本書作者根據(jù)自己對(duì)“探究教學(xué)策略”的研究，改變照本宣科的做法，充分展示數(shù)學(xué)的思維過程，讓學(xué)生積極主動(dòng)地去探索概念的發(fā)生過程、性質(zhì)定理的發(fā)現(xiàn)過程、數(shù)學(xué)問題的解決過程以及數(shù)學(xué)思路的形成過程。本書從初中數(shù)學(xué)探究教學(xué)的基本概念、理論談起，對(duì)如何培養(yǎng)初中數(shù)學(xué)探究能力及開展策略進(jìn)行分析，最后提出作者自身對(duì)初中數(shù)學(xué)探究教學(xué)的反思與展望。

本書開篇簡(jiǎn)要介紹了教學(xué)模式的基本概念以及現(xiàn)代信息技術(shù)與課堂教學(xué)的融合發(fā)展。其次重點(diǎn)介紹初中歷史教學(xué)改革的基本情況，如改革的背景、課堂教學(xué)的實(shí)施、課堂教學(xué)模式的實(shí)施與創(chuàng)新，其中詳細(xì)介紹了幾種新型的課堂教學(xué)模式與初中歷史教學(xué)模式的結(jié)合，如問題探究式教學(xué)模式、小組合作式教學(xué)模式、信息傳遞式教學(xué)模式、情境復(fù)現(xiàn)式教學(xué)模式、資料研習(xí)式教學(xué)模式、社會(huì)考察式教學(xué)模式等。接下來介紹了現(xiàn)代互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與初中歷史教學(xué)相結(jié)合的新的教學(xué)模式，如互聯(lián)網(wǎng)+微課、互聯(lián)網(wǎng)+翻轉(zhuǎn)課堂、互聯(lián)網(wǎng)+云端課堂等教學(xué)模式。最后對(duì)初中歷史課堂教

本書內(nèi)容共分為五章：第一章主要圍繞為什么要堅(jiān)守閱讀力，培養(yǎng)孩子閱讀力有何意義等展開思考；第二章主要介紹閱讀力的內(nèi)涵、形成及研究現(xiàn)狀等；第三章主要圍繞培養(yǎng)閱讀策略、提升學(xué)生閱讀力進(jìn)行一些課堂實(shí)踐研究；第四章主要探討閱讀與表達(dá)的關(guān)系和對(duì)閱讀力的遷移轉(zhuǎn)化；第五章主要是作者與學(xué)生在閱讀“教”與“學(xué)”方面的一些零碎故事回憶。

本書共七章，內(nèi)容包括：青春好畫卷借來如椽筆、彼岸風(fēng)光好少年不如規(guī)、揮手風(fēng)雨去我心向陽生、學(xué)海泛舟楫揚(yáng)帆先惜力、攜手戰(zhàn)未來文化巧氤氳、感恩你我他情思深如海、鏖戰(zhàn)不惜力執(zhí)筆戰(zhàn)蒼穹。

2017年以來，浙江省衢州市通過打造“南孔圣地·衢州有禮”城市品牌，內(nèi)聚人心，外塑形象，促進(jìn)了全市各項(xiàng)工作的順利開展，成功樹立了衢州的城市品牌形象。本書從“品牌溯源”“品牌內(nèi)涵”“品牌行動(dòng)”“品牌宣示”“品牌成果”“品牌亮點(diǎn)”“品牌評(píng)議”“品牌暢想”“品牌大事記”等九個(gè)方面，系統(tǒng)介紹了衢州城市品牌建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)和成果。“南孔圣地·衢州有禮”衢州城市品牌建設(shè)是我國(guó)城市品牌建設(shè)的一個(gè)成功范例，本書重實(shí)戰(zhàn)，重案例，希望能為中國(guó)其他城市的品牌建設(shè)提供實(shí)操經(jīng)驗(yàn)，為中國(guó)城市的發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量。

本書收錄的中短篇小說，是作者近年來在國(guó)內(nèi)主流文學(xué)期刊發(fā)表的一部分，在這些小說里，作者以其犀利的眼光、悲憫的情懷、先鋒的筆觸、精準(zhǔn)的描述，用富有張力的語言，描畫出一幅幅個(gè)性獨(dú)特的文學(xué)風(fēng)景畫，塑造了一個(gè)又一個(gè)生動(dòng)鮮活的人物形象。其小說筆力深沉，蘊(yùn)藉深厚，或洞燭幽微，或直面現(xiàn)實(shí)，寫滄桑，寫欲望，寫苦難，寫人性，寫世道人心，給人留下了鮮明深刻的印象。

