作者以統(tǒng)計(jì)資料為基礎(chǔ)，全面分析俄國(guó)農(nóng)業(yè)的演變歷程，深入探討不同經(jīng)濟(jì)社會(huì)條件下國(guó)家調(diào)節(jié)糧食市場(chǎng)的可能性和手段，以及向戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策的過(guò)渡等若干問(wèn)題。本書(shū)從學(xué)術(shù)價(jià)值看，糧食市場(chǎng)及其調(diào)節(jié)始終是世界經(jīng)濟(jì)的主要問(wèn)題之一，同時(shí)戰(zhàn)爭(zhēng)和革命時(shí)期俄國(guó)調(diào)節(jié)糧食市場(chǎng)的政策又富有其自身的特點(diǎn)；就理論價(jià)值而言，本書(shū)著眼于從經(jīng)濟(jì)角度剖析非常時(shí)期國(guó)家調(diào)節(jié)軍隊(duì)和居民糧食供給的手段，涉及市場(chǎng)調(diào)節(jié)方式、價(jià)格形成過(guò)程、供求關(guān)系等重要經(jīng)濟(jì)理論。

美國(guó)著名小說(shuō)家雷蒙德·錢德勒的短篇小說(shuō)集。收錄了錢德勒早期的短篇作品，收錄篇目有《英格蘭夏日--哥特羅曼史》《錢德勒短篇偵探小說(shuō)全集：勒索者不開(kāi)槍》《金魚(yú)》《其拉諾的槍》《鉛筆》《西班牙血盟》《惱人的珍珠》《帷幕》《內(nèi)華達(dá)瓦斯》。

該項(xiàng)目為2015年申請(qǐng)到的后期資助項(xiàng)目，內(nèi)容是18世紀(jì)的福建海盜研究，在時(shí)間上以1683-1810為起止日期，跨越了開(kāi)海貿(mào)易—南洋禁航—四口通商—一口通商四個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，重點(diǎn)考察了這一時(shí)期福建籍貫海盜的社會(huì)構(gòu)成、內(nèi)部組織、規(guī)模、活動(dòng)范圍與據(jù)點(diǎn)、搶劫方式與搶劫目標(biāo)、所使用的武器及船只等海盜特征，主要利用博弈理論詳細(xì)分析了18世紀(jì)中央與地方政府、沿海民眾、海商等群體對(duì)于海盜的應(yīng)對(duì)措施，并從海疆政策的變化、福建的經(jīng)濟(jì)狀況福建不同區(qū)域的文化特征以及清王朝海疆管理制度的缺失等多角度分析了18世紀(jì)福建海盜產(chǎn)生

作者通過(guò)梳理、總結(jié)平時(shí)工作中的經(jīng)驗(yàn)，提出了機(jī)關(guān)支部黨建工作中常見(jiàn)的36個(gè)問(wèn)題，即“機(jī)關(guān)支部黨建36問(wèn)”。這36個(gè)問(wèn)題，實(shí)用性、針對(duì)性強(qiáng)，既包括“機(jī)關(guān)黨建很重要嗎”“為什么要抓支部黨建”等回應(yīng)機(jī)關(guān)黨建普遍存在的黨的意識(shí)不強(qiáng)的問(wèn)題，也包括“作風(fēng)建設(shè)從何入手”“如何發(fā)揮黨員的先進(jìn)性”等回應(yīng)如何加強(qiáng)黨的建設(shè)的問(wèn)題，同時(shí)內(nèi)容緊跟潮流，解答了諸如“支部黨建如何‘新媒體+’”等新媒體時(shí)代下黨建工作面臨的新挑戰(zhàn)。同時(shí)，這36問(wèn)的答案，摒棄大段理論闡釋，直接回應(yīng)問(wèn)題，提出解決方案，給機(jī)關(guān)支部黨建工作有益指導(dǎo)。

本書(shū)作者用充滿詩(shī)意的文字展示了唐詩(shī)宋詞這座水深林茂的大山，在贊美詩(shī)人大家詩(shī)詞創(chuàng)作輝煌成就的同時(shí)，更為注重他們憂國(guó)憂民的仁者情懷、意氣風(fēng)發(fā)的人生態(tài)度和超越苦難、堅(jiān)定樂(lè)觀的人生追求。作者準(zhǔn)確地總結(jié)中國(guó)古典詩(shī)歌的兩大本質(zhì)：抒情與超越。在詩(shī)意的閱讀中，讀者能夠體認(rèn)我們的先民對(duì)人生沉著、從容的領(lǐng)悟。

