本書通過小焦點大議題的方式探討了十一個禮學(xué)禮制問題，實現(xiàn)對下述四個問題的回答：第一，先秦禮學(xué)經(jīng)典何以能夠在不斷詮釋中獲得制度與思想的活力。第二，經(jīng)典禮制如何與政治產(chǎn)生互動從而實現(xiàn)制度的重建與開新？一些不合經(jīng)典禮制或禮意的觀念、律令與民間禮俗又是如何“合禮化”的？第三，具有禮學(xué)素養(yǎng)的儒家士大夫(禮官)如何利用制度詮釋的話語權(quán)去介入政治并發(fā)揮作用？第四，我們在詮釋古代的禮學(xué)文獻時該遵守怎樣的詮釋原則？

本書分為四個部分：第一部分介紹了畫水彩所需的基本工具，指導(dǎo)你選出最為合適的工具，以達到最優(yōu)繪畫效果；第二部分介紹了色彩與光影的基本理論知識，帶你感受水彩的神奇、精妙之處；第三部分講解水彩的繪畫技法，從易到難，循序漸進；第四部分以花卉、動物、水果、甜品、風(fēng)景為主題，精選17個案例進行實踐教學(xué)，細(xì)致、系統(tǒng)地講解繪制過程。

本次展覽將圍繞中國當(dāng)代水彩靜物畫發(fā)展的主題，集中展示近年來中國水彩靜物畫的優(yōu)秀創(chuàng)作成果，凸顯中國水彩畫藝術(shù)百花齊放的美好圖景。本書收錄入圍展出藝術(shù)家的創(chuàng)作自述50篇左右，同時特邀5位知名專家為展覽撰寫專題文章，從理論角度全面呈現(xiàn)中國當(dāng)代水彩畫發(fā)展及研究水平，為中國當(dāng)代水彩畫發(fā)展研究積累一手文獻資料。

本書通過生動的畫面和簡潔而富有哲理的文字來傳達一種豁達樂觀的生活態(tài)度。該書以“門”為主線，先由現(xiàn)實的門引入，再用內(nèi)心的門銜接，最后用開放式的留白收尾，依此將本書劃分為三個部分，第一部分是無，常，主要呈現(xiàn)生活中的挫折、疾痛、生死、無力等境遇。第二部分是愿景，主要表達經(jīng)受磨難之后，依然能打開心扉，以樂觀積極的態(tài)度來尋找和發(fā)現(xiàn)生活的美好。第三部分是空白，主要是以幾乎空白的頁面來呈現(xiàn)更多想象和反思的空間。

本書以朱麗葉·米切爾的女權(quán)主義思想為理論范本，分析其女權(quán)主義思想內(nèi)涵，全書分為六章，分別從生產(chǎn)機制、生育機制、兒童的社會化機制、性關(guān)系機制、資本主義對女性的壓迫和父權(quán)制對女性的壓迫六方面分析了其思想的核心觀點和當(dāng)代價值。

本書以國家層面重點文化工程“夏商周斷代工程”與“中華民族探源工程”為基點,以東北及松花江養(yǎng)育的古今民族作為中華民族重要源流為出發(fā)點，結(jié)合國家以及地方相關(guān)考古發(fā)現(xiàn)與研究成果，對松花江流域以烏拉與吉林為中心地域的歷史、文化、民俗、民族、遺址遺物以及非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進行不斷追尋，此為二十余年階段性成果的匯集。主要內(nèi)容以松花江養(yǎng)育的東北最重要的兩大歷史人群為研究重點，立足古今不變的烏拉大地及龍?zhí)渡健⒓�林城等重要歷史現(xiàn)場，追尋、叩問、記錄與呈現(xiàn)松花江流域的文化精魂和與中華文化的內(nèi)在聯(lián)系。

本書是中國作物學(xué)會馬鈴薯專業(yè)委員會2023年中國馬鈴薯大會的專業(yè)論文集，匯集了近年來我國從事馬鈴薯研究人員的新科研成果和有關(guān)馬鈴薯產(chǎn)業(yè)開發(fā)的新決策及發(fā)展動態(tài)。內(nèi)容包括遺傳育種、栽培生理、病蟲防治、土壤肥料、產(chǎn)業(yè)開發(fā)、研究進展等。

本書從高校體育教學(xué)的基本知識出發(fā)，分析了當(dāng)前高校體育教學(xué)現(xiàn)狀與發(fā)展對策，并在此基礎(chǔ)上，闡述了高校體育教學(xué)理念、教學(xué)課程、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)模式、教學(xué)環(huán)境以及教學(xué)評價方面的改革，進而結(jié)合信息化技術(shù)，對高校體育教學(xué)管理進行研究，重點從高校體育教學(xué)網(wǎng)絡(luò)化管理、智慧化管理及數(shù)字化管理方面展開探討。

本書對動畫設(shè)計與數(shù)字媒體技術(shù)進行了研究。主要闡述了動畫的起源、分類、原理，以及動畫產(chǎn)業(yè)的發(fā)展、計算機動畫的制作流程、原理和三維動畫技術(shù)，數(shù)字媒體的關(guān)鍵技術(shù)等，并對應(yīng)用設(shè)備和動畫設(shè)計應(yīng)用，數(shù)字媒體下的動畫素材制作和三維動畫設(shè)計研究進行了探討。本書詳細(xì)、系統(tǒng)地介紹了動畫、計算機動畫、數(shù)字媒體技術(shù)和數(shù)字媒體技術(shù)在動畫設(shè)計中的應(yīng)用這些專業(yè)性知識，為讀者了解動畫設(shè)計與數(shù)字媒體技術(shù)提供了捷徑。

本書從高校體育教學(xué)現(xiàn)狀分析出發(fā)，探討了當(dāng)前高校體育教學(xué)中存在的問題，并就其改革對策展開了探討。在此基礎(chǔ)上，研究了健康教育與高校體育教學(xué)融合的相關(guān)問題，并就高校體育教學(xué)理念、高校體育教學(xué)內(nèi)容等多方面改革展開了科學(xué)探索。