本書聚焦近代以來，尤其是中國共產(chǎn)黨成立至新中國成立，即1921—1949年這段歷史時(shí)期中極具代表性的事件，以時(shí)間為線索，以“漫畫＋文字”的形式，串聯(lián)起一部極簡黨史，通過言簡意賅的文字、極具幽默感和通俗性的表達(dá)，提綱挈領(lǐng)地勾勒出這一時(shí)期黨的發(fā)展歷程。全書分九章，重點(diǎn)分別是：五四運(yùn)動、中國共產(chǎn)黨的創(chuàng)建、國民大革命、土地革命、紅軍長征、九一八事變與抗日救亡運(yùn)動、全民族抗戰(zhàn)與抗日戰(zhàn)爭的勝利、人民解放戰(zhàn)爭、新民主主義革命的全國性勝利。

故事發(fā)生在花好月圓村一個(gè)叫喜悅郡的社區(qū)里，這里有一群朝氣蓬勃的青少年，故事的主角是一個(gè)叫樂承禧的乖巧書呆子和一個(gè)叫張小驚的膽大少女，這是他們健康長大、勇敢追夢的故事。樂承禧家隔壁搬來了一家人，他發(fā)現(xiàn)新來的女孩——張小驚膽子很大，反觀自己，運(yùn)動能力基本為零。就這樣，張小驚開啟了人見人愛的小學(xué)生活，樂承禧只能在一直被忽視甚至被欺負(fù)的日子里，暗暗祈禱自己快點(diǎn)長大。到了青春期，張小驚愛上了排球，但在球場上，她只會猛沖，承禧看不下去，只好做起了教練。未來的日子還很長，還好張小驚的逐夢路上不是獨(dú)自一人……

本書共八章，內(nèi)容包括：緒論、舞蹈美學(xué)的概念述說、比較視角下的中美舞蹈教育、新時(shí)期舞蹈美育的功能與實(shí)施、新時(shí)期舞蹈教育中的技能訓(xùn)練、新時(shí)期舞蹈學(xué)生的身心發(fā)展、舞蹈作品的構(gòu)成及其審美活動、舞蹈美學(xué)與舞蹈教育相結(jié)合的路徑。

此書的寫作，源起于2014年作者在意大利佛羅倫薩“哈佛大學(xué)文藝復(fù)興研究中心”的學(xué)習(xí)和實(shí)地考察，經(jīng)過六年多的研究與積累完成了寫作。此書分為六章20多萬字，在方法上突破了風(fēng)格發(fā)展史和天才論的視角，把意大利文藝復(fù)興的壁畫，放在真實(shí)的空間中進(jìn)行研究。這十二幅壁畫位于佛羅倫薩“至圣圣母領(lǐng)報(bào)教堂”的“誓言庭院”中，至今仍位于原地。壁畫作者是從15世紀(jì)到16世紀(jì)的6位佛羅倫薩藝術(shù)家，其中安德里亞·德爾·薩托是研究和寫作的重點(diǎn)。通過對誓言庭院十二幅壁畫的研究，可以全面地了解壁畫的空間與真實(shí)空間的關(guān)系；以及文藝復(fù)

20世紀(jì)符號學(xué)成為了人文學(xué)科中很重要的基礎(chǔ)理論。在藝術(shù)史和視覺文化理論中，符號學(xué)成為了重要的方法論。但是形象或圖畫是否是一種符號這一問題還未被充分解決。在20世紀(jì)90年代隨著圖畫轉(zhuǎn)向和圖像轉(zhuǎn)向的提出，語言學(xué)轉(zhuǎn)向和符號學(xué)轉(zhuǎn)向被抵制，形象研究中的反符號學(xué)理論成為了理論研究的焦點(diǎn)。在這種思潮之下，形象不是被看做一種特殊的符號，而是重新獲得了自己的獨(dú)立和自治的身份。本書意在澄清符號和形象之間的關(guān)系，并期望這種澄清能有助于解答“什么是一個(gè)形象？”這個(gè)基本的藝術(shù)理論和形象研究問題。

本書分上、下兩篇，上篇主要對臨床常見良性肛腸疾病，如痔、肛裂、肛周膿腫、肛瘺、肛竇炎、大腸息肉等，從病名溯源、臨床表現(xiàn)、辨證論治、食療保健等方面進(jìn)行了論述與總結(jié)。下篇介紹我科臨床采用針?biāo)幗Y(jié)合的方法，對肛腸疾病圍手術(shù)期常見的便秘、腹瀉等疾病的治療，并附小兒便秘、小兒腹瀉治療兩節(jié)。附錄一為上海市寶山區(qū)羅店醫(yī)院中醫(yī)肛腸科歷史沿革，附錄二為湯源蓀痔科掛線療法簡介，供讀者了解。希望通過回顧歷史、展望未來，激勵年輕一代不斷奮勇前行，做好杏林傳承。本書以普及肛腸良性疾病的科學(xué)認(rèn)識和規(guī)范治療為目的，可供中醫(yī)、中

“江城子”；四海無瀾盡太平，五谷豐，頌圣明。地獄火噴，萬勇鬧國中。刀劍賽風(fēng)羞盛世，白蓮教，戰(zhàn)旗紅。

本書是腦性癱瘓的經(jīng)典圖書。第一部分從基礎(chǔ)概念、流行病學(xué)、病因病機(jī)、分類等方面介紹了腦癱。第二部分從環(huán)境因素和批判性思維入手闡述了對腦癱的評估、分類，以及腦癱與家庭的關(guān)系。第三部分，從臨床角度闡述腦癱兒童的臨床識別、診斷和評估、干預(yù)原則和方法、治療方法。第四部分闡述了腦癱患兒從幼兒至成年生活的過渡和功能活動。內(nèi)容詳實(shí)，符合臨床需要，是腦癱康復(fù)的經(jīng)典圖書。

《敦煌奇幻旅行記》是一部中篇的兒童小說，適讀年齡為6-14歲。《敦煌奇幻旅行記：和龍王猜拳》是其中的第二本。這套書是以敦煌地區(qū)為背景，圍繞敦煌壁畫、怪獸等展開的兒童文學(xué)故事通過虛構(gòu)的怪獸故事，把敦煌地區(qū)的歷史文化知識串聯(lián)起來，以一種吸引力的方式，讓孩子快樂吸收。每本都選擇一個(gè)有趣的主題，把敦煌知識糅合進(jìn)新奇刺激的奇幻冒險(xiǎn)故事中。敦煌古老壁畫世界里的冒險(xiǎn)仍然在繼續(xù)。羅依依雖然沒有找到回家的方法，但卻慢慢感覺到“古龍火少年”所擁有的力量。她發(fā)現(xiàn)父親送的骨笛居然可以制服魔王和龍王，她發(fā)現(xiàn)自己“愛多管閑

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