本書(shū)共分為六章。第一章講述了教育研究的基本理論知識(shí)，這部分的主要內(nèi)容包括教育研究的基本含義與類型、教育研究的基本管理和過(guò)程以及研究的理論選擇。第二章介紹了教育研究課題的確定，包括課題的選擇、課題的設(shè)計(jì)、課題的論證及課題的申報(bào)等。第三章介紹了文獻(xiàn)的查閱與綜述。第四章講解了教育研究的常用方法，包括教育觀察法、教育調(diào)查法、行動(dòng)研究法、個(gè)案研究法和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法等。第五章對(duì)教育研究資料的整理與定性、定量分析進(jìn)行了說(shuō)明。第六章為教育研究成果的撰寫(xiě)，其中包含成果的形式、表述類型、總體要求及報(bào)告撰寫(xiě)的實(shí)際方法等。

本書(shū)主要內(nèi)容包括：城市公共體育理論基礎(chǔ)、城市社區(qū)體育發(fā)展概述、城市社區(qū)體育中心、城市社區(qū)公共體育服務(wù)、“健康中國(guó)”“全民健身”與城市社區(qū)體育、智慧社區(qū)體育服務(wù)模式探究，共六章。具體內(nèi)容包括：城市公共體育概述、城市公共體育的構(gòu)成與類型等。

本書(shū)從舞蹈基礎(chǔ)理論出發(fā)，詳細(xì)闡述了舞蹈教育的產(chǎn)生、發(fā)展和社會(huì)地位，然后分別從學(xué)生、教師、學(xué)校三個(gè)不同層面出發(fā)論述了中國(guó)與外國(guó)舞蹈教育思想的演變。舞蹈可以陶冶和美化人的思想感情、道德情操，培養(yǎng)人的團(tuán)結(jié)友愛(ài)，增進(jìn)人體身心健康，本書(shū)對(duì)舞蹈教育的價(jià)值與作用進(jìn)行了詳細(xì)的說(shuō)明，進(jìn)而探討了舞蹈教育的具體實(shí)施策略，為舞蹈教育未來(lái)理論探索和實(shí)踐研究給出建設(shè)性指導(dǎo)意見(jiàn)，以期為中國(guó)各大高校的教師和學(xué)生進(jìn)行舞蹈教育提供借鑒。

本書(shū)以鋼琴伴奏為基底，以對(duì)鋼琴伴奏不同方面的分析為導(dǎo)向，對(duì)鋼琴伴奏在實(shí)踐中的應(yīng)用進(jìn)行了研究和論述。首先介紹了鋼琴伴奏的基礎(chǔ)知識(shí)來(lái)引導(dǎo)讀者，包括鋼琴伴奏的概念、鋼琴演奏技術(shù)等內(nèi)容。其次在鋼琴伴奏概況的基礎(chǔ)上，探析了鋼琴伴奏的技巧和藝術(shù)。隨后針對(duì)聲樂(lè)作品鋼琴伴奏的整體布局為讀者進(jìn)行了介紹。最后分別論述了旋律位置與和弦連接的應(yīng)用與即興伴奏教學(xué)、鋼琴伴奏音樂(lè)織體與伴奏音型的分析這兩方面的內(nèi)容，從專業(yè)的角度為讀者介紹了鋼琴伴奏以及鋼琴伴奏在實(shí)踐中的具體應(yīng)用。

本書(shū)共分為七章，在章節(jié)總體安排上，五章偏重于“聲樂(lè)演唱基礎(chǔ)訓(xùn)練”，兩章則偏重于“基礎(chǔ)訓(xùn)練教學(xué)理論的構(gòu)建”。具體來(lái)說(shuō)，本書(shū)論述了聲樂(lè)演唱技法基礎(chǔ)訓(xùn)練的方式，闡述了基本理論、基本知識(shí)、基本方法等，還提供了若干演唱實(shí)踐，這既可用來(lái)對(duì)相關(guān)理論進(jìn)行印證，又利于讀者對(duì)演唱方法的自我練習(xí)與自我體會(huì)。

本書(shū)由全球化浪潮中的地方性審美潮流、市井詩(shī)學(xué)之兩翼：城市與地方性、新時(shí)期以來(lái)的市井小說(shuō)審美嬗變、津味小說(shuō)與城市文化、天津作家作品解析五個(gè)主要部分構(gòu)成。書(shū)中對(duì)地方性審美與市井文學(xué)的理論思考、基本概念、歷史發(fā)展以及具體案例進(jìn)行了深入思考與探究，對(duì)津味小說(shuō)鮮明的市井特征和地方色彩呈現(xiàn)出的微觀意義加以詳細(xì)研究，指出津味小說(shuō)生動(dòng)詮釋了地方性所能穿透的歷史深度和文化厚度，成為市井詩(shī)學(xué)地方性理論的最佳注釋。

本書(shū)是一本關(guān)于云岡文化研究的學(xué)術(shù)文集。本書(shū)內(nèi)容包括北魏歷史研究、云岡石窟研究等。北魏歷史研究包括以下幾個(gè)方面:北魏平城布局、北魏政治、北魏經(jīng)濟(jì)、北魏文化、北魏墓葬制度等。云岡石窟研究包括云岡石窟文化、云岡石窟造像、云岡石窟建造保護(hù)、云岡石窟社會(huì)學(xué)等方面。2018年,《大同大學(xué)學(xué)報(bào)》編輯部從10年云岡文化研究專欄發(fā)表的200余篇論文中精選出75篇,匯集成《云岡文化研究選粹》,以期進(jìn)一步擴(kuò)大云岡文化研究的特色影響力,助推國(guó)內(nèi)云岡研究進(jìn)入更深領(lǐng)域。

本書(shū)對(duì)高校德育教育引入傳統(tǒng)文化的策略進(jìn)行研究,在明確傳統(tǒng)文化與高校德育相關(guān)聯(lián)的基礎(chǔ)之上,探討了中國(guó)傳統(tǒng)文化在大學(xué)生德育教育中的科學(xué)利用,并對(duì)高校德育主體訴求、高校德育機(jī)制與理念的創(chuàng)新、高校德育模式方法與形式的創(chuàng)新進(jìn)行闡述,探索了中國(guó)和諧傳統(tǒng)與現(xiàn)代德育目標(biāo)的構(gòu)建、中國(guó)傳統(tǒng)倫理道德與現(xiàn)代德育內(nèi)容的構(gòu)建以及中國(guó)傳統(tǒng)文化與德育教育相融合的原則和路徑。希望本書(shū)所研究的課題能夠?yàn)楦咝５掠�教育引入傳統(tǒng)文化提供一些具有操作性和實(shí)踐性的建議。

本書(shū)分為五篇，每篇四節(jié)，第一篇描寫(xiě)的是作者對(duì)人生之美的感悟，第二篇和第三篇描寫(xiě)的是作者通過(guò)對(duì)植物和動(dòng)物的細(xì)微觀察領(lǐng)略生活之美，第四篇描寫(xiě)的是作者對(duì)親情、故鄉(xiāng)情的熱愛(ài)；第五篇描寫(xiě)的是作者對(duì)文藝作品內(nèi)在美的思考。

本書(shū)內(nèi)容包括：本土化是大國(guó)學(xué)術(shù)的必然選擇；學(xué)術(shù)旨?xì)w：古今之別與中西之異；從近百年學(xué)術(shù)演變脈絡(luò)看中國(guó)學(xué)術(shù)本土化問(wèn)題；“西方法學(xué)在中國(guó)”及中國(guó)法學(xué)學(xué)術(shù)轉(zhuǎn)型等。