本書分為七章，內(nèi)容包括：外語教學(xué)概述、外語教學(xué)的基本模式、外語教學(xué)的組織形式、外語教學(xué)與語言思維、外語教學(xué)的文化教學(xué)構(gòu)建、外語教學(xué)的策略與評估、現(xiàn)代教育理念下的外語教學(xué)。具體內(nèi)容包括：外語教學(xué)的概念、外語教學(xué)的基本理論等。

本書共十二章，內(nèi)容包括：體育教學(xué)訓(xùn)練基礎(chǔ)、體育教學(xué)的原理闡釋、體育教學(xué)的方法及其優(yōu)化、互聯(lián)網(wǎng)背景下體育教學(xué)的方法創(chuàng)新應(yīng)用、體育訓(xùn)練的體系與方法、體育訓(xùn)練創(chuàng)新及疲勞消除、體育教學(xué)訓(xùn)練的實(shí)踐應(yīng)用等。

本書深人分析現(xiàn)階段影響我國體育教學(xué)改革成效的各方面原因，有針對性地提出相應(yīng)改進(jìn)對策,促進(jìn)體育教學(xué)改革的順利完成。筆者首先概述了體育教學(xué)的基本內(nèi)容，然后詳細(xì)地分析了體育教學(xué)思想的革新與發(fā)展、體育教學(xué)內(nèi)容、現(xiàn)代學(xué)習(xí)觀下的體育教學(xué)模式的革新與發(fā)展，以及體育教學(xué)方法的優(yōu)化與發(fā)展、體育教學(xué)設(shè)計(jì)的革新與發(fā)展，最后對體育教學(xué)的發(fā)展動(dòng)態(tài)以及體育教育改革與文化發(fā)展等方面做出重要分析。

本書內(nèi)容包括：思想政治教育的理論基礎(chǔ)、思政教育的本質(zhì)、思想政治教育和諧模式、思想政治教育系統(tǒng)要素的公共性、思想政治教育環(huán)境的發(fā)展、思想政治教育評估的發(fā)展。具體內(nèi)容包括：政治文明理論；馬克思公共性的視域；公共性理論；社會空間理論等。

本書共分六章，內(nèi)容包括：思想政治教育基礎(chǔ)、傳統(tǒng)文化及其傳承、思想政治教育與傳統(tǒng)文化的價(jià)值關(guān)聯(lián)、思想政治教育中的傳統(tǒng)文化精神、思想政治教育中傳統(tǒng)文化的資源開發(fā)、思想政治教育中傳統(tǒng)文化的融入及策略等。

本書嘗試用空間、時(shí)間、物質(zhì)、能量、信息這些宇宙中的基本維度，使用歸納、類比、演繹等多種分析方法，對戰(zhàn)爭制勝機(jī)理進(jìn)行推導(dǎo)和總結(jié)，得出“強(qiáng)勝弱”“快勝慢”“多勝少”“合勝散”“暗勝明”“變勝原”“順勝逆”“序勝亂”“完勝缺”“連勝斷”十維勝道，并結(jié)合大量戰(zhàn)術(shù)、戰(zhàn)例，來佐證、驗(yàn)證這些原理的正確性。

本書從一線農(nóng)業(yè)綜合執(zhí)法人員實(shí)際需求出發(fā)，將農(nóng)業(yè)行政執(zhí)法事項(xiàng)目錄，以及執(zhí)法工作中常用的政策文件、法律法規(guī)、復(fù)函和相關(guān)司法解釋匯編成冊。

本書共七章，包括：美術(shù)概述、美術(shù)的特征、美術(shù)的功能、美術(shù)設(shè)計(jì)、美術(shù)創(chuàng)作、美術(shù)鑒賞、外國美術(shù)的發(fā)展。具體內(nèi)容包括：美術(shù)概念的演變；美術(shù)的本質(zhì)；美術(shù)的要素；美術(shù)的范圍；美術(shù)的視覺形象性；美術(shù)的主體性；美術(shù)的審美性等。

本書共七章，內(nèi)容包括：金融法基本理論、銀行法律制度與實(shí)務(wù)研究、證券法律制度與實(shí)務(wù)研究、保險(xiǎn)法律制度與實(shí)務(wù)研究、金融擔(dān)保法律制度與實(shí)務(wù)研究、網(wǎng)絡(luò)金融法律制度與實(shí)務(wù)研究、金融犯罪法律制度與實(shí)務(wù)研究。

本書分為八章，內(nèi)容包括：會計(jì)的基礎(chǔ)認(rèn)知、會計(jì)要素及會計(jì)科目、會計(jì)記賬方法、成本計(jì)算與賬戶的分類、會計(jì)憑證與登記賬簿、財(cái)產(chǎn)清查與財(cái)務(wù)報(bào)告、賬務(wù)處理程序、會計(jì)的信息化發(fā)展。