本書是全國中等職業(yè)學校電工類專業(yè)通用教材、全國技工院校電工類專業(yè)通用教材（中級技能層級）《電子技術基礎（第六版）》的配套習題冊，供中等職業(yè)學校、技工院校電工類相關專業(yè)師生選用。本習題冊內容按照教材章節(jié)順序進行編排，覆蓋教材中的主要知識技能點，包括選擇題、填空題、判斷題、簡答題等多種題型，題型豐富，難易適中，可用于學生課上練習和課后復習使用。本習題冊還配套提供參考答案，收錄于本課程配套教學設計方案中，并同時通過技工教育網（http://jg.class.com.cn）提供下載。

本書共19章,內容包括:醫(yī)院介紹;醫(yī)療機構護理員職業(yè)素養(yǎng);心理護理;醫(yī)院內感染控制與預防;生命體征觀察與照護;營養(yǎng)飲食與睡眠照護;清潔照料;排泄照護;輔助診斷照護;風險防控;常見癥狀的識別與照護等。

著名作家巴金的長篇小說《家》《春》《秋》是優(yōu)秀的現(xiàn)實主義杰作,半個多世紀以來深為廣大讀者喜愛。本書描寫了20世紀20年代初期某省城高公館的盛衰,揭露了封建制度的黑暗和腐朽,描寫了鳴鳳、瑞玨、梅等青年女性被封建禮教吞沒的悲慘命運,熱情歌頌了青年一代的覺醒和反抗。

本書先對陶瓷的基本概念和相關術語進行了介紹,明確陶與瓷的區(qū)別、結合其蘊含的文化,重點闡述陶瓷工藝材料和制作工藝、陶瓷工藝的系統(tǒng)化設計、陶瓷造型的工藝技術與審美表達等,并以雕塑性陶藝和生活陶藝為例,介紹了其設計與制作要點。

當前,我國的《社會保險法》《工傷保險條例》明確了工傷預防工作的意義與重要性,充分體現(xiàn)以人為本,生命至上的理念,把工傷預防作為社會保障、工傷保險的重要組成部分。做好工傷預防工作具有十分重要的意義,可以有效防止職業(yè)傷亡、減少因工傷事故造成的財力物力支出、有利于企業(yè)發(fā)展和促進社會穩(wěn)定。本書系統(tǒng)講解工傷保險發(fā)展歷程、工傷預防在國際國內的發(fā)展以及工傷預防相關理論并介紹了常見工傷事故的預防、應急與現(xiàn)場處置措施。

該教材立意新穎,根據作者所知,目前國內外皮革學科還未見有專門針對皮革研究方法和測試技術方面的教材。本教材注重對各種現(xiàn)代儀器分析基本原理深入淺出的介紹,突出各種儀器分析方法的實際應用,做到基本理論與應用并重,以有效引導學生自主學習思考;內容豐富,涉及內容面較寬,較全面地涵蓋目前能有效研究皮革尤其是膠原微觀結構的現(xiàn)代儀器分析技術,并增加了近年新發(fā)展的技術如石英晶體微天平等。在編撰本書過程中,作者結合多年教學和科研工作中應用現(xiàn)代儀器分析的實際經驗和科研成果,對于每一種儀器的具體應用都給出了詳細的實例,

本書通過對教師專業(yè)知識的歸類分析,探討知識學習背后的思維品質,進而探討教師專業(yè)發(fā)展及職前培養(yǎng)的改革策略�；�于知識結構的教師專業(yè)學習需要注重“兼顧與融合”,促進專業(yè)知識結構的優(yōu)化與細化;基于知識類型的教師專業(yè)學習需要關注“明確與默會”,注重實踐性知識或內隱性知識的顯性化;基于知識屬性的教師專業(yè)學習則要凸顯“共享與治理”,促進教師專業(yè)知識的管理或治理。這些層面的專業(yè)知識學習都內在地體現(xiàn)了“思維轉向”的專業(yè)學習品質,即就是在“學思結合”中形成教師的專業(yè)理性,在“學以致用”中生成教師的專業(yè)智慧,并將二者

本書講述了重耳流亡列國的整個過程。十九年間,耳遇到的禮遇、遵遇的冷漠,讓他取得了豐富的人生和政治經驗。重耳清楚了各國關系,使得他在識人、用人上胸懷寬廣,為后來晉國逐漸強大并稱霸打下了堅實的基礎。

鄭板橋,原名鄭燮,為“揚州八怪”重要代表人物。他為官期間看到了百姓啼饑號寒,所以開倉救民,因而被罷官。罷官背后是一顆兼濟天下,心懷蒼生的赤子之心。

本書講述商王朝從誕生到滅亡的重要歷史過程。通過連環(huán)畫的閱讀可以使小讀者對那一時期的中國歷史有所了解。從中可以看出商王朝由盛轉衰的原因。