《別告訴我你懂軍事(空戰(zhàn)篇)》采用問(wèn)答的形式對(duì)空天作戰(zhàn)知識(shí)進(jìn)行講解，書(shū)中精心收錄了讀者廣為關(guān)注的近百個(gè)熱門(mén)問(wèn)題，涵蓋二戰(zhàn)機(jī)炮空戰(zhàn)、現(xiàn)代導(dǎo)彈空戰(zhàn)、航天器設(shè)計(jì)制造、未來(lái)太空戰(zhàn)、航天事故、航天員等多個(gè)方面，對(duì)每個(gè)問(wèn)題都進(jìn)行了專業(yè)、準(zhǔn)確和細(xì)致的解答。為了幫助讀者理解復(fù)雜的航空航天知識(shí)，并增強(qiáng)圖書(shū)的趣味性和觀賞性，書(shū)中還配有豐富而精美的示意圖和鑒賞圖，以及生動(dòng)有趣的小知識(shí)。《別告訴我你懂軍事(空戰(zhàn)篇)》結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，講解透徹，圖片精美豐富，適合廣大軍事愛(ài)好者閱讀和收藏，也可以作為青少年的科普讀物。

《別告訴我你懂軍事(陸戰(zhàn)篇)》是介紹陸戰(zhàn)知識(shí)的科普?qǐng)D書(shū)，書(shū)中精心收錄了讀者廣為關(guān)注的百余個(gè)熱門(mén)問(wèn)題，涵蓋武器類型、武器構(gòu)造、武器應(yīng)用、作戰(zhàn)形式等多個(gè)方面，對(duì)每個(gè)問(wèn)題都進(jìn)行了專業(yè)、準(zhǔn)確和細(xì)致的解答。為了幫助讀者理解復(fù)雜的軍事知識(shí)，并增強(qiáng)圖書(shū)的趣味性和觀賞性，書(shū)中還配有豐富而精美的示意圖和鑒賞圖以及生動(dòng)有趣的小知識(shí)。《別告訴我你懂軍事(陸戰(zhàn)篇)》內(nèi)容結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，分析講解透徹，圖片精美豐富，適合廣大軍事愛(ài)好者閱讀和收藏，也可以作為青少年的科普讀物。

《別告訴我你懂軍事(艦船篇)》是介紹軍用艦艇知識(shí)的科普?qǐng)D書(shū)，書(shū)中精心收錄了讀者廣為關(guān)注的百余個(gè)熱門(mén)問(wèn)題，涵蓋艦艇構(gòu)造、艦載武器、動(dòng)力裝置、電子設(shè)備、后勤保障等多個(gè)方面，每個(gè)問(wèn)題都進(jìn)行了專業(yè)、準(zhǔn)確和細(xì)致的解答。為了幫助讀者理解復(fù)雜的軍事知識(shí)，并增強(qiáng)圖書(shū)的趣味性和觀賞性，書(shū)中還配有豐富而精美的示意圖和鑒賞圖以及生動(dòng)有趣的小知識(shí)。《別告訴我你懂軍事(艦船篇)》內(nèi)容結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，分析講解透徹，圖片精美豐富，適合廣大軍事愛(ài)好者閱讀和收藏，也可以作為青少年的科普讀物。

書(shū)稿為偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士雷鋒的語(yǔ)錄合集，收錄了大約300句的名言警句，有助于在和平年代保持讀者的奉獻(xiàn)精神，讓讀者尤其是青少年讀者早早理解幫助別人的重要，學(xué)會(huì)在日常工作生活中奉獻(xiàn)自身的力量。雷鋒，終其一生，不過(guò)普通的一個(gè)小兵。一生所為，支援災(zāi)區(qū)，扶老攜幼，義務(wù)勞動(dòng)，熱心助人……多只是人人皆可為之的舉手之勞。但他的確是個(gè)有精神的人，這種精神是生命的氣息。雷鋒的存世文字皆出自其日記。書(shū)中穿插了諸多公民的好故事，更能證明“德鄰不孤”吧。

一九五三年十月，老舍隨同第三屆赴朝慰問(wèn)團(tuán)去到朝鮮。后留在朝鮮五個(gè)月在志愿軍部隊(duì)體驗(yàn)生活。《無(wú)名高地有了名》描寫(xiě)抗美援朝時(shí)期“老禿山”戰(zhàn)斗的過(guò)程，講述了抗美援朝時(shí)期偉大的祖國(guó)軍人為保衛(wèi)祖國(guó)，在極其艱苦的條件下戰(zhàn)斗的光輝歷程。

