本書系國際儒學(xué)聯(lián)合會定期舉辦的“儒學(xué)與企業(yè)管理”學(xué)術(shù)論壇“大道知行講堂”列講座文章整理匯集而成。傳播儒學(xué)思想，分享管理經(jīng)驗(yàn)，探討儒學(xué)文化在企業(yè)的傳播與應(yīng)用問題，以及儒學(xué)與企業(yè)管理致勝之道。主要內(nèi)容涉及歷史文化領(lǐng)域，貼近當(dāng)代企業(yè)管理范疇，為當(dāng)代企業(yè)家及企業(yè)管理者提供借鑒和參考，完善企業(yè)管理制度，構(gòu)筑優(yōu)質(zhì)的企業(yè)文化和人文精神，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，傳承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

本書由“腫瘤臨床試驗(yàn)概念篇”“腫瘤臨床試驗(yàn)篩選入組篇”“腫瘤臨床試驗(yàn)治療篇”“腫瘤臨床試驗(yàn)隨訪篇”組成，精選了腫瘤臨床試驗(yàn)中具有實(shí)用性和指導(dǎo)性的100個問題，通過詳細(xì)、生動的解答，化深奧的醫(yī)理知識為淺顯易懂的科普語句，變生硬解釋為實(shí)例演繹，提升了科普的科學(xué)性、藝術(shù)性和可信度。

本書采用價值鏈分解的方法對全球碳排放鏈進(jìn)行分解，從而了解我國在全球碳排放鏈中的地位和作用。同時，對嵌入全球價值鏈的背景下中國制造業(yè)貿(mào)易隱含碳效率的關(guān)鍵因素進(jìn)行分析，定量分析中國制造業(yè)貿(mào)易隱含碳效率的作用機(jī)理。最后模擬與比對中國制造業(yè)貿(mào)易隱含碳減排的最優(yōu)實(shí)現(xiàn)路徑追蹤追溯我國的碳排放來源和去向，以期為我國政府調(diào)整貿(mào)易產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)及確定國際氣候談判立場和策略提供理論依據(jù)和數(shù)據(jù)支撐。

本書內(nèi)容涵蓋了校本診斷測試的提出背景、理論基礎(chǔ)、實(shí)踐應(yīng)用、建構(gòu)與反思。從理論視角來看，本書梳理了國內(nèi)外語言診斷測試的研究成果，并針對本校學(xué)生群體的能力培養(yǎng)需求與教學(xué)需求，建構(gòu)了校本英語診斷測試體系，對相關(guān)研究具有重要的理論借鑒意義。從實(shí)踐視角來看，立足校本英語教學(xué)需求和主要問題，建立診斷測試機(jī)制，對開展教育教學(xué)實(shí)踐具有一定的參考意義。

本書站在道路交通安全管理的角度，分析了影響道路交通安全的因素。首先，在道路交通建設(shè)前，進(jìn)行道路交通安全技術(shù)及附屬設(shè)施設(shè)計(jì)，從而采取一系列措施保障行車安全。然后，結(jié)合分析的結(jié)果，以道路交通安全管理規(guī)劃為切入點(diǎn)，把四種路段的規(guī)劃作為基礎(chǔ)安全管理措施，并配套技術(shù)預(yù)防。最后，將道路附屬設(shè)施融入管理中，包括交通信號燈、路燈、標(biāo)志標(biāo)線等附屬設(shè)施的設(shè)計(jì)和建設(shè)，以及道路交通管理、事故處理等技術(shù)手段的運(yùn)用�？傊�，本書充分注重科學(xué)性、經(jīng)濟(jì)性和實(shí)用性，確保設(shè)計(jì)方案的可行性和有效性。

本書從怎樣吸引和說服聽眾、怎樣應(yīng)變和控場、怎樣克服怯場和怎樣產(chǎn)生共鳴等方面探討了即興演講的技巧性問題和行之有效的演講方法，從而使演講具有吸引力、說服力、感染力和影響力。具體包括：選擇主題的兩個原則、臨場發(fā)揮的三個方法等。

本書共十章，內(nèi)容包括：以理服人，讓人心服口服；以情動人，直抵人心；精準(zhǔn)到位的贊美如何開口；委婉說話才能閱人悅己；場面人要說好場面話；懂幽默的人跟誰都聊得來；社交需要閑聊等。

本書以中學(xué)物理教學(xué)為研究基底，以學(xué)科核心素養(yǎng)為研究導(dǎo)向，對基于學(xué)科核心素養(yǎng)的中學(xué)物理教學(xué)設(shè)計(jì)與案例研究問題開展論述，介紹了物理學(xué)科核心素養(yǎng)和教學(xué)設(shè)計(jì)的相關(guān)概論，對物理的概念教學(xué)、規(guī)律課教學(xué)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)以及習(xí)題教學(xué)的研究進(jìn)行了一系列詳細(xì)的闡述，基于此，探究了信息技術(shù)與物理教學(xué)兩者之間的融合，以及“互聯(lián)網(wǎng)+教育”模式下物理學(xué)科教學(xué)的新模式，從而為基于學(xué)科核心素養(yǎng)的中學(xué)物理教學(xué)設(shè)計(jì)與案例研究的未來發(fā)展給出建設(shè)性指導(dǎo)意見。

本書從貴州興義筆山書院的歷史沿革、書院山長、書院教務(wù)、書院生員、書院遺跡、書院藏書等方面入手，對興義筆山書院兩百多年的發(fā)展歷史進(jìn)行梳理，全面展示興義教育史上眾多具有重要影響的歷史人物，闡述興義筆山書院對西南民族地區(qū)社會發(fā)展所做出的重要貢獻(xiàn)；具體分為興義府書院設(shè)置、沿革、山長、堂長、教務(wù)、生員、遺跡、藏書八卷。

本書基于四川省碳達(dá)峰碳中和“1+N”政策體系，開展了四川省城鄉(xiāng)建設(shè)領(lǐng)域碳達(dá)峰碳中和技術(shù)及政策體系研究，通過對建筑領(lǐng)域碳排放現(xiàn)狀分析，摸清全省碳排放基礎(chǔ)數(shù)據(jù)；通過建立城鄉(xiāng)建設(shè)領(lǐng)域碳排放方法學(xué)，確定本行業(yè)科學(xué)、準(zhǔn)確、符合四川省實(shí)際的碳排放核算方法和邊界；通過對碳排放與能耗的統(tǒng)計(jì)分析和預(yù)測，預(yù)估碳排放增長趨勢，合理設(shè)定碳達(dá)峰碳中和目標(biāo)指標(biāo)；通過技術(shù)和政策路徑分析，提出切實(shí)可行的節(jié)能降碳措施，為實(shí)現(xiàn)全省“雙碳”目標(biāo)貢獻(xiàn)了具有四川特色的住建方案。