兒童自閉癥是現(xiàn)代社會(huì)中發(fā)病率越來越高、越來越為人所重視的一種精神和心理上的疾病。本書從行為治療師的角度出發(fā)，通過真實(shí)的治療案例，介紹了北美流行的自閉癥強(qiáng)化行為干預(yù)訓(xùn)練方式。從幼兒園、學(xué)生家中，到正式的特殊學(xué)校，作者在不同的環(huán)境中，對(duì)患有自閉癥的學(xué)生采取了各式各樣的強(qiáng)化行為干預(yù)治療，訓(xùn)練課程從發(fā)聲、認(rèn)字、上廁所到煮飯、洗衣、使用銀行卡等，為你展示了強(qiáng)化行為干預(yù)訓(xùn)練是如何幫助患有自閉癥的學(xué)生跨過障礙，盡情展現(xiàn)自己的長(zhǎng)處，成為獨(dú)一無二的小明星的。

本書精選中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)家蕭紅的散文22篇、短篇小說5篇、中篇小說（節(jié)選）3篇，全面展現(xiàn)了蕭紅作品的風(fēng)貌。在這些作品中，當(dāng)代中學(xué)生可以讀到一段匆忙而慌亂的時(shí)代、一個(gè)熱鬧而凄涼的塵世、一顆痛苦而堅(jiān)定的靈魂，從而在文學(xué)的熏陶中，獲取來自經(jīng)典的人生養(yǎng)分，增強(qiáng)的語文閱讀能力和作文水平；同時(shí)，提升素質(zhì)、培養(yǎng)情操、愛上藝術(shù)。

本書共四個(gè)部分：餐廳空間設(shè)計(jì)的基本概念與要求、餐廳空間設(shè)計(jì)的基本程序、餐廳空間設(shè)計(jì)的方法、餐飲文化空間設(shè)計(jì)的主題概念。本書除了講授設(shè)計(jì)的基本程序和流程及設(shè)計(jì)方法、制圖的規(guī)范性和應(yīng)用，分析大量的優(yōu)秀設(shè)計(jì)案例外，還特別安排了社會(huì)實(shí)踐部分，以便讓學(xué)生走向社會(huì)，因?yàn)橹挥辛私饬松鐣?huì)才能培養(yǎng)其適應(yīng)社會(huì)的綜合能力。本書旨在培養(yǎng)具有一定的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)理論與創(chuàng)意思維、十分熟練的實(shí)際運(yùn)用能力的設(shè)計(jì)人才。

克林貢獵禽艦是電影《星際迷航》中多次出現(xiàn)的著名戰(zhàn)艦，為克林貢帝國(guó)防衛(wèi)軍所有。該戰(zhàn)艦有多種型號(hào)，性能優(yōu)越，可以執(zhí)行多種任務(wù)，如巡航、偵查、突襲等，是克林貢帝國(guó)旗下功能用途最廣泛的戰(zhàn)艦之一。 本書是繼《星際迷航：聯(lián)邦星艦進(jìn)取號(hào)完全圖解》后國(guó)內(nèi)唯一圖鑒力作。精裝大16開。 本書詳細(xì)描述并剖析了戰(zhàn)艦的外部系統(tǒng)功能和內(nèi)部運(yùn)作原理，輔以由電腦設(shè)計(jì)的全彩仰視圖、俯視圖以及分解圖示，讀者可以借此對(duì)獵禽艦有更為深入詳細(xì)的了解。本圖鑒由獲得雨果獎(jiǎng)*科幻畫家獎(jiǎng)的里克施特恩巴赫擔(dān)當(dāng)設(shè)計(jì)，文字部分由星際迷航著名作者本羅賓

廉梅霞主編的《旅游景區(qū)動(dòng)物觀賞(高等職業(yè)院校十三五校企合作開發(fā)系列教材)》依據(jù)生態(tài)旅游行業(yè)市場(chǎng)需求，以動(dòng)物旅游景區(qū)為引導(dǎo)，以動(dòng)物導(dǎo)游講解為驅(qū)動(dòng)，結(jié)合動(dòng)物觀賞理論知識(shí)，實(shí)現(xiàn)學(xué)、教、練一體化，職業(yè)性、實(shí)踐性突出。本教材將整個(gè)教材分為7個(gè)項(xiàng)目：項(xiàng)目1，動(dòng)物基礎(chǔ)知識(shí)；項(xiàng)目2，水族館旅游；項(xiàng)目3，兩棲館旅游；項(xiàng)目4，爬行館旅游；項(xiàng)目5，百鳥園旅游；項(xiàng)目6，動(dòng)物園旅游；項(xiàng)目7，昆蟲館旅游。將7個(gè)項(xiàng)目分別通過動(dòng)物認(rèn)知、動(dòng)物欣賞、動(dòng)物講解、動(dòng)物旅游等主線，以任務(wù)導(dǎo)人、任務(wù)分析、知識(shí)卡片、拓展閱讀、探索實(shí)踐、邊學(xué)

