本書深入淺出地對工程項(xiàng)目審計(jì)的基本概念、工程項(xiàng)目審計(jì)的職能和作用及組織進(jìn)行細(xì)致分析，適合相關(guān)工作人員及對此領(lǐng)域感興趣的讀者閱讀。本書對工程項(xiàng)目準(zhǔn)備階段審計(jì)做了一定的介紹，讓讀者對工程項(xiàng)目實(shí)施階段審計(jì)有初步的認(rèn)知；對建設(shè)工程項(xiàng)目管理概論、工程項(xiàng)目進(jìn)度管理、工程項(xiàng)目綜合管理、工程項(xiàng)目造價(jià)組成進(jìn)行了深入的分析，讓讀者對工程項(xiàng)目造價(jià)組成有進(jìn)一步的了解；并強(qiáng)調(diào)了工程項(xiàng)目竣工決算審計(jì)、工程項(xiàng)目造價(jià)管理、工程項(xiàng)目造價(jià)風(fēng)險(xiǎn)管理等相關(guān)內(nèi)容。希望通過本書能夠給從事相關(guān)行業(yè)的讀者們帶來一些有益的參考和借鑒。

本書是元代王實(shí)甫創(chuàng)作的一部愛情戲劇，和西方戲劇一樣，分為敘事部分和戲文部分，共有五個(gè)場景和二十幕，主要講述了張生和崔鶯鶯沖破各種封建禮教的束縛和現(xiàn)實(shí)生活的困難險(xiǎn)阻，最終有情人終成眷屬的故事。譯文盡量保持作者的愿意，向西方讀者介紹中國文化，如對中醫(yī)的翻譯，以及對中國古代樂器的介紹，對中國詩歌、成語、諺語的生動翻譯，這本書將會是西方讀者了解中國古代和中國文化的窗口。在翻譯的過程中，盡量保持信達(dá)雅，與此同時(shí)符合西方讀者的閱讀習(xí)慣。

本書分為“做課堂改革的創(chuàng)新者——樸素的課堂”“做研學(xué)實(shí)踐的開拓者——行走的課堂”“做教育生活的記錄者——雪宇日記”三篇，內(nèi)容包括《讓每一朵花兒都盛開——析我的“把面包掰開吃”構(gòu)想》《用步驟分解法復(fù)習(xí)<地球與地球儀>》《反彈琵琶，讓教育回歸樸素》等。

本書內(nèi)容包括：長白山三記、葉子的故事、那些花兒、百年梨園、濱江那一座公園、長白瀝墨、到白山去、紅松子，長白山的文化標(biāo)簽、虎牙吊墜、野生緣、林的清幽，水的暖意等。

本書為當(dāng)代著名藝術(shù)家馮遠(yuǎn)的個(gè)人自傳。他在本書中不僅通過許多事件回顧了自己的成長經(jīng)歷、藝術(shù)歷程與藝術(shù)成就，并分享了其經(jīng)由這些經(jīng)歷塑造而成的獨(dú)特的繪畫創(chuàng)作理念和個(gè)人藝術(shù)風(fēng)格。本書作為藝術(shù)名家自傳，是藝術(shù)史、文化史的重要組成部分，通過全面、深入且個(gè)性化的描述和描繪可以了解到不同藝術(shù)家的創(chuàng)作方法、創(chuàng)新方式以及作品背后的文化背景，豐富文化藝術(shù)領(lǐng)域的知識和歷史文獻(xiàn)，進(jìn)而對文化、歷史、社會等領(lǐng)域的探究提供有益的參考價(jià)值。另外，還能夠幫助人們更好地了解藝術(shù)家的創(chuàng)作背景、思想和經(jīng)歷，從而更深入地理解和欣賞其藝術(shù)作

本書共分為六章，內(nèi)容包括：中日古典詩歌總覽、詩歌與敘事的關(guān)聯(lián)性、《詩經(jīng)》的敘事結(jié)構(gòu)與敘事空間分析、《萬葉集》的敘事結(jié)構(gòu)與敘事空間分析、《萬葉集》的敘事結(jié)構(gòu)與敘事空間的共性特征、《萬葉集》的敘事結(jié)構(gòu)與敘事空間的差異性。

本書共分為七章，內(nèi)容包括：互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代概論、高校教育管理基本概論、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下的高校教育管理改革的分析、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代高校教育管理改革的途徑、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代高校教育管理中的教學(xué)實(shí)踐改革等。

本書屬于體育教學(xué)方面的著作。首先對大學(xué)體育與運(yùn)動訓(xùn)練的相關(guān)理論基礎(chǔ)進(jìn)行了系統(tǒng)闡述，并在此基礎(chǔ)上重點(diǎn)研究了足球運(yùn)動的技術(shù)要點(diǎn)與訓(xùn)練方法。足球，作為一項(xiàng)廣受歡迎的體育運(yùn)動項(xiàng)目，具有獨(dú)特的魅力和社會價(jià)值，對于促進(jìn)青少年身心健康發(fā)展大有裨益。因此，本書從全新的視角出發(fā)，圍繞高校體育人才的培養(yǎng)目標(biāo)，提出了多種提升足球運(yùn)動員運(yùn)動技能、身體素質(zhì)的策略與方法，旨在為培養(yǎng)高素質(zhì)體育運(yùn)動人才貢獻(xiàn)力量。

本書圍繞健康體適能進(jìn)行了深入化的研究，多角度展開剖析，揭示了如何在大學(xué)生健康提升中充分利用體適能進(jìn)行教學(xué)創(chuàng)新，提供了一個(gè)全新的視角，以科學(xué)健身理論為基礎(chǔ)，全面探討了健康體適能的發(fā)展理論和實(shí)踐操作，并對健身訓(xùn)練。體能提升的相關(guān)知識進(jìn)行了深入剖析，精準(zhǔn)把握了適能發(fā)展與多維健康的關(guān)聯(lián)和影響。

本書共分為七章，內(nèi)容包括：勞動教育概述；中國特色社會主義勞動觀；勞模精神、勞動精神、工匠精神；學(xué)習(xí)新時(shí)代勞模精神，爭做新時(shí)代勞模；把握新時(shí)代勞動精神，做新時(shí)代合格勞動者；弘揚(yáng)新時(shí)代工匠精神，爭做新時(shí)代大國工匠等。