身處日益競(jìng)爭(zhēng)激烈的經(jīng)營(yíng)環(huán)境，中小企業(yè)應(yīng)該如何經(jīng)營(yíng)才能活下去？作者在高中未畢業(yè)、18歲時(shí)就創(chuàng)立第一家公司，到2020年，成功以七位數(shù)賣(mài)給一家大企業(yè)，從中收獲了非常多的經(jīng)營(yíng)經(jīng)驗(yàn)。作者認(rèn)為，中小企業(yè)首先一定要非常務(wù)實(shí)，一定要?jiǎng)?chuàng)造收入活下來(lái)，一定要抓好經(jīng)營(yíng)銷(xiāo)售和自身成長(zhǎng)。企業(yè)經(jīng)營(yíng)者和企業(yè)員工都要重視銷(xiāo)售，努力提升自己的銷(xiāo)售能力，只有客戶才能帶來(lái)利潤(rùn)。一個(gè)成功的“銷(xiāo)售型”企業(yè)，從實(shí)習(xí)生、會(huì)計(jì)到總經(jīng)理，每個(gè)人都要掌握銷(xiāo)售經(jīng)驗(yàn)，知道如何激發(fā)客戶的購(gòu)買(mǎi)熱情，如何用語(yǔ)言打動(dòng)客戶，確保拿到客戶的訂單。老板不要沉迷于

本書(shū)較全面、系統(tǒng)地闡述了現(xiàn)代企業(yè)管理的理論和方法，對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理方法進(jìn)行歸納和總結(jié)；本書(shū)著重介紹了我國(guó)企業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的對(duì)策來(lái)促進(jìn)企業(yè)發(fā)展。本書(shū)針對(duì)企業(yè)管理工作者所關(guān)注的熱點(diǎn)，展開(kāi)分析和討論，可以有效輔助企業(yè)管理者更好地開(kāi)展相關(guān)的工作。本書(shū)對(duì)企業(yè)管理的理論與運(yùn)營(yíng)進(jìn)行分析。首先對(duì)工商管理的基本概念與企業(yè)模式的形成進(jìn)行探討，對(duì)經(jīng)營(yíng)環(huán)境分析進(jìn)行深入分析，探討了企業(yè)經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略及其選擇的要點(diǎn)，提出一些對(duì)加強(qiáng)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理工作的方法，最后深入分析了企業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與未來(lái)。

本書(shū)是蘇聯(lián)當(dāng)代教育家蘇霍姆林斯基專(zhuān)門(mén)為家長(zhǎng)和從事教育工作的人員所寫(xiě)的著作，一本關(guān)于家庭教育的專(zhuān)著。作者認(rèn)為“沒(méi)有什么比父母教育孩子更加需要智慧的了，我一生都在努力探求這種智慧”。這本書(shū)就是他長(zhǎng)期探求的結(jié)果，是一本精辟、生動(dòng)的“家庭教育學(xué)”。

本書(shū)通過(guò)對(duì)碧道規(guī)劃設(shè)計(jì)理念的展述和碧道項(xiàng)目在廣州落地的實(shí)踐案例,展現(xiàn)了水生態(tài)建設(shè)的成果,是廣東省全面推行河湖長(zhǎng)制的生動(dòng)實(shí)踐,也是鞏固和發(fā)展治水成果的創(chuàng)新舉措,更是新時(shí)代生態(tài)文明建設(shè)的重要內(nèi)容。本書(shū)從規(guī)劃、設(shè)計(jì)到實(shí)施的多角度,對(duì)廣州碧道內(nèi)涵、特征、體系、方法和實(shí)踐等多方面進(jìn)行了詳細(xì)闡述,匯集了大量寶貴的專(zhuān)業(yè)信息來(lái)源,展現(xiàn)生態(tài)文明建設(shè)成果的同時(shí),也幫助解決碧道規(guī)劃設(shè)計(jì)建設(shè)過(guò)程鐘的諸多問(wèn)題。

本書(shū)基于煤催化氣化和氧化鋁提取相結(jié)合的技術(shù)思路,以孫家壕高鋁煤為研究對(duì)象,利用熱重分析儀和固定床煤氣化反應(yīng)裝置等研究了Na?CO?催化高鋁煤焦水蒸氣氣化特性,并與K?CO?對(duì)煤焦氣化反應(yīng)的催化作用進(jìn)行了對(duì)比。同時(shí)研究了Na?CO?催化劑在高鋁煤焦水蒸氣氣化過(guò)程中的失活規(guī)律。在此基礎(chǔ)上,對(duì)水洗法回收Na?CO?催化劑及燒結(jié)法回收Na?CO?催化劑同時(shí)提取氧化鋁的可行性進(jìn)行了初步研究。

