趙卓?jī)菏且幻麍?bào)社娛樂(lè)記者，敬業(yè)，勤奮，業(yè)績(jī)斐然。在紙媒受沖擊被迫失業(yè)的同時(shí)，相愛(ài)三年的男友也離去。生活困窘、情場(chǎng)失意的她開(kāi)始新媒體創(chuàng)業(yè)，利用現(xiàn)有娛樂(lè)明星資源和多年職業(yè)素養(yǎng)開(kāi)辦個(gè)人公眾號(hào)，大獲成功，吸引了互聯(lián)網(wǎng)精英羅云東的天使投資。二者在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中產(chǎn)生深厚感情，就在趙卓?jī)和�掉舊傷準(zhǔn)備開(kāi)始新的感情生活時(shí)，羅云東前妻張嘉雅和趙卓?jī)耗杏淹瑫r(shí)出現(xiàn)，對(duì)二者施行商業(yè)排擠，風(fēng)云突起，暗流涌動(dòng)……

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《獨(dú)白與對(duì)話》是詩(shī)人、作家、魯獎(jiǎng)獲得者李元?jiǎng)僮赃x詩(shī)集。主要選取了詩(shī)人在二十世紀(jì)八十年代的一些作品。該詩(shī)集原名《另一個(gè)有相同傷口的我》，于1989年創(chuàng)作結(jié)束，獲重慶建國(guó)40周年文學(xué)獎(jiǎng)。但《獨(dú)白與對(duì)話》不等同于《另一個(gè)相同傷口的我》，而是在此基礎(chǔ)上有更大的延伸和包容，一些從未發(fā)表過(guò)的珍貴詩(shī)作，將在本書(shū)首次與讀者見(jiàn)面。全書(shū)共收錄81首詩(shī)歌，包括《對(duì)話》《我在街上看你們走過(guò)》《逝去的歲月》《夏季的短歌》《每首詩(shī)都是井口》《從日志斷開(kāi)的地方》《繪有人物的瓶》等。這些詩(shī)歌大都為自我內(nèi)心寫(xiě)照，以及對(duì)人生、生命

教材圍繞著綜合性大學(xué)鋼琴專業(yè)教育需求進(jìn)行編寫(xiě)，主要針對(duì)師范類鋼琴演奏本科生和藝術(shù)碩士鋼琴專業(yè)學(xué)生。筆者根據(jù)多年的教學(xué)實(shí)踐和研究，從中外鋼琴名曲中精選了29首作為范例，其中包括外國(guó)作品貝多芬的《32首變奏曲》；舒伯特的《即興曲作品90之2》；舒曼的《花紋》；肖邦的《夜曲作品27之2》；李斯特音樂(lè)會(huì)練習(xí)曲《森林呼嘯》《愛(ài)之夢(mèng)》《帕格尼尼練習(xí)曲》等以及中國(guó)作品陳培勛的《賣雜貨》《平湖秋月》《雙飛蝴蝶主題變奏曲》；王建中的《梅花三弄》、黎英海的《夕陽(yáng)簫鼓》等作品。

《未戀的短歌》為80年代校園詩(shī)人胡萬(wàn)俊自選集。胡萬(wàn)俊是原西南師范大學(xué)中文系學(xué)子，擔(dān)任五月詩(shī)社社長(zhǎng)，重慶市大學(xué)生聯(lián)合詩(shī)社社長(zhǎng)，曾被評(píng)為全國(guó)十大校園詩(shī)人，現(xiàn)為《重慶晚報(bào)》副刊部主任、主編。80年代是詩(shī)歌的黃金時(shí)代，在當(dāng)時(shí)的詩(shī)歌創(chuàng)作領(lǐng)域有所成就的人，至今擁有大量的讀者和追隨者，影響力很大。《未戀的短歌》為80年代校園詩(shī)人胡萬(wàn)俊自選集，本書(shū)主要收錄了《我愿是一首歌》《那個(gè)小鎮(zhèn)》《枯樹(shù)》《沉靜》等詩(shī)歌。

《藍(lán)水兵》為著名詩(shī)人李鋼20世紀(jì)80年代詩(shī)歌創(chuàng)作的自選集。他的首本詩(shī)集《白玫瑰》1985年獲第二屆全國(guó)優(yōu)秀新詩(shī)（詩(shī)集）獎(jiǎng)。作者在1984年和1986年分別當(dāng)選中國(guó)當(dāng)代十大青年詩(shī)人和十大中青年詩(shī)人。本書(shū)以1983年在《詩(shī)刊》、《星星詩(shī)刊》上發(fā)表的大型組詩(shī)《藍(lán)水兵》為書(shū)名。全書(shū)共七卷：霧中創(chuàng)世者雙人舞南方樹(shù)的臉東方之月藍(lán)水兵，收錄了李鋼詩(shī)歌創(chuàng)作尖峰時(shí)期的大部分作品，包括《藍(lán)水兵》《無(wú)標(biāo)題之夜》《東方之月》等經(jīng)典佳作，其中部分作品被譯為英、德、法文字。

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《兒童心理發(fā)展與家庭教育智慧》針對(duì)社區(qū)群眾對(duì)家庭教育知識(shí)普及的需要，以兒童心理發(fā)展中可能出現(xiàn)的主要教育問(wèn)題為主線，探討了從嬰兒到高中階段兒童的主要心理發(fā)展規(guī)律。一方面，如何有針對(duì)性地采取對(duì)策促進(jìn)孩子心理健康成長(zhǎng)，旨在教養(yǎng)與促進(jìn)；另一方面，如何借鑒心理學(xué)的原理，采取有效的技術(shù)與方法處理孩子的不良行為，旨在輔導(dǎo)與矯正。《兒童心理發(fā)展與家庭教育智慧》適合廣大家長(zhǎng)閱讀，對(duì)家長(zhǎng)宣傳家教知識(shí)，并將其應(yīng)用于家庭教育實(shí)踐中，促進(jìn)其提升和孩子成長(zhǎng)以及維護(hù)家庭和諧提供幫助。

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