本書(shū)匯集了全國(guó)多位養(yǎng)生名家，專(zhuān)業(yè)、生動(dòng)、簡(jiǎn)明、易懂，是為全國(guó)廣大讀者量身打造的一本貼心實(shí)用的健康養(yǎng)生圖書(shū)！書(shū)中通過(guò)節(jié)氣養(yǎng)生、時(shí)辰養(yǎng)生、體質(zhì)養(yǎng)生三方面來(lái)對(duì)《黃帝內(nèi)經(jīng)》的養(yǎng)生理論進(jìn)行挖掘，梳理了節(jié)氣養(yǎng)生、時(shí)辰養(yǎng)生、體質(zhì)養(yǎng)生的手段和途徑，對(duì)不同年齡、不同性別的獨(dú)特養(yǎng)生方式進(jìn)行提煉總結(jié)，旨在為大眾提供實(shí)用、有效的養(yǎng)生理論，并將這些理論與現(xiàn)實(shí)生活相結(jié)合，使其具有較強(qiáng)的參考性和可操作性，做到讓大眾知其然，更知其所以然，為大眾健康護(hù)航，使人人安享天年。

20世紀(jì)是一個(gè)特殊的時(shí)期，起步較晚的西北少數(shù)民族地區(qū)更具特色，它不同于東部城市歷經(jīng)了迅速的美術(shù)思潮的變革，而是更加立足于地方及民族特色，在審視中國(guó)傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)上向民族民間美術(shù)中汲取營(yíng)養(yǎng)。該書(shū)梳理西北地區(qū)油畫(huà)家的眾多共性，以及在不同美術(shù)領(lǐng)域做出的貢獻(xiàn)，是為了說(shuō)明在當(dāng)時(shí)特殊的歷史背景下，美術(shù)實(shí)踐者們是抱著怎樣的信念來(lái)探索，又是怎樣用美術(shù)作為手段來(lái)建立當(dāng)時(shí)民族文化的自信，在遭遇西方文化沖擊的背景下，他們采用了哪些不同的回應(yīng)方式？這是一次主體意識(shí)很好鮮明的中西融合，其中許多作品則成為了中國(guó)油畫(huà)轉(zhuǎn)型的標(biāo)

本書(shū)是簡(jiǎn)筆畫(huà)插畫(huà)人氣系列圖書(shū)《Mizutama老師的插圖課程》的全新版，其中收錄之前課程中的經(jīng)典插圖再加上新作品的大集合，共1500多張彩圖及其步驟圖。這是一部萌系風(fēng)格的簡(jiǎn)筆畫(huà)圖鑒，作者為曾出版過(guò)多部暢銷(xiāo)插畫(huà)教程的日本知名橡皮印章雕刻師和插畫(huà)家Mizutama。來(lái)稿完整，翻譯質(zhì)量較好。之前多部插畫(huà)、簡(jiǎn)筆畫(huà)書(shū)籍由國(guó)內(nèi)出版社引進(jìn)，銷(xiāo)售良好。整個(gè)教程分類(lèi)明晰，簡(jiǎn)單易學(xué)，畫(huà)風(fēng)可愛(ài)，能讓手繪菜鳥(niǎo)們?cè)谧疃虝r(shí)間內(nèi)上手，成為插畫(huà)小能手。

《嘉瓠集：近代畫(huà)苑馨香錄》是關(guān)涉晚清、民國(guó)以來(lái)畫(huà)史的札記與論述的一本小書(shū)。書(shū)中關(guān)注的人物，有晚清嶺南花鳥(niǎo)畫(huà)壇的重鎮(zhèn)居廉，“海上畫(huà)派”的代表人物任薰、顧沄及印學(xué)領(lǐng)軍人物黃士陵，也有20世紀(jì)畫(huà)史中的代表畫(huà)家黃賓虹、陳半丁、高劍父、張大千、關(guān)山月、陳大羽和黃胄。

書(shū)名：鵬城記憶：老新聞背后的故事 著者：辜曉進(jìn) 責(zé)任編輯：劉志一郭海珊 裝幀設(shè)計(jì)：鄧曉童 包裝：平裝 頁(yè)數(shù)：270頁(yè) 字?jǐn)?shù)：331千字 中圖分類(lèi)號(hào)：I253 書(shū)號(hào)：978-7-5491-2206-6 定價(jià)：68.00元 開(kāi)本：16開(kāi) 紙張：細(xì)蛋殼紋-超白（天琳）紙、金鵲本白紙 版次：2020年12月第1版 印次：2020年12月第1次印刷 本書(shū)選取了作者20世紀(jì)90年代在《深圳特區(qū)報(bào)》從事新聞工作期間采寫(xiě)的數(shù)十篇具有代表性的報(bào)道，并從今天視角，回顧了這些新聞作品的時(shí)代背景和生產(chǎn)過(guò)程，也補(bǔ)充了有關(guān)

