《思想道德修養(yǎng)與法律基礎專題式金課教學設計》通過54個知識點專題式教學設計及其課件等課程資源，開展馬克思主義世界觀、人生觀、價值觀、道德觀、法治觀教育，引導大學生領悟人生真諦，堅定理想信念，踐行社會主義核心價值觀，做新時代的忠誠愛國者和改革創(chuàng)新的生力軍；引導大學生形成正確的道德認知，積極投身道德實踐，做到明大德、守公德、嚴私德；引導大學生全面把握社會主義法律的本質(zhì)、運行和體系，理解中國特色社會主義法治體系和法治道路的精髓，增進法治意識，養(yǎng)成法治思維，更好地行使法律權(quán)利、履行法律義務，做到遵法守法

本書專門針對準備參加研究生入學考試的考生復習數(shù)學而編寫。整本書包含考研數(shù)學要求的所有知識要點。內(nèi)容嚴格按照考試大綱的要求進行闡釋。例題更是針對難點進行設問，解答方法注重學生對知識的掌握和能力的培養(yǎng)。精心編制的練習題，讓學生能更好地鞏固所學知識。練習題都有詳細的參考答案和解題提示。通過對這本書的學習，學生能真正提高考研數(shù)學復習的效率，并且也能為接下來考研數(shù)學復習的進一步深入打好基礎、做好準備。本書為該系列圖書中的數(shù)學三分冊。

本書專門針對準備參加研究生入學考試的考生復習數(shù)學而編寫。整本書包含考研數(shù)學要求的所有知識要點。內(nèi)容嚴格按照考試大綱的要求進行闡釋。例題更是針對難點進行設問，解答方法注重學生對知識的掌握和能力的培養(yǎng)。精心編制的練習題，讓學生能更好地鞏固所學知識。練習題都有詳細的參考答案和解題提示。通過對這本書的學習，學生能真正提高考研數(shù)學復習的效率，并且也能為接下來考研數(shù)學復習的進一步深入打好基礎、做好準備。本書為該系列圖書中的數(shù)學二分冊，主要介紹了與考研數(shù)學中數(shù)學二科目相關的內(nèi)容。

本書專門針對準備參加研究生入學考試的考生復習數(shù)學而編寫。整本書包含考研數(shù)學要求的所有知識要點。內(nèi)容嚴格按照考試大綱的要求進行闡釋。例題更是針對難點進行設問，解答方法注重學生對知識的掌握和能力的培養(yǎng)。精心編制的練習題，讓學生能更好地鞏固所學知識。練習題都有詳細的參考答案和解題提示。通過對這本書的學習，學生能真正提高考研數(shù)學復習的效率，并且也能為接下來考研數(shù)學復習的進一步深入打好基礎、做好準備。本書為該系列圖書中的數(shù)學一分冊，主要介紹了與考研數(shù)學中數(shù)學一科目相關的內(nèi)容。

杭州蔬菜以優(yōu)質(zhì)早熟高產(chǎn)聞名全國。本著縱橫杭州蔬菜歷史，尤為南宋都市亮點，現(xiàn)代科技展示，生產(chǎn)，流通，烹飪于一體，本蔬菜錄記述內(nèi)容以杭州市蔬菜業(yè)為限，重點在市區(qū)。設概述、產(chǎn)銷□□、菜地、農(nóng)資成本、菜農(nóng)、蔬菜種類、名菜、蔬菜生產(chǎn)、淡旺季、蔬菜購銷、蔬菜烹飪、蔬菜科技和附錄共13章。同時有首列題詞、照片、序言、大事記及編后語。首次系統(tǒng)闡述了菜地變遷，蔬菜種類，名菜特品，流通□□，方針政策，烹飪技藝，風土沿革。為管理者的決策，生產(chǎn)者的從業(yè)，流通者的運作，烹飪者的創(chuàng)造，蔬菜業(yè)的發(fā)展提供科學依據(jù)。