俗話說(shuō)，綱舉目張。為規(guī)范健身氣功段位制考試，科學(xué)評(píng)定習(xí)練者技術(shù)理論水平，為廣大晉段人員提供全面、科學(xué)的理論指導(dǎo)，提高備考的實(shí)效性，國(guó)家體育總局健身氣功管理中心以科研課題形式，委托北京體育大學(xué)導(dǎo)引養(yǎng)生中心研制了《中國(guó)健身氣功段位制考試大綱》（以下簡(jiǎn)稱《考試大綱》），對(duì)于健身氣功段位制考試的內(nèi)容、測(cè)評(píng)要素、方式方法及實(shí)施程序做了科學(xué)設(shè)計(jì)和明確規(guī)定，是評(píng)定授予健身氣功段位的考試標(biāo)準(zhǔn)和依據(jù)。 《考試大綱》共分五章十五條。正文包括總則；功法技術(shù)考試；專業(yè)理論考試；教學(xué)、裁判水平考試；附則

《大道至簡(jiǎn)》主要是作者對(duì)高校管理方面多年積累的成果匯集而成。共分為九個(gè)部分，分別是黨務(wù)管理、決策運(yùn)行機(jī)制、發(fā)展目標(biāo)與路徑、學(xué)科建設(shè)、選人用人、師資建設(shè)、辦學(xué)資源、人才培養(yǎng)機(jī)制建設(shè)、和諧校園。通過(guò)以上九部分的詳細(xì)分析，可以把握高校管理的大體方向和規(guī)律，可以為其他高校的建設(shè)和發(fā)展提供一種參考性思路。書(shū)中很多篇章是作者在日常工作中遇到的問(wèn)題的思考，以及在重要時(shí)間、關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)、重大事件時(shí)，面對(duì)不同聽(tīng)眾的個(gè)人認(rèn)知的發(fā)言、講話綜合而成。

《聲律啟蒙/國(guó)學(xué)掌上誦讀本》全書(shū)分上、下兩卷，共三十韻部。語(yǔ)言上韻語(yǔ)與對(duì)偶兩種形式并用，行文規(guī)范勻稱，聲韻協(xié)調(diào)，朗朗上口，既符合蒙童的興趣，又容易誦讀和記憶。內(nèi)容上包羅天文、地理、花木、鳥(niǎo)獸、人物、器物等，不僅具有蒙童應(yīng)該學(xué)習(xí)的語(yǔ)文知識(shí)，而且拓展到社會(huì)、自然、哲學(xué)等許多方面，如同一本小百科。韻文中包含了大量典故，有利于讀者快速了解史實(shí)、俗語(yǔ)，使讀者在受到屬對(duì)和詩(shī)詞技巧訓(xùn)練的同時(shí)，還可以開(kāi)拓視野、豐富知識(shí)。

治河專家話河長(zhǎng)—走遍世界大河集卓識(shí)治理中國(guó)江河入實(shí)踐在目前國(guó)際形勢(shì)復(fù)雜多變,全球經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇無(wú)力的形勢(shì)下,我國(guó)經(jīng)濟(jì)一枝獨(dú)秀為世界經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)貢獻(xiàn)了1/3。作者曾在聯(lián)合國(guó)教科文負(fù)責(zé)以水為主的環(huán)境工作,在29年中走遍了世界的大江大河,制定了水標(biāo)準(zhǔn),目前在我國(guó)和美國(guó)、法國(guó)及越南等國(guó)應(yīng)用。作者具體主管水資源工作6年半,參與“河長(zhǎng)”理念的創(chuàng)意,有成功的實(shí)踐。本書(shū)介紹了在105國(guó)實(shí)地考察的世界主要江河和在我國(guó)20省市區(qū)治理的成功實(shí)踐。對(duì)河長(zhǎng)制的科學(xué)原理、職責(zé)、規(guī)劃編制、組織、監(jiān)督、考核、法規(guī)與追責(zé)都結(jié)合國(guó)內(nèi)外案例做

邱若桐的《誰(shuí)與爭(zhēng)雄--1925-1932年的民國(guó)》全景式地描寫(xiě)了近代中國(guó)19251932年波瀾壯闊的歷史。當(dāng)時(shí)中國(guó)高層統(tǒng)治權(quán)力的爭(zhēng)奪非常激烈和復(fù)雜，地方軍閥與北洋政府之間、地方軍閥與地方軍閥之間、革命派與軍閥之間、國(guó)民黨內(nèi)左右派之間、革命軍將領(lǐng)之間、新舊政治派別之間、共產(chǎn)黨與國(guó)民黨之間等等。故事跌宕起伏、波詭云僪。作為國(guó)民革命旗幟的國(guó)民黨，面臨著一系列的矛盾和斗爭(zhēng)：一方面要發(fā)動(dòng)、領(lǐng)導(dǎo)民眾推翻北洋軍閥的統(tǒng)治，打倒地方軍閥；另一方面，國(guó)民黨內(nèi)部，存在著非常激烈的斗爭(zhēng)：以廖仲愷為代表的國(guó)民黨左派和以胡