本書是一部長篇小說，再現(xiàn)了七十年代石油人艱苦創(chuàng)業(yè)與地方鄉(xiāng)民團結(jié)合作的故事。2002年夏天某日的午夜12點，一個奇怪的電話打到秦雨歌家里，喚起了秦雨歌很多難忘的記憶。1978年的七家村小學(xué)，來了一位漂亮的美術(shù)代課老師郝云清。她給孩子們帶來了諸多美好的記憶，她深深愛著秦雨歌，最終她因病在秦雨歌的懷中離開了人世。秦雨歌和郝云清在慢慢成長中，懂得了人生的真諦，他們攜手投入到家鄉(xiāng)的建設(shè)中。本書立意積極，態(tài)度端正，故事內(nèi)容深刻且給人以向上的能量。

本書講述這里有美丑顛倒的羅剎海市；有失足成鬼，因善升神的王六郎；有俠肝義膽，待友至誠的田七郎；還有冤情難解，化獸復(fù)仇的向杲……這里的人物很腹黑，這里的故事很黑暗！

本書講述了不管看過多少奇幻劇集，最終都要回歸到《聊齋志異》�！读凝S》怎么看，才能�？闯Ｐ�？本書以現(xiàn)代小說家寫法重新演繹《聊齋》中的狐妖、花妖、奇女子、的故事。

本書收錄了作者30多年來創(chuàng)作的兩百多篇詩詞文稿，其中不乏作者的親身經(jīng)歷和對生活中遇到人與事的細致的觀察，抒發(fā)了作者對節(jié)日、讀書、工作、友情、愛情、生活等方方面面的真實情感和人生領(lǐng)悟，真實而貼近生活。

本書講述了品讀《史記》：史家絕唱與無韻《離騷》的結(jié)合；品讀唐詩：值得反復(fù)詠嘆的語言；品讀《牡丹亭》：得意處唯在牡丹等內(nèi)容。

本書立足于單元教學(xué)整體，區(qū)分不同教學(xué)內(nèi)容的功能和價值，將語文課分為預(yù)習(xí)課、文本分析課、評價鑒賞課、文學(xué)史和文化知識課、訓(xùn)練課、綜合性實踐課、學(xué)科閱讀課七種課型，根據(jù)課型開展教學(xué)設(shè)計、形成課例，充分順應(yīng)“創(chuàng)造性使用教材”的新課標要求，打破了傳統(tǒng)的語文課型籠統(tǒng)的分類方法。其對教學(xué)內(nèi)容和目標的清晰定位，能夠矯正教學(xué)邊界混沌、成效未知的流弊，實現(xiàn)教學(xué)突破，為廣大一線教師開展課型分類教學(xué)提供實踐指導(dǎo)。

本書是一本幫助讀者提高應(yīng)答技巧，解決生活中的接話難題，從容游走于各種場合，避免陷入尷尬境地的口才類書籍。解決問題的根源在于思維模式上，因此本書更注重接話的邏輯思維養(yǎng)成。很多時候并不需要你給出正確的答案，而在于你用什么方式去回答。再進一步說，方法與技巧是死的，思維卻是活的。面對不同的人、不同的場合，靈活運用接話的技巧，就能游刃有余，從容彰顯個人魅力。

本書共分為八章，內(nèi)容包括：大學(xué)生思想政治教育的理論基礎(chǔ)；新時期大學(xué)生思想政治教育的新任務(wù)與特點；大學(xué)生思想政治教育的原則、方法及理論；大學(xué)生思想政治教育內(nèi)容專題；大學(xué)生思想信念教育；大學(xué)生思想政治教育的途徑；大學(xué)生思想政治教育隊伍建設(shè)等。

本書是財務(wù)管理方向的書籍，重點關(guān)注信息化背景下的財務(wù)管理探究。本書從財務(wù)管理基本理論入手，針對財務(wù)管理信息化及其應(yīng)用進行了詳細分析與研究；并對信息化背景下的企業(yè)籌資管理、投資管理、營運資金管理、預(yù)算與成本管理等予以闡述；還對信息化背景下的企業(yè)財務(wù)管理創(chuàng)新路徑、電子商務(wù)財務(wù)管理運作提出了一些建議；旨在摸索出一條適合當(dāng)今財務(wù)管理工作的創(chuàng)新之路。本書內(nèi)容翔實、結(jié)構(gòu)合理，條理清晰，對信息化背景下的財務(wù)管理作了全面的論述，以期為專業(yè)從事財務(wù)管理工作者提供有益參考。

本書講述了19世紀以前西方對道教的認識；19世紀法國漢學(xué)對道教的研究；20世紀法國漢學(xué)對道教的研究等內(nèi)容。