本書緊扣我國老齡問題的現(xiàn)實，跳出純經(jīng)濟（物質(zhì)）視野來討論老年保障問題，關注老年人的精神需求與精神文化生活，提出建立超越“情感慰藉”的老年精神保障機制。該書在實證調(diào)查的基礎上，客觀描述了農(nóng)村老年人的生活狀況、精神需求和精神文化生活，系統(tǒng)討論了農(nóng)村老年精神保障的概念、原則和基本框架，主張老年保障體系是物質(zhì)保障和精神保障的統(tǒng)一，建立老年人精神關懷機制來引導和滿足老年人精神需求，是改善老年人生活質(zhì)罐和老年群體社會管理的可行選擇。

《妙語連珠說口語高一》由優(yōu)可名師編寫組編寫,其中囊括了全國各地重點名校的一線優(yōu)秀教師。本書主要以口語表達為要點,以學生日常生活話題為著手點設置了28個單元,分別對應28個主題情景。本書每個單元設置了“情景導入”“口語作戰(zhàn)”“口語作答”三大部分,并配備掃碼聽音和口語測評兩大功能,讓學生敢于開口說,能正確表達自己想表達的內(nèi)容。為了培養(yǎng)學生對語音語調(diào)的感知,朗讀的完整性和準確性,同時加強其朗讀的流利性和韻律性,在本書的最后設置了語音語調(diào)大盤點部分,對語音語調(diào)知識進行總結(jié),幫助學生們打好英語發(fā)音基礎。并

本書主要以口語表達為要點,以學生日常生活話題為著手點設置了28個單元,分別對應28個主題情景。本書每個單元設置了“情景導入”“口語作戰(zhàn)”“口語作答”三大部分,并配備掃碼聽音和口語測評兩大功能,讓學生敢于開口說,能正確表達自己想表達的內(nèi)容。為了培養(yǎng)學生對語音語調(diào)的感知,朗讀的完整性和準確性,同時加強其朗讀的流利性和韻律性,在本書的最后設置了語音語調(diào)大盤點部分,對語音語調(diào)知識進行總結(jié),幫助學生們打好英語發(fā)音基礎。并且附錄小冊子對本書中的詞匯知識進行總結(jié)。通過以上的學習,學生能夠全方位地提高口語水平。

《妙語連珠說口語高二》由優(yōu)可名師編寫組編寫,其中囊括了全國各地重點名校的一線優(yōu)秀教師。本書主要以口語表達為要點,以學生日常生活話題為著手點設置了28個單元,分別對應28個主題情景。本書每個單元設置了“情景導入”“口語作戰(zhàn)”“口語作答”三大部分,并配備掃碼聽音和口語測評兩大功能,讓學生敢于開口說,能正確表達自己想表達的內(nèi)容。為了培養(yǎng)學生對語音語調(diào)的感知,朗讀的完整性和準確性,同時加強其朗讀的流利性和韻律性,在本書的最后設置了語音語調(diào)大盤點部分,對語音語調(diào)知識進行總結(jié),幫助學生們打好英語發(fā)音基礎。并

本書主要應用健康經(jīng)濟學等相關理論，沿用“需求—行為—能力”分析框架，并結(jié)合浙江和康醫(yī)療集團這一典型案例，對社區(qū)植入式醫(yī)養(yǎng)結(jié)合模式進行了系統(tǒng)性學術探索和總結(jié)，內(nèi)容涵蓋社區(qū)植入式醫(yī)養(yǎng)結(jié)合模式的基本概念和理論、主要約束條件、實施路徑和多元社會支持系統(tǒng)等方面，既有深入的理論分析，也有豐富的實踐案例討論，對于當前背景下如何引入社會辦醫(yī)力量，以及在更深的服務層次上和更廣的產(chǎn)品范圍內(nèi)，開展以社區(qū)為單位的居民健康促進，進一步推動社區(qū)治理長效機制建設等，均具有理論參考價值與實踐指導意義。本書可作為高等院校健康產(chǎn)業(yè)