多彩貴州是一塊充滿神奇魅力的文化沃土，各族人民與山相安生、與水共流長(zhǎng)， 創(chuàng)造了各美其美、美美與共的多元文化，構(gòu)筑起了多彩貴州令人景仰的山地文明大廈。夜郎文化作為西南區(qū)域在地文化的重要組成，構(gòu)成了區(qū)域文化自信的本體。 夜郎文化中能與改革開(kāi)放創(chuàng)新時(shí)代精神同頻共振的元素，也是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的有機(jī)組成部分，更是我們各相關(guān)地域、相關(guān)民族后發(fā)趕超的文化軟實(shí)力之一。 因此，發(fā)掘、保護(hù)、傳承、傳播、弘揚(yáng)和創(chuàng)新夜郎文化有著非常重要的意義。 作為西南區(qū)域獨(dú)有的夜郎文化，如何共生共融、面向未來(lái)？

衛(wèi)生服務(wù)活動(dòng)的開(kāi)展關(guān)鍵靠人力資源，衛(wèi)生服務(wù)整合是以衛(wèi)生人員整合為前提的。本書(shū)以湖北省潛江市開(kāi)展的123衛(wèi)生服務(wù)為研究基礎(chǔ)，基于在湖北潛江為期9個(gè)月的衛(wèi)生干預(yù)活動(dòng)，通過(guò)對(duì)湖北潛江農(nóng)村基層衛(wèi)生人員提供個(gè)性化健康服務(wù)，利用電子信息輔助決策，患者信息反饋等三方面的行為態(tài)度、主觀規(guī)范、行為知覺(jué)控制等各類行為方式的分析，構(gòu)建了農(nóng)村基層衛(wèi)生人員行為轉(zhuǎn)變機(jī)制，解釋了農(nóng)村基層衛(wèi)生人員行為轉(zhuǎn)變規(guī)律，提出關(guān)于農(nóng)村基層衛(wèi)生人員在綜合應(yīng)用教育、制度化和經(jīng)濟(jì)激勵(lì)等方面的干預(yù)策略，并展開(kāi)干預(yù)實(shí)驗(yàn)。干預(yù)實(shí)驗(yàn)的開(kāi)展，有效促進(jìn)了

《不用教，孩子就會(huì)讀》叢書(shū)（全6冊(cè)）精心選取了中國(guó)傳統(tǒng)文化適合兒童誦讀的經(jīng)典韻文，內(nèi)容包括《唐詩(shī)上》《唐詩(shī)下》《老童謠》《笠翁對(duì)韻》《三字經(jīng)》和《聲律啟蒙》，是0-6歲兒童誦讀的經(jīng)典圖書(shū)�！舨捎么笞帧⒆⒁�、配圖、簡(jiǎn)體、橫排的呈現(xiàn)形式�！舨捎霉派�黃底，保護(hù)兒童視力健康。◆嚴(yán)格校對(duì)讀音，力求準(zhǔn)確無(wú)誤�！粞�請(qǐng)專業(yè)播音人員配樂(lè)誦讀，讓平平仄仄的吟唱之美深入孩子的心。

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建筑無(wú)非就是要讓居住者多一份回家的溫馨感。本書(shū)立足于建筑大師自宅，選擇了建于20世紀(jì)20年代末至60年代中、經(jīng)過(guò)了一定時(shí)間檢驗(yàn)的現(xiàn)代建筑大師的20個(gè)自宅作品，以案例分析的方法精心解剖。案例橫跨5大洲20個(gè)國(guó)家與地區(qū)，特別關(guān)注一些被忽略的亞洲建筑大師作品。大師以自宅為自傳，創(chuàng)作了具有個(gè)人代表性、地區(qū)或國(guó)家標(biāo)志性的作品。建筑師既是甲方也是乙方，住宅既是生活場(chǎng)所也是工作空間，日�；顒�(dòng)既是生活態(tài)度也是建筑宣言。案例以相同體例展開(kāi)，即時(shí)代背景、建筑師、基地環(huán)境、建筑設(shè)計(jì)、細(xì)部處理、歷史交往、保護(hù)與展示。每

本書(shū)密切結(jié)合電力工程實(shí)際，從項(xiàng)目全壽命周期的角度出發(fā)，詳細(xì)介紹目前主流的BIM技術(shù)在項(xiàng)目進(jìn)度，造價(jià)，物資管理和質(zhì)量管理等領(lǐng)域的具體應(yīng)用。本書(shū)內(nèi)容翔實(shí)，圖文并茂，并附有大量經(jīng)典案例實(shí)際操作和案例點(diǎn)評(píng)。目前尚未見(jiàn)到系統(tǒng)總結(jié)電力BIM項(xiàng)目管理實(shí)操技能的書(shū)籍問(wèn)世。

昭昭老師2019考研西醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)綜合能力內(nèi)外科病例精析作者根據(jù)近30年來(lái)西醫(yī)臨床綜合能力考試中內(nèi)外科的重點(diǎn)、難點(diǎn)及常考點(diǎn)、必考點(diǎn)進(jìn)行歸納總結(jié),整理了此書(shū)。全書(shū)分為兩部分:第一部分,內(nèi)科學(xué)———病例分析;第二部分,外科學(xué)———病例分析。近年來(lái),國(guó)家對(duì)醫(yī)學(xué)生臨床實(shí)踐的要求越來(lái)越高,作為研究生入學(xué)考試,考試的題目也越來(lái)越貼近臨床,病例分析的題目也越來(lái)越多。常言道:西綜考試,得內(nèi)外科者,得天下。本書(shū)正是在這種趨勢(shì)下,為廣大有致于踏入高等學(xué)府的考生們提供攻克臨床題目的法寶。書(shū)中昭昭老師除了寫(xiě)出常見(jiàn)點(diǎn)和必考

吸引客戶◆你準(zhǔn)備賣什么◆你要把產(chǎn)品賣給誰(shuí)◆你去哪里尋找客戶實(shí)現(xiàn)成交◆客戶了解你◆客戶了解你的產(chǎn)品◆客戶對(duì)你產(chǎn)生信任◆成交高效團(tuán)隊(duì)◆了解成員真實(shí)的工作狀態(tài)◆讓團(tuán)隊(duì)成員在培訓(xùn)中成長(zhǎng)◆打造愛(ài)學(xué)習(xí)和充滿愛(ài)的團(tuán)隊(duì)品牌打造◆產(chǎn)品實(shí)現(xiàn)品牌化◆服務(wù)實(shí)現(xiàn)品牌化◆講好品牌故事

★微商團(tuán)隊(duì)規(guī)模越來(lái)越大，管理卻越來(lái)越難，怎么辦？★微商領(lǐng)導(dǎo)累得要死，代理卻閑得要死，出了什么問(wèn)題？★團(tuán)隊(duì)成員不懂合作，亂價(jià)、內(nèi)訌、另立山頭，怎么辦？★凡事領(lǐng)導(dǎo)人說(shuō)了算，無(wú)制度、無(wú)規(guī)范，人心渙散怎么辦？★獎(jiǎng)懲無(wú)序，人心不齊，團(tuán)隊(duì)迅速崩潰，怎么辦？★不懂團(tuán)隊(duì)管理，你只能忙到死。本書(shū)告訴微商管理者：★如何組建一支高效執(zhí)行的微商團(tuán)隊(duì)？★如何提升自己的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)能力？★如何以有效的方法激勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員？★如何管好代理商，讓所有成員相親相愛(ài)？