《鋼鐵是怎樣煉成的》是蘇聯(lián)作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基所著的一部長(zhǎng)篇小說(shuō)。小說(shuō)生動(dòng)地描述了以保爾為代表的一批進(jìn)步青年歷經(jīng)艱辛的生活、戰(zhàn)爭(zhēng)的烽火以及戰(zhàn)后建設(shè)的一系列磨煉，終于被鍛造成無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命英雄的曲折過(guò)程，逼真地再現(xiàn)了當(dāng)時(shí)的社會(huì)特點(diǎn)和時(shí)代氣氛，展現(xiàn)了為祖國(guó)而戰(zhàn)的青年一代的精神風(fēng)貌。

社會(huì)主義作為人類探索現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展道路的一種選擇，因其堅(jiān)守勞動(dòng)者立場(chǎng)而倍遭資本所有者及其思想代言人的非議和攻擊。本書(shū)遵循歷史演進(jìn)的邏輯，圍繞社會(huì)主義計(jì)劃經(jīng)濟(jì)、極權(quán)主義、“大失敗”論和“歷史終結(jié)論”四大論戰(zhàn)話題，對(duì)20世紀(jì)歐美學(xué)者社會(huì)主義批判思想開(kāi)展批判研究。由米塞斯、哈耶克師徒開(kāi)始，經(jīng)波普爾的“證偽”努力，到布熱津斯基的“大失敗”論，再到福山的“歷史終結(jié)論”，一條社會(huì)主義批判思潮的演進(jìn)軌跡清晰可辨。這些歐美學(xué)者或者把批判矛頭指向社會(huì)主義的基本原理，或者抓住社會(huì)主義實(shí)踐中的失誤，有時(shí)也能擊中問(wèn)題要害

女主想按照傳統(tǒng)三流狗血總裁文的套路追男主，并自覺(jué)的把自己套入了總裁的位置，堅(jiān)信自己會(huì)找到一個(gè)像是言情女主白蓮花一樣的男朋友，最后找是找到了，卻發(fā)現(xiàn)白蓮花變食人花，還不能退貨。

本書(shū)為“十二五”普通高等教育本科國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材。本教材系統(tǒng)地介紹了數(shù)字邏輯電路的基本概念、基本理論、基本方法，以及常用數(shù)字邏輯部件的功能和應(yīng)用。主要內(nèi)容包括：數(shù)字邏輯基礎(chǔ)、邏輯門(mén)電路、組合邏輯電路、常用組合邏輯功能器件、時(shí)序邏輯電路、常用時(shí)序邏輯功能器件、半導(dǎo)體存儲(chǔ)器和可編程邏輯器件、脈沖信號(hào)的產(chǎn)生與整形、數(shù)模和模數(shù)轉(zhuǎn)換。本教材將硬件描述語(yǔ)言的介紹滲透于各個(gè)章節(jié)。本教材理論聯(lián)系實(shí)際、循序漸進(jìn)、便于教學(xué)。全書(shū)敘述簡(jiǎn)明，概念清楚；知識(shí)結(jié)構(gòu)合理，重點(diǎn)突出；深入淺出，通俗易懂，圖文并茂；例題、習(xí)題豐富，

敖氏傷寒金鏡錄：《敖氏傷寒金鏡錄》，由宋元?敖繼翁（字君壽，宋元間福建福州人，寓居湖州）撰、元?杜本（清碧）增補(bǔ)，成書(shū)于1341年。本書(shū)是我國(guó)現(xiàn)存*早的舌診專著，據(jù)舌判斷發(fā)病切合臨床實(shí)際，因而對(duì)后世舌診的發(fā)展產(chǎn)生了較大的影響，奠定了當(dāng)今舌診的基礎(chǔ)。本書(shū)以浙江省中醫(yī)藥研究院館藏清乾隆二十九年甲申（1764）錢(qián)塘王氏刻醫(yī)林指月本為底本，新增了點(diǎn)評(píng)，反映了專家多年研習(xí)該書(shū)的學(xué)術(shù)體會(huì)與臨證實(shí)踐，對(duì)提高中醫(yī)理論水平與臨床療效提供借鑒。本書(shū)適合中醫(yī)藥醫(yī)療、教學(xué)、科研人員參閱。傷寒舌鑒：《傷寒舌鑒》成書(shū)于清代