本書(shū)介紹了基礎(chǔ)護(hù)理的技術(shù)操作以及臨床常見(jiàn)疾病的護(hù)理等內(nèi)容。內(nèi)容包括:基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)操作、呼吸內(nèi)科疾病的護(hù)理、心內(nèi)科疾病的護(hù)理、消化內(nèi)科疾病的護(hù)理、內(nèi)分泌科疾病的護(hù)理、神經(jīng)內(nèi)科疾病的護(hù)理等。

本書(shū)分為四個(gè)部分,分別為教學(xué)實(shí)錄、教學(xué)設(shè)計(jì)、教育理論、教育雜談。收錄了近年來(lái)作者在語(yǔ)文教學(xué)領(lǐng)域的課堂、教科研、課程開(kāi)發(fā)、教學(xué)思考以及班級(jí)管理等方面的作品。教學(xué)實(shí)錄包含在中國(guó)教育電視臺(tái)執(zhí)教的《追尋安貞之美》公開(kāi)課、與董一菲老師同課異構(gòu)的《伯牙鼓琴》公開(kāi)課、在山東省優(yōu)質(zhì)課比賽中獲獎(jiǎng)的《春江花月夜》課例等;教學(xué)設(shè)計(jì)包含了獲得北京市原創(chuàng)資源獎(jiǎng)項(xiàng)的單元教學(xué)設(shè)計(jì)、執(zhí)教北京市市級(jí)研究課的大單元教學(xué)設(shè)計(jì)等;教育理論包含了作者對(duì)教育教學(xué)方法和班級(jí)管理模式的思考;教育雜談包含語(yǔ)文教育教學(xué)及班級(jí)文化建設(shè)等方面的一些重

本書(shū)立足于我國(guó)高職教育發(fā)展的現(xiàn)狀,通過(guò)分析新時(shí)代高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新、學(xué)生工作管理創(chuàng)新、師資隊(duì)伍管理創(chuàng)新、院校教育質(zhì)量創(chuàng)新、院校校園文化與信息化管理創(chuàng)新等內(nèi)容,抓住高等職業(yè)院校教育管理工作的重點(diǎn),展開(kāi)全面的實(shí)踐研究,為高職教育教育人才培養(yǎng)提供理論支持。

本書(shū)以旅游市場(chǎng)“供給-需求”為主線,以國(guó)內(nèi)花主題旅游景區(qū)為研究對(duì)象,采用問(wèn)卷調(diào)查法、內(nèi)容分析法和案例研究法等研究方法,在風(fēng)景評(píng)價(jià)理論指導(dǎo)下,構(gòu)建風(fēng)景景觀評(píng)價(jià)指標(biāo)體系,評(píng)價(jià)國(guó)內(nèi)花主題景區(qū)景觀建構(gòu)特征,探討國(guó)內(nèi)花主題景區(qū)的競(jìng)爭(zhēng)力,在實(shí)地調(diào)查和文獻(xiàn)分析基礎(chǔ)上,探討國(guó)內(nèi)花主題旅游產(chǎn)品供給特點(diǎn),基于游記分析,研究國(guó)內(nèi)花主題景區(qū)游客的感知行為,通過(guò)典型案例研究,探討了花主題景區(qū)旅游者的旅游消費(fèi)行為特征,針對(duì)國(guó)內(nèi)花主題景區(qū)景觀提升和優(yōu)化、旅游產(chǎn)品轉(zhuǎn)型升級(jí)和經(jīng)營(yíng)策略提出了對(duì)策建議。

本書(shū)通過(guò)一些法律小故事,指出無(wú)論是在家里、學(xué)校,還是在社會(huì)生活中,孩子如果遭遇到不好的對(duì)待、家長(zhǎng)的惡語(yǔ)傷人、同學(xué)之間有了爭(zhēng)執(zhí)、他人破壞環(huán)境等一系列事件,孩子會(huì)拿起手中的有力武器來(lái)采取行動(dòng),向他人求助來(lái)保護(hù)自己。本書(shū)從家庭篇、校園篇、出行篇、消費(fèi)篇、自護(hù)篇、維權(quán)篇、環(huán)境篇等方面闡述了法治的基礎(chǔ)理念,通過(guò)故事引領(lǐng)小讀者輕松理解法律常識(shí),讓規(guī)則、公平、正義的種子在他們心中生根發(fā)芽。