本書(shū)利用數(shù)學(xué)建模方法討論了人類(lèi)社會(huì)和自然界中的33個(gè)話(huà)題，既包括對(duì)經(jīng)典話(huà)題的全新闡釋?zhuān)�也包含�?duì)若干全新話(huà)題的原創(chuàng)研磨，不僅解答了大眾對(duì)于數(shù)學(xué)的最常見(jiàn)疑問(wèn)：“數(shù)學(xué)有什么用？”更是以高中知識(shí)為主要工具、以數(shù)學(xué)建模為主要載體、以中學(xué)生能夠理解的方式，展現(xiàn)了數(shù)學(xué)研究的基本過(guò)程和思維方式。33個(gè)話(huà)題充分體現(xiàn)了數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，講解了數(shù)學(xué)建模如何有效地解決跨學(xué)科問(wèn)題，如何為生活中的現(xiàn)實(shí)需求建立合理有效的模型，如何在設(shè)計(jì)制造、生物醫(yī)學(xué)、機(jī)器學(xué)習(xí)，甚至在解決社會(huì)問(wèn)題方面大顯身手。作者力求將抽象且嚴(yán)密的數(shù)學(xué)闡

在大多數(shù)情況下，你的大腦已經(jīng)做出了大部分決定，而你甚至都沒(méi)有意識(shí)到發(fā)生了什么；你的記憶可以欺騙你：你的大腦當(dāng)然會(huì)記住一些事情，但它也可以虛構(gòu)細(xì)節(jié)，并總是設(shè)法讓你相信它告訴你的東西；甚至當(dāng)你在街上遇到一個(gè)人時(shí)，它已經(jīng)替你決定他是否構(gòu)成威脅，但你卻毫不知情…… 盡管經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的進(jìn)化過(guò)程，大腦學(xué)會(huì)的技能已越來(lái)越復(fù)雜，但相較于理性，大腦仍舊偏向于依賴(lài)直覺(jué)和感性。 本書(shū)所要探討的，正是我們內(nèi)在的思維模式。作者富有顛覆性地以—種開(kāi)放且幽默的方式為我們解釋了思維是如何工作的——人們是如何不知不覺(jué)地相信了自己更愿

《加速：企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的24項(xiàng)核心能力》是三位DevOps領(lǐng)軍人物獻(xiàn)給企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的力作。在持續(xù)四年的調(diào)研過(guò)程中，本書(shū)作者致力于研究哪些能力和實(shí)踐對(duì)于加速軟件的開(kāi)發(fā)和交付具有重要意義。本書(shū)詳述了該調(diào)研項(xiàng)目的成果和科學(xué)方法，系統(tǒng)地分析了高績(jī)效企業(yè)和高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的24項(xiàng)核心能力。本書(shū)表明，“DevOps實(shí)踐和持續(xù)交付實(shí)踐有助于企業(yè)提高績(jī)效”不是一句空話(huà)，其背后是有數(shù)據(jù)和科學(xué)方法支撐的。作者勾勒出高績(jī)效企業(yè)的模樣，并闡釋了在進(jìn)行數(shù)字化轉(zhuǎn)型的過(guò)程中，什么有效、什么無(wú)效、什么無(wú)關(guān)緊要。

本書(shū)研究非一致格子上復(fù)超幾何方程及分?jǐn)?shù)階差和分,以及它們之間的聯(lián)系,用一些新的廣義Euler積分研究方法,建立了復(fù)超幾何差分方程一個(gè)基本定理及解函數(shù).該定理不同于Suslov基本定理,得到的解函數(shù)推廣了著名的Askey-Wilson正交多項(xiàng)式,為一類(lèi)特殊函數(shù)發(fā)展起到了積極的作用.我們還建立了Nikiforov-Uvarov-Suslov復(fù)超幾何方程的伴隨方程,證明它仍然是超幾何差分方程并求其解,建立了非一致格子超幾何差分廣義Rodrigues公式等.《BR》本書(shū)還利用廣義冪函數(shù),以及運(yùn)用推廣的C

感染性疾病是一門(mén)綜合性、交叉性、關(guān)聯(lián)性都很高的疾病分類(lèi)，甚至貫穿了基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)，到診斷學(xué)，到臨床治療和預(yù)防醫(yī)學(xué)等，作為人體八大系統(tǒng)無(wú)不與感染性疾病相關(guān)。本書(shū)第二版延續(xù)了“3421”脈絡(luò)結(jié)構(gòu)，即：三層診斷、四層用藥、兩源控制、指南一道，思路清晰、貼近臨床實(shí)用是本書(shū)的一大特點(diǎn)；全書(shū)通過(guò)對(duì)大量文獻(xiàn)(2000余篇)的思考、比較和歸總，從臨床癥狀追溯到臨床微生物學(xué)診斷，對(duì)于傳統(tǒng)技術(shù)和新技術(shù)，如AI、NGS等進(jìn)行分述和相關(guān)驗(yàn)證，并對(duì)診斷遠(yuǎn)景進(jìn)行展望；而且，從臨床微生物導(dǎo)致的不同系統(tǒng)疾病進(jìn)行歸納凝練，方便閱讀者在