秦嶺南麓廟溝村民徐長(zhǎng)卿，自幼隨父學(xué)會(huì)辯識(shí)中草藥，務(wù)農(nóng)之余常上紫柏山采藥貼補(bǔ)生計(jì)。這年冬，因一個(gè)外鄉(xiāng)人的不期而至改變了他的命運(yùn)。由巴中逃亡至此的凌樸子是巴中一帶大郎中，因治病救人匡扶正義而遭壞人迫害、追殺，逃至張良廟隱居徐長(zhǎng)卿家，在自己生命*后時(shí)光把華夏中醫(yī)的薪火傳給徐長(zhǎng)卿。在近一年時(shí)間里，凌樸子把畢生所學(xué)和接骨絕技悉數(shù)相傳，引領(lǐng)徐長(zhǎng)卿步入杏林，并在臨死前饋以神秘青囊。自此，徐長(zhǎng)卿精心采藥制藥，以凌樸子所授醫(yī)術(shù)為村民治病療傷，漸漸成為村民愛(ài)戴的郎中。 北京知青于文麗目睹徐長(zhǎng)卿一把草藥救人于危難

托克維爾在本書(shū)中解釋了如下問(wèn)題：究竟是出于什么事件、哪些錯(cuò)誤與何等失策，使這樣一群法國(guó)人拋棄了他們的初心，不再向往他們視為神圣的自由，而甘心和其他所有人一樣，成為世界霸主的奴仆？大革命推翻了君主專(zhuān)制，但一個(gè)更加強(qiáng)大且更加專(zhuān)制的政府卻從中誕生。究竟是什么使這個(gè)政府重新得以集權(quán)，讓人們用極大代價(jià)換來(lái)的自由付諸東流，只留下空洞的表象？這個(gè)將普選權(quán)視為人民主權(quán)的政府，是如何讓選舉人不明真相、無(wú)從商議、無(wú)法選擇？它是怎樣將議會(huì)無(wú)聲的屈從當(dāng)作自由表決？同時(shí)，它又憑什么取消了國(guó)民自治權(quán)，對(duì)權(quán)利的種種保障，以及

《科學(xué)家的*對(duì)決》系列，一甩科學(xué)史艱澀無(wú)趣的形象，描寫(xiě)科學(xué)家之間的交流，宛如在擂臺(tái)上相互對(duì)決。書(shū)中科學(xué)故事，著重描寫(xiě)多位科學(xué)家之間的互動(dòng)。由于科學(xué)發(fā)展是在眾多科學(xué)家們互助合作、承先啟后、甚至摩擦沖突之下，才能碰撞出偉大的科學(xué)發(fā)現(xiàn)，本書(shū)的介紹方式，讓科學(xué)發(fā)展不再象是閉門(mén)造車(chē)，更增添人情味。書(shū)中從科學(xué)家的故事開(kāi)展，深入介紹科學(xué)名人，搭配詳盡解說(shuō)，學(xué)習(xí)相關(guān)科學(xué)知識(shí)，及科學(xué)發(fā)展史。 每篇章皆有閱讀4大步驟，知識(shí)傳遞循序漸進(jìn)： 1.故事前導(dǎo)：為孩子補(bǔ)足先備知識(shí)，為故事拉開(kāi)序幕，挑起閱讀興趣。 2.看故事：

《科學(xué)家的*對(duì)決》系列，一甩科學(xué)史艱澀無(wú)趣的形象，描寫(xiě)科學(xué)家之間的交流，宛如在擂臺(tái)上相互對(duì)決。書(shū)中科學(xué)故事，著重描寫(xiě)多位科學(xué)家之間的互動(dòng)。由于科學(xué)發(fā)展是在眾多科學(xué)家們互助合作、承先啟后、甚至摩擦沖突之下，才能碰撞出偉大的科學(xué)發(fā)現(xiàn)，本書(shū)的介紹方式，讓科學(xué)發(fā)展不再象是閉門(mén)造車(chē)，更增添人情味。書(shū)中從科學(xué)家的故事開(kāi)展，深入介紹科學(xué)名人，搭配詳盡解說(shuō)，學(xué)習(xí)相關(guān)科學(xué)知識(shí)，及科學(xué)發(fā)展史。 每篇章皆有閱讀4大步驟，知識(shí)傳遞循序漸進(jìn)： 1.故事前導(dǎo)：為孩子補(bǔ)足先備知識(shí)，為故事拉開(kāi)序幕，挑起閱讀興趣。 2.看故事：

《科學(xué)家的*對(duì)決》系列，一甩科學(xué)史艱澀無(wú)趣的形象，描寫(xiě)科學(xué)家之間的交流，宛如在擂臺(tái)上相互對(duì)決。書(shū)中科學(xué)故事，著重描寫(xiě)多位科學(xué)家之間的互動(dòng)。由于科學(xué)發(fā)展是在眾多科學(xué)家們互助合作、承先啟后、甚至摩擦沖突之下，才能碰撞出偉大的科學(xué)發(fā)現(xiàn)，本書(shū)的介紹方式，讓科學(xué)發(fā)展不再象是閉門(mén)造車(chē)，更增添人情味。書(shū)中從科學(xué)家的故事開(kāi)展，深入介紹科學(xué)名人，搭配詳盡解說(shuō)，學(xué)習(xí)相關(guān)科學(xué)知識(shí)，及科學(xué)發(fā)展史。 每篇章皆有閱讀4大步驟，知識(shí)傳遞循序漸進(jìn)： 1.故事前導(dǎo)：為孩子補(bǔ)足先備知識(shí)，為故事拉開(kāi)序幕，挑起閱讀興趣。 2.看故事：