本書在梳理我國地方公共債務制度變遷的基礎上，結合扎實嚴謹?shù)膫鶆諗?shù)據(jù)，分別從財政金融分權、行政區(qū)劃調整以及財政權力配置的多樣化角度，分析地方公共債務擴張的制度基礎，探索地方公共債務治理的制度之解。尤其是兼顧到中國稅收分成和隱性金融分權的重要制度事實，也結合中國獨特的政治制度提出財政權力配置對地方舉債的影響，得出了比較創(chuàng)新和符合中國故事的結論。

本書通過對新公共管理理論的梳理，總結提煉出英國政府在運用新公共管理理念改革公共部門時采用的兩大機制：市場運行機制和多元監(jiān)控機制，對英國高等教育管理機制改革歷程及現(xiàn)狀進行了考察，深入英國高等院校內部，分析了高等教育管理機制改革對高等院校產生的影響。

本書收錄了不速之客、骨節(jié)、恍如來世、九渡、鉛筆債、柳僧、殺生三種。

本書緊跟現(xiàn)代醫(yī)學發(fā)展與法治進程的步伐，重點探討了亟待解決的現(xiàn)代醫(yī)療刑法問題。通過對現(xiàn)代醫(yī)療刑法研究背景的全面考查，構建起現(xiàn)代醫(yī)學科學時代的醫(yī)療刑法的基本理論體系；通過對“人類輔助生殖”“人體器官移植”“基因醫(yī)療”“AI輔助醫(yī)療”“安樂死醫(yī)療”所誘發(fā)的新型犯罪以及對傳統(tǒng)刑法理論與制度的挑戰(zhàn)的深入研究，明確了刑法介入現(xiàn)代醫(yī)療領域的限度；通過對域外主要國家或地區(qū)的現(xiàn)代醫(yī)療刑法制度的系統(tǒng)考察和比較研究，找尋完善我國現(xiàn)代醫(yī)療刑法制度的有效途徑；通過對我國現(xiàn)行醫(yī)療刑法制度和司法實踐的實證考察和問題檢視，理性

本書在尊重史實的基礎上進行了合理的文學加工，充分展現(xiàn)了衛(wèi)青曲折而又傳奇的人生經(jīng)歷一一出身的卑微、童年時的不幸、少年時的屈辱，青年時因姐姐而改變命運，遭遇仇家綁架，苦練殺敵本領，戰(zhàn)場上叱咤風云，七戰(zhàn)匈奴，屢建奇功，封侯蔭子，不尋常的婚姻……著力描寫衛(wèi)青出身卑微卻自強不息的奮斗歷程和心路苦旅，以及漢武帝“明犯強漢者，雖遠必誅”的雄才偉略，還原了歷史事實，再現(xiàn)特定時期、特殊背景下那幅波瀾壯闊的歷史畫卷，為讀者奉上一段傳奇、一篇史詩!

本書以電視新聞發(fā)展研究為基底，以當代的電視媒體融合為導向，圍繞電視新聞、媒體融合相關理論、現(xiàn)代電視新聞媒體融合發(fā)展情況等問題展開論述。開篇介紹了電視新聞相關概述以及媒體融合的相關理論；通過國內外對比的方式，介紹了國內外電視新聞媒體融合發(fā)展情況，為我國電視新聞媒體融合發(fā)展提供了借鑒；具體分析了我國當代電視新聞媒體融合發(fā)展的問題等，提出了電視新聞媒體融合發(fā)展相應的對策；對當代電視新聞媒體融合發(fā)展技術的介紹以及趨勢的展望，為我國視新聞媒體融合的未來發(fā)展提出了建設性意見。

本書以調節(jié)焦點理論為基礎，分析促進焦點和防御焦點如何促進創(chuàng)業(yè)決策發(fā)生與開展的作用機制，論證調節(jié)焦點對創(chuàng)業(yè)機會評價、創(chuàng)業(yè)意圖和創(chuàng)業(yè)機會開發(fā)的影響機制。通過對調查問卷的數(shù)據(jù)分析，本書探討了調節(jié)焦點對機會評價決策的影響，發(fā)現(xiàn)促進焦點與積極的機會評價顯著相關，而防御焦點與機會評價相關不顯著。在風險感知較低的情況下，防御焦點與機會評價的消極關系更顯著。通過對創(chuàng)業(yè)者的問卷調查數(shù)據(jù)分析，本書檢驗了調節(jié)焦點對因果推理和效果推理決策模式的作用，以及兩種決策模式對創(chuàng)業(yè)績效的影響。

本書是一部詩歌作品集，是作者近幾年來讀萬卷書，行萬里路的收獲和體驗，收錄了作者近年創(chuàng)作的百余首詩歌作品。詩人在大量閱讀的同時，以行走來感觸祖國的神州山水，以虔誠來認識這個世界，認識不一樣的自己，以詩歌頌揚中華民族博大精深的歷史文化和突飛猛進的社會發(fā)展，表達了作者對祖國、對家鄉(xiāng)的熱愛。具體包括：《路過嘉陵江(組詩)》《路過東北(組詩)》《路過北京(組詩)》等。

本書從網(wǎng)絡文學平臺、網(wǎng)絡文學類型和網(wǎng)絡文學文本出發(fā)，經(jīng)由大量資料收集整理和文本細讀，具體探討產生于網(wǎng)絡媒介卻又與傳統(tǒng)文學絲絲相連的網(wǎng)絡文學究竟以何種原因或者力量聯(lián)通“文學”的跨媒介之途，并在人們的線上線下生活中成為安放心靈、擺脫恐懼的涉渡之舟。

本書以聲樂教學研究為基底，以聲樂教學模式的構建與創(chuàng)新為導向，對聲樂教學理論與實踐相關的問題展開論述。書中對聲樂藝術進行了概述，介紹聲樂藝術的概念、分類、發(fā)展歷程、特征和功能，引導讀者對聲樂藝術有個基本了解。詳細論述了聲樂教學的理論基礎和實踐要點，說明聲樂教學的發(fā)展、現(xiàn)狀、內容和原則，以及聲樂演唱中的呼吸、發(fā)聲、共嗚技法，并根據(jù)聲樂教學與其他學科存在的差別和共性，介紹聲樂教學的基本方法，重點論述聲樂教學模式的創(chuàng)新與應用，為我國聲樂教學的未來發(fā)展給出建設性的指導意見。