高校實(shí)踐育人課程有效開展的精神底蘊(yùn)，而高校的文化自信實(shí)踐教育是培養(yǎng)大學(xué)生文化自信的一個(gè)重要途徑。在此背景下，我們將文化自信與高校實(shí)踐育人相結(jié)合，對(duì)高校實(shí)踐育人系行研究。主要內(nèi)括：文化自信理論闡述與戰(zhàn)略意義、高校實(shí)踐育人的內(nèi)涵與發(fā)展、高校實(shí)踐育人系統(tǒng)的構(gòu)成、高校文化自信實(shí)踐教育研究、文化自信視域下高校實(shí)踐育人現(xiàn)狀和機(jī)制優(yōu)化的探索。

本書從檔案管理的基礎(chǔ)理論出發(fā)，介紹了檔案管理工作的內(nèi)容；然后著眼檔案管理信息化建設(shè)，通過介紹檔案信息化建設(shè)的基礎(chǔ)工作，深入分析了互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代檔案信息化建設(shè)的狀況，提出了建設(shè)數(shù)字檔案館、智慧檔案館的對(duì)策；最后對(duì)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代高校檔案信息化建設(shè)進(jìn)行了針對(duì)性探究。

這是一部現(xiàn)實(shí)題材長(zhǎng)篇小說，小說以公安機(jī)關(guān)追回流失海外的國(guó)有資產(chǎn)為故事主干，通過描述案件發(fā)生的前因后果，詳細(xì)講述案件偵破過程，并通過案件偵破過程中所發(fā)生的具體事件，將讀者帶入一個(gè)反腐倡廉的大環(huán)境。案件起因于剛剛上任的副省長(zhǎng)離奇失蹤，由此引出一起發(fā)生于本世紀(jì)初的非法集資案。警方就此展開了一場(chǎng)環(huán)環(huán)相扣的偵破行動(dòng)，行動(dòng)代號(hào)“踏雪留痕”。小說跨越20年時(shí)空，故事情節(jié)波瀾壯闊，人物命運(yùn)險(xiǎn)象環(huán)生，再現(xiàn)了新時(shí)代偵查英雄的光輝形象，頌揚(yáng)了黨領(lǐng)導(dǎo)下的偉大時(shí)代！

本書共六章，內(nèi)容包括：中國(guó)鋼琴音樂研究概述、中國(guó)鋼琴音樂的發(fā)展歷程、中國(guó)鋼琴音樂的民族化、中國(guó)鋼琴音樂的創(chuàng)作思維、中國(guó)鋼琴音樂的演奏思維、中國(guó)鋼琴音樂作品分析。

本書作者篩選了自己不同時(shí)期較有代表性的論文與文稿45篇,按審思、考察、力行、前瞻分類排列,集中呈現(xiàn)一位有從事豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的理論工作者對(duì)中國(guó)高等美術(shù)教育的深入思考與前沿探索。本書既有敏銳的理論思辯,更有深入的個(gè)案研究,試圖在理論與實(shí)踐緊密結(jié)合中,解答中國(guó)高校美術(shù)教育令人困惑的現(xiàn)實(shí)問題。由于作者長(zhǎng)期開展中外美術(shù)教育比較研究,能在國(guó)際視野中審視現(xiàn)實(shí)問題,抓住關(guān)鍵展開問題探討,得出的結(jié)論往往富有啟發(fā)性,本書的出版對(duì)中國(guó)高等美術(shù)教育創(chuàng)新性發(fā)展有著重要啟示。