《魯迅文學(xué)院“百草園”書系》是一套中短篇小說文學(xué)作品集。叢書了從魯迅文學(xué)院出來的作家，如何凱旋、黃金明、川妮、張行健、王秀云、王童等名家的作品，這些作家及其作品大都有影響，有實(shí)力，具有較高的出版價(jià)值。本書系作二十年的散文隨筆結(jié)集，內(nèi)容可分為三類：一為“有我之境”，講作者自己的故事，收入涉及個(gè)人經(jīng)歷、情感、思考的隨筆札記十一篇；二為“有書之境”，講書與文學(xué)的故事，收入讀書說文、坐而論道的文章八篇；三為“有夢(mèng)之境”，講關(guān)于夢(mèng)想的故事，收入抒寫詩學(xué)理想、訴求精神亮度的思辨性長(zhǎng)篇隨筆九篇。作者有豐富的文

《英漢口譯理論與實(shí)踐》為高等學(xué)校翻譯專業(yè)教材，主要針對(duì)英語專業(yè)本科學(xué)生、翻譯專業(yè)碩士生或其他對(duì)口譯理論與實(shí)踐感興趣的學(xué)習(xí)者。本教程由口譯認(rèn)識(shí)篇口替?zhèn)髯g篇和同聲傳譯篇三部分組成。口譯認(rèn)識(shí)篇介紹了口譯的主要形式、過程以及譯員應(yīng)具備的素質(zhì)；交替?zhèn)髯g篇共3個(gè)單元，介紹交替?zhèn)髯g的基本理論和技巧，包括交替?zhèn)髯g基本技能的講解和操練。同聲傳譯篇，共5課，包括同聲傳譯的基本理論、技巧和模擬同傳練。

這是一部關(guān)于快樂體操教學(xué)策略創(chuàng)新研究的學(xué)術(shù)專著�！翱鞓敷w操”是一項(xiàng)以體操基礎(chǔ)動(dòng)作為載體，通過徒手或借助安全、舒適的器械進(jìn)行各種基礎(chǔ)身體練習(xí)，以增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)健康，培養(yǎng)玩體操興趣為目的的體育項(xiàng)目。具有培養(yǎng)獨(dú)立性、自主性，交往、合作意識(shí)的價(jià)值。本書圍繞學(xué)校快樂體操教學(xué)策略創(chuàng)新展開研究，主要內(nèi)容包括學(xué)校快樂體操的基礎(chǔ)知識(shí)、學(xué)�？鞓敷w操課程設(shè)計(jì)與創(chuàng)編、學(xué)校快樂體操教學(xué)的理論透視、學(xué)�？鞓敷w操的實(shí)踐操作與教學(xué)策略、學(xué)校快樂體操的多元化形式與教學(xué)策略、新時(shí)期我國(guó)快樂體操推廣與創(chuàng)新發(fā)展研究。

為了更好地幫助養(yǎng)殖戶了解蜜蜂的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征、分類地位、生活習(xí)性，掌握實(shí)用的養(yǎng)蜂技術(shù)，有效地防治養(yǎng)蜂過程中出現(xiàn)的病蟲害及掌握蜂制品的制作，以提高養(yǎng)殖效益，保障養(yǎng)蜂業(yè)的健康發(fā)展，提高蜂產(chǎn)品的質(zhì)量，特地組織人員編寫了《蜜蜂養(yǎng)殖及常見病防治技術(shù)》一書，以供各養(yǎng)殖戶參考�！睹鄯漯B(yǎng)殖及常見病防治技術(shù)》圍繞蜜蜂養(yǎng)殖中養(yǎng)殖戶非常關(guān)心的問題進(jìn)行逐個(gè)闡述，內(nèi)容結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際，行文簡(jiǎn)單易懂，以實(shí)用、便于操作、有效的方法技術(shù)為重點(diǎn)，《蜜蜂養(yǎng)殖及常見病防治技術(shù)》通過對(duì)蜜蜂概述、養(yǎng)殖技術(shù)、消毒、病蟲害防治和蜂產(chǎn)品生產(chǎn)五個(gè)方面