作為一門新興的交叉科學(xué)，文學(xué)人類學(xué)在20世紀末逐漸進入學(xué)界關(guān)注視野。文學(xué)人類學(xué)是在改革開放的語境中發(fā)生發(fā)展的，三十年來堅持跨學(xué)科和前沿性的探索研究，在學(xué)術(shù)上致力于中國話語的建構(gòu)。《百色學(xué)院學(xué)報》經(jīng)與全國文學(xué)人類學(xué)學(xué)會會長、中國社會科學(xué)院葉舒憲研究員協(xié)商，自2008年第6期開設(shè)文學(xué)人類學(xué)研究，葉舒憲研究員為欄目主持人。至今已走過十年歷程。在此期間，被評審為國家社會科學(xué)基金重大基礎(chǔ)理論研究招標課題中國文學(xué)人類學(xué)理論與方法研究的首席專家，并于2017年順利結(jié)題，我刊文學(xué)人類學(xué)研究欄目成為該重大課題階段

本輯刊論文是2017年4月8日于清華大學(xué)召開的中國高等教育學(xué)會大學(xué)文化研究分會成立大會暨高層論壇上提交的研究論文，經(jīng)遴選共40篇優(yōu)秀論文組成。分為理論探討（15篇）、文化建設(shè)（9篇）、文化育人（12篇）、國際比較（4篇）四個專題。論文作者既包括國內(nèi)一流的專家學(xué)者，也包括部分高校領(lǐng)導(dǎo)。既反映了近年來的理論研究成果，也包括文化建設(shè)實踐典型案例成果。本書可供大學(xué)管理者、高等教育研究者閱讀參考。

本書在前人研究的基礎(chǔ)上，以低碳產(chǎn)業(yè)集群為研究對象，研究集群創(chuàng)新的協(xié)同機理，以協(xié)同論視角從微觀和中觀層面構(gòu)建低碳產(chǎn)業(yè)集群的協(xié)同創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)，運用博弈論的方法，探討集群協(xié)同創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)中各行為主體的互動與創(chuàng)新績效的關(guān)系，分析不同的協(xié)同網(wǎng)絡(luò)對創(chuàng)新績效的作用機理，從而進一步豐富低碳產(chǎn)業(yè)集群創(chuàng)新理論的研究內(nèi)容。通過分析低碳產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新系統(tǒng)模型及各子系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與運行，找出了各子系統(tǒng)的相互關(guān)系。根據(jù)對低碳產(chǎn)業(yè)集群協(xié)同創(chuàng)新要素、主體、環(huán)境、資源配置方式的分析，找出低碳產(chǎn)業(yè)集群的形成機理及運行機制。

作者通過對人機協(xié)同系統(tǒng)學(xué)術(shù)史的考察，發(fā)現(xiàn)：計算機從一開始只是幫助人進行輔助性的計算、推理和決策，到后來具有越來越多的自主學(xué)習(xí)和推理能力，甚至某些計算機和人工智能系統(tǒng)已經(jīng)具備了原本只有人類才具有的直覺能力。這表明，人機協(xié)同系統(tǒng)的推理機制實際上是一個動態(tài)遷移過程即人的推理能力不斷向智能機器系統(tǒng)遷移的過程。

本書講述的是一位校長如何帶領(lǐng)一所全新的小學(xué)在短短五年獲得全面成長的故事。推出此書的寧�？h星海小學(xué)坐落在全國生態(tài)示范縣---浙江省寧�？h美麗的杜鵑山腳下，是一所年輕的現(xiàn)代化小學(xué)，是寧波市首批課改樣本學(xué)校和寧波市智慧教育首批示范學(xué)校。日星日新，讓每一顆星星的閃亮是學(xué)校的校訓(xùn)，既富文化內(nèi)涵又不失現(xiàn)代感。作為目前寧波頗有些聲望的學(xué)校，其成功的核心要素在于星海人對教育的熱情與追求，編織出了富有星海特色的教育夢。包容大氣的校園文化秉承了百年遺惠的歷史文化，無論是學(xué)生還是教師，都在一個寬松安全的環(huán)境中顯示出獨

本書闡述了藝術(shù)與人生的關(guān)系，說明人生為何需要藝術(shù)，并講述了藝術(shù)鑒賞的內(nèi)涵及如何開展正確的藝術(shù)鑒賞。關(guān)于書法鑒賞，從書法的本質(zhì)特征談起，闡述中國書法的基本常識與鑒賞要素，并以幾幅歷代經(jīng)典作品鑒賞實例來闡述如何鑒賞書法藝術(shù)。關(guān)于繪畫鑒賞，概述繪畫藝術(shù)及其類型，闡述繪畫鑒賞的基本法則，后附古今中外繪畫經(jīng)典作品進行分析鑒賞。關(guān)于音樂鑒賞，通過中外歷代名人與音樂的一些經(jīng)典故事，闡述音樂與人生的關(guān)系，并以一些中外音樂名曲實例向讀者介紹音樂鑒賞基本知識與方法要領(lǐng)。關(guān)于攝影鑒賞，講述攝影藝術(shù)的基本知識與欣賞、學(xué)

本報告正是建設(shè)有中國特色清廉評價的學(xué)術(shù)體系、評價體系和方法的一種探索和嘗試。反腐敗工作是一項長期、系統(tǒng)的工程，需要環(huán)境凈化制度踐行監(jiān)督評價三位一體有機結(jié)合。要真實把握反腐倡廉新形勢下，民眾對黨風(fēng)廉政制度建設(shè)落實情況和反腐倡廉實際成效的真切感受，需要開發(fā)與運用適合我國政府運行環(huán)境、過程和關(guān)系的清廉調(diào)查、評價模式和方法。為此，我們沒有像許多評估報告那樣做全國乃至全球范圍的，而是定位于為浙江省的反腐倡廉工作服務(wù)，徐圖以小窺大。同時，評價過程和結(jié)果發(fā)布完全采取學(xué)術(shù)研究和民間評價的方式進行，其目的不是給各

本書共入編流傳于寧波地區(qū)的氣象諺語1200余條，分為天氣要素、天體光象、氣象災(zāi)害、長期氣候、四季節(jié)氣、物象物候、農(nóng)業(yè)農(nóng)事、海洋漁業(yè)、事理哲理等九大類，并逐條進行了注釋和解析，部分諺語還簡要敘述了相關(guān)的氣象基礎(chǔ)知識和基本科學(xué)原理等，為廣大中小學(xué)生和人民群眾普及氣象科學(xué)基礎(chǔ)知識提供了學(xué)習(xí)載體。

在學(xué)科邏輯的背景下，以大學(xué)科群或者大學(xué)科門類為基石構(gòu)建學(xué)院，以二級學(xué)科為單位建立系，同時可以以前瞻性的學(xué)科為基礎(chǔ)成立特色學(xué)院；在管理邏輯的背景下，要強調(diào)院系相對獨立的實體性地位，合理分配學(xué)校、學(xué)院以及系的權(quán)力，堅持以學(xué)術(shù)權(quán)力為主導(dǎo)性力量。在學(xué)科邏輯與管理邏輯的雙重作用下，研究型大學(xué)的院系學(xué)術(shù)組織運作機制需要關(guān)注院系的用人機制、財務(wù)機制以及儀器設(shè)備共享機制的建立與效率提升。北京師范大學(xué)的校中校模式、浙江大學(xué)的學(xué)部制以及華中科技大學(xué)不斷完善的學(xué)院制是當(dāng)前我國研究型大學(xué)院系學(xué)術(shù)設(shè)置改革的三種典型模式。