高等數(shù)學(xué)是工科各專業(yè)的重要基礎(chǔ)課程，也是碩士研究生入學(xué)考試數(shù)學(xué)課程的主要部分。編者從事應(yīng)用型工程本科高等數(shù)學(xué)教學(xué)二十多年，為幫助學(xué)生*好地學(xué)習(xí)好高等數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，也便于學(xué)生課后自習(xí)，同時(shí)兼顧學(xué)生復(fù)習(xí)考研的需要，結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)并參考大量的高等數(shù)學(xué)教材編寫這本指導(dǎo)書。陳萬勇、葛玉鳳主編的《高等數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)》共分十二章，主要介紹了導(dǎo)數(shù)與微分、不定積分、定積分的應(yīng)用、空間解析幾何與向量代數(shù)、重積分、無窮級(jí)數(shù)、微分方程等內(nèi)容。本書既便于指導(dǎo)學(xué)生同步學(xué)習(xí)，也可以作為考試復(fù)習(xí)用書。

本書由三部分組成。**部分為準(zhǔn)備階段，包括：閱讀理解概述，長(zhǎng)、難句分析，文體和篇章知識(shí)。第二部分為技能訓(xùn)練階段，包括：抓中心思想、理解細(xì)節(jié)、推理判斷、把握觀點(diǎn)態(tài)度、猜測(cè)生詞和綜合運(yùn)用等內(nèi)容。第三部分為演示與實(shí)戰(zhàn)練習(xí)階段，提供了初、中、高三個(gè)層次的練習(xí)，共60篇短文，每個(gè)層次的練習(xí)之前都提供了演示，供學(xué)生循序漸進(jìn)模仿使用。本書有以下特點(diǎn)：從確立基本概念、理順?biāo)悸啡胧�，通過由淺入深、循序漸進(jìn)的講解和練習(xí)，對(duì)提高閱讀能力所必需的知識(shí)和各項(xiàng)閱讀技能進(jìn)行訓(xùn)練，從而系統(tǒng)地培養(yǎng)學(xué)生的綜合閱讀理解能力。尤其值得

李有祥、楊新主編的《大學(xué)軍事教程(第2版普通高等學(xué)校軍事理論課程教材)》共六章內(nèi)容，主要包括：軍事高技術(shù)、中國(guó)國(guó)防、軍事思想、國(guó)際戰(zhàn)略環(huán)境、信息化戰(zhàn)爭(zhēng)、人民防空。本教材的突出特點(diǎn)：一是內(nèi)容豐富、信息量大。涵蓋了《大綱》規(guī)定的所有內(nèi)容；二是層次高、視野廣闊。反映了當(dāng)今世界軍事發(fā)展、我國(guó)國(guó)防建設(shè)的新趨勢(shì)、新要求與新成就；三是緊貼時(shí)代、重點(diǎn)突出。既科學(xué)反映了軍事科學(xué)的學(xué)科知識(shí)體系，又突出了大學(xué)生國(guó)防教育的重要知識(shí)點(diǎn)。既反映了大國(guó)國(guó)家安全戰(zhàn)略的*新調(diào)整，又突出了我國(guó)面臨的海洋安全、網(wǎng)絡(luò)電磁空間安全、太空

王仕奎編*的《*信號(hào)分析理論與實(shí)踐》介紹了*過程的基本理論及在*信號(hào)分析中的應(yīng)用，包括概率論基礎(chǔ)、*過程及其統(tǒng)計(jì)特征、*信號(hào)通過系統(tǒng)分析、窄帶*信號(hào)分析和馬爾可夫過程及其應(yīng)用等內(nèi)容。本書特色在于以創(chuàng)建應(yīng)用型大學(xué)思想為指導(dǎo)，采取理論結(jié)合實(shí)際的方法，在介紹基本理論的同時(shí)，輔以大量的仿真程序，從理論和實(shí)踐兩個(gè)方面展示*信號(hào)分析的研究方法和結(jié)果，并對(duì)仿真的基本要求和技巧進(jìn)行了較為詳細(xì)的說明。本書可以作為電子、信息類本科及研究生教學(xué)用書，也可以作為數(shù)學(xué)專業(yè)本科生、相關(guān)科研工作者及對(duì)MALAB應(yīng)用感興趣的人

廉梅霞主編的《旅游景區(qū)動(dòng)物觀賞(高等職業(yè)院校十三五校企合作開發(fā)系列教材)》依據(jù)生態(tài)旅游行業(yè)市場(chǎng)需求，以動(dòng)物旅游景區(qū)為引導(dǎo)，以動(dòng)物導(dǎo)游講解為驅(qū)動(dòng)，結(jié)合動(dòng)物觀賞理論知識(shí)，實(shí)現(xiàn)學(xué)、教、練一體化，職業(yè)性、實(shí)踐性突出。本教材將整個(gè)教材分為7個(gè)項(xiàng)目：項(xiàng)目1，動(dòng)物基礎(chǔ)知識(shí)；項(xiàng)目2，水族館旅游；項(xiàng)目3，兩棲館旅游；項(xiàng)目4，爬行館旅游；項(xiàng)目5，百鳥園旅游；項(xiàng)目6，動(dòng)物園旅游；項(xiàng)目7，昆蟲館旅游。將7個(gè)項(xiàng)目分別通過動(dòng)物認(rèn)知、動(dòng)物欣賞、動(dòng)物講解、動(dòng)物旅游等主線，以任務(wù)導(dǎo)人、任務(wù)分析、知識(shí)卡片、拓展閱讀、探索實(shí)踐、邊學(xué)