本書對(duì)大數(shù)據(jù)背景下高職院校大學(xué)生心理健康教育現(xiàn)狀進(jìn)行論述，明確了理論基礎(chǔ)和具體實(shí)施情況，對(duì)高職院校大學(xué)生心理教育進(jìn)行了科學(xué)研究分析，以構(gòu)建高職院校學(xué)生心理教育機(jī)制，并對(duì)大數(shù)據(jù)背景下高職院校學(xué)生心理健康教育提出了更完美的建議和對(duì)策，以期對(duì)我國高職院校教育工作有所幫助。

本書主要內(nèi)容圍繞招商引資方法的發(fā)展歷史展開，從最早的招商引資雛形到如今的產(chǎn)業(yè)鏈、大數(shù)據(jù)招商方法，再到招商方法的進(jìn)化，總結(jié)了谷川聯(lián)行十幾年的實(shí)戰(zhàn)方法，引用各地方先進(jìn)的招商案例，以通俗易懂的語言，講解復(fù)雜的招商體系，并結(jié)合招商工具，幫助讀者快速、準(zhǔn)確地了解招商引資行業(yè)，掌握招商引資的方法和技能。本書旨在從策劃到實(shí)踐講述4.0大數(shù)據(jù)時(shí)代的產(chǎn)業(yè)鏈招商方法，撥開產(chǎn)業(yè)生態(tài)網(wǎng)的層層迷霧，幫助相關(guān)從業(yè)人員獲取產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的密鑰，萃取招商實(shí)戰(zhàn)之精華，引領(lǐng)產(chǎn)業(yè)鏈招商數(shù)字化之路。

本書闡述了英語教學(xué)基本原則與特點(diǎn)，論述了英語教學(xué)的模式、理念與平臺(tái)，探究了學(xué)習(xí)方式的概念及轉(zhuǎn)變、英語學(xué)習(xí)方式的優(yōu)化與創(chuàng)新，詮釋了整體教學(xué)及其設(shè)計(jì)，從思維、模式、技能(聽力、詞匯、語法、篇章、閱讀、寫作、翻譯)方面提出了英語課程整體教學(xué)應(yīng)用與設(shè)計(jì)策略。

本書嘗試從河道的生態(tài)養(yǎng)護(hù)、河道常態(tài)化清淤方面，系統(tǒng)整理并介紹具體的技術(shù)與管理內(nèi)容，希望能夠幫助讀者解決若干實(shí)際問題。本書首先介紹了生態(tài)化水利工程的基本知識(shí)；然后詳細(xì)闡述了河道養(yǎng)護(hù)技術(shù)措施，以適應(yīng)當(dāng)前生態(tài)化水利工程設(shè)計(jì)與河道養(yǎng)護(hù)的發(fā)展。

本書共18章，內(nèi)容包括：視網(wǎng)膜脫離簡(jiǎn)介、視網(wǎng)膜脫離的檢查及診斷、視網(wǎng)膜脫離手術(shù)的適應(yīng)證及手術(shù)方式、視網(wǎng)膜脫離手術(shù)的并發(fā)癥及處理和預(yù)后、陳舊性視網(wǎng)膜脫離、兒童視網(wǎng)膜脫離等。

本書記錄鄉(xiāng)村振興科技引領(lǐng)型齊魯樣板鄆城示范縣創(chuàng)新實(shí)踐。既有“農(nóng)科好鄆”樣板內(nèi)涵的整體闡釋及其帶來的經(jīng)濟(jì)效益、生態(tài)效益和社會(huì)效益的敘述，又有“一園十產(chǎn)N區(qū)”豐富多彩的成功案例。

本書從鄉(xiāng)村景觀設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)理論出發(fā)，論述了基于不同理念和背景下的鄉(xiāng)村景觀設(shè)計(jì)，并具體對(duì)鄉(xiāng)村農(nóng)業(yè)景觀、旅游景觀等的規(guī)劃設(shè)計(jì)實(shí)踐進(jìn)行分析，旨在為鄉(xiāng)村景觀設(shè)計(jì)的發(fā)展提供可持續(xù)發(fā)展的道路。

本書以互聯(lián)網(wǎng)為背景，從當(dāng)前我國高校定向運(yùn)動(dòng)教師教學(xué)的實(shí)際問題出發(fā)，根據(jù)定向運(yùn)動(dòng)教師教學(xué)的特點(diǎn)，從教育學(xué)和體育學(xué)角度進(jìn)行定向運(yùn)動(dòng)教師教學(xué)能力的探索，為體育師資培養(yǎng)、課程設(shè)置和在職體育教師的進(jìn)修提供建設(shè)性意見。

本書以高中化學(xué)教學(xué)理論為基底，以高中化學(xué)教學(xué)方法策略為導(dǎo)向，對(duì)高中化學(xué)教學(xué)在中國教育領(lǐng)域的發(fā)展問題展開論述，介紹了化學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的基本內(nèi)容，引導(dǎo)讀者對(duì)化學(xué)課程教學(xué)的要求與原則有一個(gè)基本的了解；詳細(xì)論述了新課程改革與化學(xué)教學(xué)策略，試圖厘清化學(xué)教師新課程改革面臨的問題與對(duì)策，具體分析了多種教學(xué)模式在高中化學(xué)教學(xué)的應(yīng)用，重點(diǎn)闡述了開放式課堂的實(shí)踐應(yīng)用，介紹了中化學(xué)探究式教學(xué)的特征和設(shè)計(jì)方案；基于類比遷移與發(fā)散思維，綜合闡述了高中化學(xué)教學(xué)中學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)內(nèi)容，進(jìn)一步對(duì)育人目標(biāo)在化學(xué)教學(xué)中的有效滲透

冬日傍晚，豐源投資理財(cái)公司的員工何剛隨著下班的人流走出大門，遭到一名提前蹲守在外的中年女子的刺殺。該女子在逃跑途中被路過的通勤車撞傷，陷入重度昏迷。蹊蹺的是，介入調(diào)查的警方驚奇地發(fā)現(xiàn)該女子與何剛素不相識(shí)，兩個(gè)人的過往經(jīng)歷也從未有過任何交集。正當(dāng)警方一籌莫展之際，本以為會(huì)變成植物人的行刺女子奇跡般地蘇醒了，在警方趕往醫(yī)院的同一刻，大難不死的何剛也得知了這一消息……