消防設施操作員主要從事消防控制室值班操作和在消防技術服務機構從事消防設施檢測、維修、保養(yǎng)等工作，初級消防設施操作員可監(jiān)控、操作不具備聯(lián)動控制功能的區(qū)域火災自動報警系統(tǒng)及其他消防設施。為使從業(yè)人員符合從業(yè)要求，提高職業(yè)能力，需要對其進行全面的培訓和考核，解決無證上崗、能力不足、面對火災處置不當?shù)葐栴}。本書嚴格按照消防行業(yè)特有工種職業(yè)培訓與技能鑒定統(tǒng)編教材編寫，覆蓋統(tǒng)編教材所有知識點，很較強的針對性和實用性。對提高消防設施操作員考試通過率具有重要參考價值，是初級消防設施操作員必備的參考書。

本教材分別對大學體育教學的課程設置、教學過程要素，各教學項目技術特征、訓練方法，以及運動損傷預防、機體機能恢復等內(nèi)容進行系統(tǒng)論述。與以往教材不同之處主要在于兩個方面：一是將教學規(guī)律與各運動項目緊密結合起來，既能為教師教學提供指導，同時又能為學生自主學習提供幫助；二是課程內(nèi)容不僅僅局限于競技類項目，還涵蓋多項養(yǎng)生保健、機能恢復、休閑娛樂、生活技能類運動項目。三是結合我國高校課程教學改革研究實踐，以及全民共建共享“大健康”的要求，編寫了本教材，體現(xiàn)出大學體育教學發(fā)展規(guī)律和時代特征。

本書精心編排了2000-2021年共22年的考研數(shù)學真題，按知識點結構對所有真題進行講解，體系清晰，分析細致，講解詳盡，有利于考生系統(tǒng)性掌握歷年真題所反映出的試題風格，復習重難點，以及答題方法。

本書中生成是指根據(jù)特定的應用目標，采用計算機技術，生成人的模型，三維場景，語音等。生成技術被廣泛的應用于各個領域，如室內(nèi)設計、電影制作、游戲設計、虛擬現(xiàn)實等。近年來，計算機視覺、機器學習、人機交互等領域的快速發(fā)展為生成技術帶來更多樣化的抽象語義輸入，如場景語義、行為偏好、情感標簽等，在計算框架中引入高層語義信息驅(qū)動特定目標的生成成為可能。本書重點討論了在以人為中心的生成任務中，如何建模用戶的特定屬性生成個性化的訓練方案、功能空間及性格化人臉，本書還討論了引入語義約束的生成方法，包括場景語義、行為

本書中的“我”夢想是成為一個旅行作家，他辭去了自己在市級事業(yè)單位的穩(wěn)定工作，計劃環(huán)球旅行。“我”乘坐“海公主”號郵輪，從澳大利亞悉尼啟程，開始了這次航行，航程結束后又返回悉尼；這是一條經(jīng)典的環(huán)球航線，通過知名的馬六甲海峽、蘇伊士運河、直布羅陀海峽、巴拿馬運河，并有旅游者不常涉獵的格陵蘭島地區(qū)和復活節(jié)島。在這次航行中，在“海公主”號郵輪上，“我”一路看了許多美妙的風光，也在郵輪上遇見了一些有趣的人，發(fā)生了一些有趣的故事。

本書分政策篇、理論篇、案例篇三部分。政策篇是國家有關師德師風建設、高校思想政治工作的重要文件、會議精神的摘錄；理論篇包括對“師德師風建設”相關精神的深刻解讀和國家重要領導人對廣大教師們的殷切寄語；案例篇從理想、道德、學識、愛心四方面選取模范教師作為榜樣，用他們的先進事跡感染人、激勵人。

暫無

高校工程實踐教學師資隊伍建設是提高高校實踐教學質(zhì)量,進而提高學生綜合素質(zhì)的關鍵環(huán)節(jié)。本書從地方高校的實際出發(fā),分析了工程實踐師資隊伍總體數(shù)量不足,年齡結構、專業(yè)結構、學歷和職稱結構等不合理,師資隊伍不穩(wěn)等現(xiàn)實問題,提出高校應拓寬高校工程實踐教學師資選聘渠道,完善工程實踐教學師資補充機制,加強高校師資培訓等方法和途徑,以保證高校實踐教學師資隊伍的可持續(xù)發(fā)展,促進學生綜合素質(zhì)的提高。本書理論脈絡清晰,體系完整,對解決地方高校師資隊伍存在的問題、提高師資隊伍整體能力有一定參考價值。

油畫人物又稱為人物油畫，是油畫的主要門類之一。人物油畫*能體現(xiàn)出立體感和質(zhì)感，是西方油畫家*鐘愛的體裁。由于油畫材料具有粘稠的特性，很適合畫立體的人物肖像，所以歐洲歷史上的油畫名作大多為油畫人物。 歐洲人物油畫的全盛期是在15世紀以后，著名的人物畫家有意大利的達·芬奇，荷蘭的倫勃朗等。其中達·芬奇的《蒙娜麗莎》以卓越的藝術手法,生動地表現(xiàn)了人物微妙的心理活動,成為肖像畫中的巨作。 經(jīng)典畫作臨摹優(yōu)選 本插頁集精選了安格爾、倫勃朗、德加、馬奈、雷諾阿、謝洛夫、列賓、梵

本書介紹了全世界200種觀賞類鞘翅目昆蟲,以標本圖片、細節(jié)特寫及活體照片展示觀賞類甲蟲的魅力,并根據(jù)多年的飼育經(jīng)驗總結出了每種甲蟲的地域分布及生命周期的數(shù)據(jù),使讀者在欣賞不同種甲蟲魅力,鑒定甲蟲種類的同時對其生長情況也有一定的認識。全書圖文并茂,圖片精美,觀賞性強,適合自然愛好者、博物愛好者,特別適合青少年閱讀。