本書分為兩個篇章：一是分析新時代大學(xué)生的勞動教育，內(nèi)容包括新時代大學(xué)生勞動教育概述、新時代大學(xué)生勞動教育中的課程教學(xué)，以及新時代大學(xué)生勞動教育的策略、實踐及構(gòu)建路徑；二是對新時代大學(xué)生的職業(yè)發(fā)展進行研究，內(nèi)容涉及新時代大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展、新時代大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)發(fā)展、新時代大學(xué)生職業(yè)發(fā)展的實踐。

《“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下教育智力資源共享的機制研究》以“互聯(lián)網(wǎng)＋”時代信息化促進教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展為背景，綜合運用教育生態(tài)學(xué)、教育技術(shù)學(xué)等學(xué)科的理論和方法，以服務(wù)薄弱地區(qū)教師和學(xué)生發(fā)展為根本，以促進區(qū)域教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展、提升教育質(zhì)量為目標。按照“理論—定性—理論”的研究范式，運用歸納法構(gòu)建教育智力資源共享的理論框架，通過案例分析梳理教育智力資源共享現(xiàn)象中存在的問題，提出應(yīng)該構(gòu)建的機制，最后總結(jié)前兩部分研究結(jié)論，初步構(gòu)建教育智力資源共享機制，經(jīng)過兩輪專家咨詢，修改完善教育智力資源共享的機制，并對每一個機

隨著時代的發(fā)展和信息技術(shù)的進步，信息技術(shù)已經(jīng)是社會發(fā)展的動力之一，尤其是大數(shù)據(jù)技術(shù)對社會的發(fā)展起到促進作用。在人們的生活、生產(chǎn)中，大數(shù)據(jù)的應(yīng)用能夠給人們帶來便利性，同時在大數(shù)據(jù)中也會存儲人們的個人信息。隨著科技的發(fā)展和進步，我們逐漸進入大數(shù)據(jù)時代。本書首先對大數(shù)據(jù)相關(guān)概念和應(yīng)用問題進行了簡述，進而論述了大數(shù)據(jù)的異化分析；然后介紹了大數(shù)據(jù)的影響因素，以及云計算技術(shù)與算法分析；最后介紹了大數(shù)據(jù)在不同方面的應(yīng)用。大數(shù)據(jù)具有規(guī)模大、種類多、生成速度快、價值巨大但密度低的特點。大數(shù)據(jù)應(yīng)用就是利用數(shù)據(jù)分析的

強化房地產(chǎn)企業(yè)財稅管理，合理安排資金籌集與應(yīng)用，降低資金成本，做好業(yè)財融合，完善內(nèi)部控制，做好風(fēng)險管控是房地產(chǎn)企業(yè)穩(wěn)健發(fā)展的主要著力點。本書主要從十個方面對房地產(chǎn)企業(yè)的財稅管理實務(wù)操作進行專題研究，第一講和第二講闡述了房地產(chǎn)企業(yè)的財務(wù)管理體系與財務(wù)管理戰(zhàn)略，第三講闡述了房地產(chǎn)企業(yè)如何建立完善的內(nèi)部控制，第五講至第十講則分別按專題分析了房地產(chǎn)企業(yè)預(yù)算管理、稅務(wù)管理、風(fēng)險管理、分子公司管理、企業(yè)并購，以及智慧財務(wù)的內(nèi)容。本書的一大特色是從實務(wù)方面提出房地產(chǎn)企業(yè)打造卓越財稅管理體系的相關(guān)做法。

深水油氣鉆完井常常遇到水合物地層，且已經(jīng)成為影響鉆井過程井壁力學(xué)穩(wěn)定和固井質(zhì)量的關(guān)鍵因素。本書通過對深水油氣區(qū)含水合物地層鉆井和固井過程的研究，闡述了鉆井過程鉆井液對近井壁地層的物性影響規(guī)律、固井過程水泥漿水化放傳熱規(guī)律和高壓游離氣水反侵的臨界判別條件，建立了利用相變微膠囊水泥漿配合不同固井工藝進行水合物安全固井的方法。本書還介紹了相變微膠囊、全液體減輕劑、固體減輕劑等多種類型的控熱固井水泥漿體系，以及圍繞控熱材料的設(shè)計、選材、制備及其與水泥漿的配伍性等進行的的研究。

本書的主要內(nèi)容以基于工作室模式下創(chuàng)新型人才培養(yǎng)實踐一以環(huán)境設(shè)計專業(yè)為例，分析環(huán)境設(shè)計專業(yè)現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢、工作室模式人才培養(yǎng)的特點及應(yīng)用實踐，提出基于工作室模式培養(yǎng)環(huán)境設(shè)計創(chuàng)新型人才的創(chuàng)新實踐，并在教學(xué)理念、建設(shè)條件、就業(yè)指導(dǎo)、繼續(xù)教育等方面創(chuàng)新突破進行了論述。本書把培養(yǎng)綜合能力強的創(chuàng)新型人才作為專業(yè)人才培養(yǎng)的目標，對提升本科高校教書育人能力具有重要的意義。

本書共八章。第一章為緒論，第二章闡述了鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的背景、要求與特征，第三章論述了高職教育的價值、定位與功能，第四章對高職教育與鄉(xiāng)村振興的關(guān)系進行了分析，第五章闡述了高職教育服務(wù)鄉(xiāng)村振興的理論依托，第六章論述了高職教育服務(wù)鄉(xiāng)村振興的精準助推體系，第七章對高職教育服務(wù)鄉(xiāng)村振興的運行模式進行了探究，第八章詮釋了高職教育服務(wù)鄉(xiāng)村振興的路徑創(chuàng)新。

本書結(jié)合了我國教育制度和思想政治教育體系，集中系統(tǒng)地闡述了當前學(xué)校社會工作的知識理論和實踐經(jīng)驗，涵蓋了學(xué)生的生活需要、安全需要、學(xué)習(xí)需要、心理需要、人際關(guān)系需要、就業(yè)擇業(yè)需要、社會實踐需要、社區(qū)文化需求、挫折教育需求、網(wǎng)絡(luò)生活需求等方面，較為全面地示了學(xué)校和社會工作的方方面面。

初秋的葛潤市，微涼的風(fēng)中帶著一絲蕭瑟，但并不妨礙愛美的年輕姑娘們，依舊穿著輕薄的短衣短裙上街，像一只只翩翩飛舞的彩色蝴蝶。五星級DCT大酒店的旋轉(zhuǎn)門前，身穿白色天使服的孩子們陶醉地演奏著各式各樣的樂器。小提琴、單簧管、手風(fēng)琴……

本書主要討論鐵路客站“站城融合”設(shè)計規(guī)劃與發(fā)展研究。從現(xiàn)代鐵路的現(xiàn)狀入手，分析了推動站城融合發(fā)展的現(xiàn)實背景與相關(guān)要素，圍繞站城融合引導(dǎo)下客站的規(guī)劃建設(shè)與協(xié)同方式展開研究，系統(tǒng)研究了客站的設(shè)計定位、選址規(guī)劃、建設(shè)布局及站城協(xié)同方式等內(nèi)容，選取了具有代表性的客站案例展開探討，對比分析了不同客站的發(fā)展模式及站城關(guān)系的差異性。