本書從非線性偏微分方程的求解方法與應(yīng)用、炸藥爆炸與沖擊作用評價、粉塵爆炸預(yù)防與防護、氣體爆炸預(yù)防與防護、煤與瓦斯突出防治、穩(wěn)定性與沖擊地壓問題分析等方面討論了工礦安全中的若干動力學(xué)問題，采用數(shù)學(xué)、力學(xué)方法分析問題，注重探求問題的物理實質(zhì)，取得了一些定量或半定量的研究成果．在一些問題的研究上有所創(chuàng)新。本書可供相關(guān)專業(yè)高校師生、研究設(shè)計人員、管理人員、工程技術(shù)人員等參考。

本書是中國文化史的開山之作，引用六經(jīng)、諸子、二十五史、歷代各家著述、國外漢學(xué)家論著，以及近代報紙雜志、統(tǒng)計報道，多達600余種。由于作者身經(jīng)清末政治敗瀕于崩潰之際，痛感民族自尊心的喪失、崇洋媚外的奴化思想無從抵制，因此蓄志闡述中國文化政教源流，以增強我民族自尊心，故而抉擇中國文化的特質(zhì)，以鼓勵青年學(xué)習(xí)、繼承和發(fā)揚我中國文化的優(yōu)良傳統(tǒng)。通觀全書，史實充分，議論精彩，至今依然是研治中國文化史的推薦閱讀書目。

本書分為三編共8章。第一編概述了苗族傳統(tǒng)工藝的地位和價值，以及行業(yè)的發(fā)展前景，旨在引發(fā)大家的責(zé)任感和使命感。第二編分別介紹了苗族具有代表性的三種傳統(tǒng)工藝：刺繡工藝、蠟染工藝和烹飪工藝。每一類工藝均從三個方面展開討論：一是梳理工藝的起源及其相應(yīng)的民族特征，強化每一種工藝背后的工具價值和文化價值；二是詳細呈現(xiàn)了制作工藝的具體流程和要求，既保留了傳統(tǒng)，又體現(xiàn)了與現(xiàn)代社會的融合；三是從中職學(xué)校的實際情況出發(fā)闡述了中等職業(yè)教育學(xué)校在苗族傳統(tǒng)工藝的傳承與創(chuàng)新方面所做的探索實踐，以及取得的相應(yīng)成效。第三編立足

《劍膽琴心》傳主張緯榮是一位才華橫溢的海壇驕子。從天覆地載的石牌洋巨巖，可領(lǐng)略其英風(fēng)雄武的銳氣；從薪火相傳的抗倭藤牌操，可感知其水來土掩的勇毅。他的生命底色正是剛?cè)嵯酀�。少年時代的他就敢于“發(fā)聲”：16歲休學(xué)在家，即發(fā)起組織“平潭五四青年會”，任學(xué)術(shù)股長，出版《嵐聲》刊物，成立演出隊，宣傳抗日救亡。23歲考入福建學(xué)院，即參與組織“平潭旅外同學(xué)奔濤學(xué)術(shù)研究會”的活動，同年加入中國共產(chǎn)黨。次年初回老家參加平潭進步青年組織“星期會會”活動，創(chuàng)辦《海聲報》，抨擊時政。接下來更是以天下為己任，參加領(lǐng)導(dǎo)福州

本書為作者在世紀之初從事教育行政管理工作的回顧和總結(jié)。從2002年2月開始至2017年2月離崗，作者趙素文先后擔(dān)任福州市教育局局長、福建教育學(xué)院院長等職，從事教育行政管理工作前后有15年。在這15年間，正是新中國教育發(fā)展史上波瀾壯闊的時期，處在改革發(fā)展、追求跋涉之中。如今，作者站在新時代的歷史階梯上，回望世紀之初教育管理的一件件、一樁樁往事，看到世紀之初教育事業(yè)前進發(fā)展的軌跡，看到教育改革探索發(fā)展的跋涉：教育收費、招生入學(xué)、教育考試、教師補充等等，全部進入政務(wù)公開、校務(wù)公開，教育從“萬炮齊轟”到

《金華歷史文物古跡雙語讀本》依托2020年度浙江省社科聯(lián)社科普課題(項目編號：20KPD02YB)并為此課題的課題成果。本書使用英漢雙語，按照婺城區(qū)、金東區(qū)、蘭溪市、永康市、義烏市、東陽市、武義縣、浦江縣和磐安縣的順序分為九章對截至2016年12月以來公布的7批共計26處全國重點文物保護單位和6批共計92處浙江省省級文物保護單位進行了基本的概覽介紹。讀本的每個章節(jié)對文物古跡所處時代和文物類型進行了整理分類，將文物古跡按照所處時代由遠及近，文物類型從古遺址、古墓葬、石寺及石刻，到古建筑、近現(xiàn)代重要

本書共九章，內(nèi)容包括：粉彩山水瓷畫發(fā)展軌跡概述，現(xiàn)代粉彩山水瓷畫發(fā)展狀況及意義，現(xiàn)代粉彩山水瓷畫興起的影響因素，現(xiàn)代粉彩山水瓷畫工藝語言特色，現(xiàn)代粉彩山水瓷畫藝術(shù)語言特色，現(xiàn)代粉彩山水瓷畫美學(xué)特質(zhì)等。

本書是一部中國歷史的大百科全書，它貫通三皇五帝、夏商周、春秋戰(zhàn)國、秦漢三國至明清民國等各個時代，涵蓋政治、經(jīng)濟、制度、文化、社會等各個領(lǐng)域，涉及的歷史、地理等方面的專門知識，都是一般工具書里不易查到的。在形式上它一改長篇大論的說教，篇篇短小精悍、易讀易解，無半點枯澀呆板，內(nèi)容上更是條理清晰，見解也極為獨到新穎，可以說是呂思勉極為通俗的一部中國通史讀本。

暫無

本書屬于校園體育拓展訓(xùn)練方面的著作，由拓展訓(xùn)練與學(xué)生全面發(fā)展的理論研究、中學(xué)體育教學(xué)中拓展訓(xùn)練實施、中學(xué)拓展訓(xùn)練教學(xué)方式及模式的構(gòu)建、中學(xué)拓展訓(xùn)練課程設(shè)計、學(xué)生全面發(fā)展的校園體育拓展訓(xùn)練對策等部分組成。全書以中學(xué)體育教學(xué)與拓展訓(xùn)練開展為研究陣地，對校園體育拓展訓(xùn)練進行研究，提出符合新形勢下的創(chuàng)新性教學(xué)發(fā)展策略。內(nèi)容詳實，結(jié)構(gòu)合理，觀點獨特，對中學(xué)從事體育教學(xué)的從業(yè)者、研究者以及讀者具有一定的學(xué)習(xí)和參考價值。