本書第一章為鋼琴演奏教學(xué)基礎(chǔ)，分別介紹了鋼琴音樂的誕生、鋼琴樂器的主要部件和工作原理、鋼琴的維護(hù)與保養(yǎng)、鋼琴的正確演奏姿勢(shì)以及一些鋼琴演奏的基本樂理知識(shí)；本書第二章對(duì)鋼琴演奏技巧的創(chuàng)新教學(xué)展開介紹，包含了觸鍵技巧、力度技巧、節(jié)奏技巧、踏板技巧四個(gè)方面；第三章為巴洛克時(shí)期鋼琴音樂作品創(chuàng)新教學(xué)概述，主要介紹了巴洛克時(shí)期的音樂風(fēng)格以及該時(shí)期著名音樂家巴赫的生平、鋼琴演奏風(fēng)格特點(diǎn)以及其作品的有效教學(xué)理論；第四章介紹的是古典主義時(shí)期鋼琴作品創(chuàng)新教學(xué)，其中從多個(gè)方面闡述了古典主義時(shí)期音樂風(fēng)格的特點(diǎn)，而后對(duì)海

《守望匠心青少年非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳統(tǒng)美術(shù)及傳統(tǒng)技藝普及讀本》分為傳統(tǒng)美術(shù)篇和傳統(tǒng)技藝篇兩冊(cè)，為針對(duì)青少年們普及我國(guó)優(yōu)秀非物質(zhì)文化遺產(chǎn)讀物，在內(nèi)容上以中國(guó)民間傳統(tǒng)美術(shù)及傳統(tǒng)技藝的概念入手，結(jié)合我國(guó)的傳統(tǒng)民俗，精選傳統(tǒng)美術(shù)和傳統(tǒng)技藝中美感和形式感、有民族本土藝術(shù)特色的年畫、剪紙、泥塑、風(fēng)箏、唐卡、織造、漆藝、陶瓷等藝術(shù)品類進(jìn)行分類介紹，包含每一品類的歷史淵源、分布狀況、代表作品、藝術(shù)風(fēng)格、傳承保護(hù)現(xiàn)狀等基本內(nèi)容，并配有大量精美的作品圖片，以深入淺出的語(yǔ)言和圖文并茂的形式呈獻(xiàn)給廣大青少年讀者，補(bǔ)充了青少

本書從鋼琴即興伴奏理論出發(fā)，論述了鋼琴即興伴奏的基本方法、鋼琴即興伴奏中對(duì)歌曲的處理和中國(guó)民族調(diào)式歌曲的即興伴奏，并對(duì)鋼琴即興伴奏的審美特征和鋼琴即興伴奏能力的培養(yǎng)進(jìn)行了細(xì)致分析。其中，本書第一章為鋼琴即興伴奏理論概述，介紹了鋼琴即興伴奏的基礎(chǔ)、原理和能力，以及伴奏音型的基本形式與歌曲的即興伴奏；第二章為鋼琴即興伴奏的基本方法，主要介紹了帶旋律的伴奏、和聲性的伴奏和復(fù)調(diào)性的伴奏；第三章為鋼琴即興伴奏中對(duì)歌曲的處理，主要從整體和細(xì)節(jié)兩方面進(jìn)行論述；第四章為中國(guó)民族調(diào)式歌曲的即興伴奏，介紹了中國(guó)民族

《鋼琴伴奏在美聲演唱中的應(yīng)用》一書是作者在多年學(xué)術(shù)研究的基礎(chǔ)上獲得的成果。在內(nèi)容上，本書主要闡釋了鋼琴伴奏在美聲作品中的應(yīng)用價(jià)值，分析了鋼琴伴奏的藝術(shù)特色，并就美聲演唱與鋼琴伴奏的關(guān)系進(jìn)行了深入探究，同時(shí)列舉了國(guó)內(nèi)外鋼琴伴奏大師將鋼琴伴奏應(yīng)用于美聲演唱方面的實(shí)例，希望能夠促進(jìn)二者的有效融合，使我國(guó)的美聲藝術(shù)得到進(jìn)一步的弘揚(yáng)和發(fā)展。本書重視人文修養(yǎng)，視角獨(dú)特、觀點(diǎn)新穎、論述深入，可作為相關(guān)研究人員參考用書。