《銑工和數(shù)控銑工（加工中心）從入門(mén)到精通》面向普通機(jī)床和數(shù)控機(jī)床初學(xué)者，內(nèi)容零起點(diǎn)、系統(tǒng)全面、難度適中。本書(shū)以FANUC數(shù)控系統(tǒng)為藍(lán)本，從普通銑床和數(shù)控銑床（加工中心）兩個(gè)方面詳細(xì)講解了機(jī)床的基本操作、加工工藝、基本編程指令，以及典型型面的入門(mén)和提高級(jí)實(shí)例，滿(mǎn)足初學(xué)者從入門(mén)到精通的需求。本書(shū)可作為普通銑工轉(zhuǎn)為數(shù)控銑工的自學(xué)用書(shū)及短訓(xùn)班教材，也可供職業(yè)技術(shù)院校數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)、模具專(zhuān)業(yè)、數(shù)控維修專(zhuān)業(yè)、機(jī)電一體化專(zhuān)業(yè)師生閱讀。

為什么有的人只是隨便穿著簡(jiǎn)約款的衣服，看起來(lái)卻那么時(shí)尚？本書(shū)平價(jià)的基礎(chǔ)款服裝出發(fā)演示穿搭法則，從配色、造型、體形修飾技巧、配飾選擇等多方面提供專(zhuān)業(yè)穿搭建議。海量穿搭方案實(shí)拍，選擇價(jià)格親民的服飾品牌詳細(xì)講解如何搭配。書(shū)中提到的日常基本款價(jià)格民、容易購(gòu)買(mǎi)，淑女范、文藝范、小資范、熟女范，用這些日常衣服即可完成一年四季的穿搭，上班、休息、約會(huì)、旅行、居家全適用。插畫(huà)全部新作！收錄了30種款式，用優(yōu)衣庫(kù),樂(lè)天,ZARA等平價(jià)服裝進(jìn)行120種搭配，用衣櫥里的基本款搭出高端時(shí)尚的造型。

本著從學(xué)術(shù)型向?qū)W術(shù)與應(yīng)用型并重轉(zhuǎn)變的思路，本書(shū)將近年通信工程建設(shè)中的技術(shù)成果、工程經(jīng)驗(yàn)及共性知識(shí)提煉優(yōu)化，形成系統(tǒng)性、綜合性知識(shí)。全書(shū)分為上、下兩篇，共14章。上篇側(cè)重通信工程建設(shè)共性知識(shí)與業(yè)務(wù)基礎(chǔ)，主要介紹通信工程識(shí)圖與制圖、通信基礎(chǔ)環(huán)境勘測(cè)與評(píng)估、通信臺(tái)站機(jī)房工程、通信雷電防護(hù)工程、通信接地工程、通信電源與配電、通信工程造價(jià)及概預(yù)算、通信工程管理與監(jiān)理；下篇側(cè)重通信工程建設(shè)案例，主要介紹通信線(xiàn)路工程、建筑綜合布線(xiàn)工程、光傳輸設(shè)備工程、短波通信工程設(shè)計(jì)、移動(dòng)通信基站建設(shè)。本書(shū)第2版2016年獲

本在低息和通脹的大環(huán)境下，一個(gè)不懂投資、不會(huì)看財(cái)報(bào)、沒(méi)什么閑暇時(shí)間的老百姓，要怎么保住辛辛苦苦存下的錢(qián)，怎么讓錢(qián)生錢(qián)呢？本書(shū)介紹了一種簡(jiǎn)單易行又較安全可靠的投資方式——指數(shù)基金定投。為了把枯燥、抽象、艱澀的投資知識(shí)，變得更加通俗易懂、簡(jiǎn)單明了，本書(shū)采用了手繪的方式，通過(guò)漫畫(huà)人物及生活案例，把核心的理財(cái)知識(shí)點(diǎn)娓娓道來(lái)，涵蓋了定投指數(shù)基金實(shí)操所需的各種工具和技巧，簡(jiǎn)單輕松、干貨滿(mǎn)滿(mǎn)，且注重實(shí)戰(zhàn)，是一本非常適合投資小白和普羅大眾的指數(shù)基金定投入門(mén)書(shū)。

本書(shū)梳理了近百個(gè)新型學(xué)習(xí)空間建設(shè)的優(yōu)秀案例，總結(jié)了不同類(lèi)型學(xué)習(xí)空間的特點(diǎn)、結(jié)構(gòu)、形態(tài)、教育功能及發(fā)展趨勢(shì)等，可為未來(lái)學(xué)校的學(xué)習(xí)空間建設(shè)提供參考。全書(shū)共分為八章。 第一章為未來(lái)學(xué)校內(nèi)涵及相關(guān)理論的介紹；第二章為學(xué)習(xí)空間的發(fā)展歷史、變革趨勢(shì)及設(shè)計(jì)理念的介紹；第三章為未來(lái)學(xué)校學(xué)習(xí)空間的整體設(shè)計(jì)及典型案例的介紹；第四章從布局設(shè)計(jì)、空間功能劃分、彈性空間、光照、色彩、溫度、聲音等方面介紹了教室空間環(huán)境的設(shè)計(jì)；第五章介紹了走廊、屋頂?shù)葘W(xué)校過(guò)渡空間的教育功能及其設(shè)計(jì)；第六章介紹了各種不同類(lèi)型的線(xiàn)上學(xué)習(xí)空間建設(shè)