《領導梯隊》是領導力發(fā)展領域的經(jīng)典之作，暢銷20余年，被翻譯成12種語言，是企業(yè)進行人才選拔、績效評估和繼任規(guī)劃的重要指導，也是個人職業(yè)發(fā)展的重要參考。相較之前的版本，原書第3版的核心價值體現(xiàn)在：1.面對新的商業(yè)環(huán)境和用工趨勢，作者對內(nèi)容進行了高達80%的優(yōu)化與更新。2.將領導力的發(fā)展從傳統(tǒng)的六個階段轉(zhuǎn)變?yōu)槲鍌�關鍵角色：初級經(jīng)理人、中級經(jīng)理人、職能負責人、業(yè)務一把手和企業(yè)領導者。強調(diào)領導者的角色而非職級，使其不僅適用于層級比較多的傳統(tǒng)企業(yè)，也適用于層級比較少的創(chuàng)業(yè)企業(yè)和中小企業(yè)。3.以清晰而系統(tǒng)

《中國農(nóng)村經(jīng)濟評論》收錄了與中國農(nóng)村經(jīng)濟相關的8篇文章。文章從中國糧食安全、城市與鄉(xiāng)村融合發(fā)展、農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化、促進農(nóng)村居民消費結(jié)構(gòu)和意愿改變、農(nóng)村集體產(chǎn)權(quán)制度改革等幾大主要方面，分別論述了在新時代新征程中，我國農(nóng)村發(fā)展的重大成就、現(xiàn)狀、存在的問題、未來的發(fā)展方向以及農(nóng)村與城市的發(fā)展道路。將具有全面性的、前瞻性的、有廣度的、有深度的關于中國農(nóng)村經(jīng)濟的相關論述寫進文章，從現(xiàn)實入手，深入探討中國農(nóng)村的未來。

《〈《黑格爾法哲學批判》導言〉義釋》是一本深入探討馬克思早期思想的重要著作，特別是對《黑格爾法哲學批判》導言中的核心觀點進行了解讀和分析。本書內(nèi)容圍繞馬克思對市民社會和無產(chǎn)階級的剖析，揭示了無產(chǎn)階級的特殊地位及其歷史使命。

我國共產(chǎn)主義革命先輩方志敏同志1935年1月29日被國民黨反動派抓捕后被囚于南昌國民黨駐贛綏靖公署軍法處看守所，在押期間他寫下了大量的文章，本書收錄了其中的11篇文章。其中尤以《可愛的中國》發(fā)人深省、催人奮進，讓幾十年以后的我們讀罷依然義憤填膺、熱血沸騰，方志敏烈士的拳拳愛國心赫然眼前。故本書以此篇名作書名。 在《我從事革命斗爭的略述》中，作者更是將自己參加革命以后的重要經(jīng)歷一一敘述，讓我們直觀地看到了他所領導和參與的農(nóng)民革命運動，也見證了一位革命青年在斗爭和起義中淬煉成長的光輝歷程。不

《向山》是一本長篇小說，以主人公向敬岳一家人的生活軌跡為線索，書寫了20世紀50年代到21世紀，近60年的鄉(xiāng)村變遷中，向山地區(qū)從零到有、從有到富的壯美畫卷。向山人民在時代背景下不斷突破現(xiàn)實及情感困境，積極擔當，向著美好生活進發(fā)，在時代變革中積極轉(zhuǎn)變思想，呈現(xiàn)了積極的精神面貌。

自中國實施改革開放政策以來，國際貿(mào)易逐漸成為促進中國經(jīng)濟增長的重要引擎之一，在此背景下，越來越多企業(yè)開始將富余的生產(chǎn)與服務能力輸出到海外市場，致使國際化經(jīng)營成為中國企業(yè)發(fā)展歷程中的新常態(tài)。尤其在中國加入世界貿(mào)易組織以及黨中央、國務院提出“走出去”發(fā)展戰(zhàn)略以及“一帶一路”倡議以后，中國企業(yè)參與國際市場競爭的貿(mào)易壁壘與交易成本不斷降低，國際化經(jīng)營程度得到了快速提升。鑒于此，本書重點關注全球經(jīng)濟一體化背景下中國企業(yè)實施國際化戰(zhàn)略的信息治理效應，研究企業(yè)實施國際化戰(zhàn)略對管理層業(yè)績預告信息披露行為的影響，

本書系統(tǒng)總結(jié)了跨文化交流與國際公共衛(wèi)生合作的理論與實踐研究成果，嘗試從文化與公共健康，文化與國際交流，公共衛(wèi)生倫理和醫(yī)學倫理，地區(qū)文化與健康，跨文化適應策略，以及中國與典型非洲國家開展國際衛(wèi)生合作等方面，該書較為全面地展示了我國在國際公共衛(wèi)生合作領域跨文化適應、國際公共衛(wèi)生合作理論和發(fā)展的成果。本書可用作中國開展對外醫(yī)療援助工作的培訓教材，在援外之前學習，也可作為中國開展醫(yī)學人類學教學與科研工作的參考用書。

本書基于課程思政與思政課程的當前形勢，論述了思政課程和課程思政融合創(chuàng)新的意義，從理論邏輯、生成邏輯、實踐邏輯三個方面，圍繞內(nèi)涵要義、案例實踐、路徑建議，就高校如何提高課程教學政治高度、培養(yǎng)全面發(fā)展的綜合型人才、發(fā)揮思政育人價值引領作用的重要措施、建立和完善協(xié)同育人制度與保障機制，增強“思政課程”與“課程思政”教師素養(yǎng)，加強專業(yè)知識與思想政治教育融合等方面切實提升思想政治教育效果、實現(xiàn)鑄魂育人等提了相關意見與建議。

本書基于互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)與高等職業(yè)教育深度融合的時代背景，深入探討移動互聯(lián)網(wǎng)時代高職院校思政課程混合式教學的改革與實踐，對思政課程混合式教學實效性進行了深入的調(diào)研與分析，從理論和實證兩個層面構(gòu)建了影響其實效性的因素模型，并對未來高職院校思政課程混合式教學的發(fā)展方向進行了預測和展望，提出了創(chuàng)新的改革路徑，充分體現(xiàn)了“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的國家職業(yè)教育發(fā)展理念。

本書針對當前通用機器翻譯無法滿足地名機器翻譯的情況，圍繞地名專名音譯、地名通名地名區(qū)分等地名翻譯核心問題，系統(tǒng)闡述了外語地名機器翻譯的主要方法，首先介紹了地名基本概念、地名翻譯基本方法等內(nèi)容，接著介紹了外語地名機器翻譯中各主要關鍵技術(shù)，包括地名專名音譯知識圖譜構(gòu)建、地名專名音譯方法、地名通名專名區(qū)分方法、地名翻譯規(guī)則自動發(fā)現(xiàn)、派生地名的概念與基本特征、派生地名自動識別、派生地名的自動翻譯等，最后介紹了外語地名機器翻譯技術(shù)在國家重大測繪工程“全球地理信息資源建設與維護更新”中的應用情況。