《社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入高校思想政治教育的實(shí)現(xiàn)路徑研究》從社會(huì)主義核心價(jià)值體系的內(nèi)涵與源起入手，分析社會(huì)主義核心價(jià)值體系基本內(nèi)涵和引領(lǐng)功能，以社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)高校思想政治教育，就是將社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入和貫穿于高校思想政治教育的各個(gè)環(huán)節(jié)，使高校思想政治教育在內(nèi)容、載體、環(huán)境等方面均體現(xiàn)核心價(jià)值的精神實(shí)質(zhì)和基本要求，使社會(huì)主義核心價(jià)值體系成為高校思想政治教育的靈魂。

本書按照細(xì)胞的機(jī)構(gòu)層次和相關(guān)理論的內(nèi)在聯(lián)系，循序漸進(jìn)的安排內(nèi)容。全書分為10章，主要內(nèi)容包括：細(xì)胞與細(xì)胞生物學(xué)，細(xì)胞生物學(xué)研究方法，細(xì)胞膜與跨膜運(yùn)輸、細(xì)胞職基職與細(xì)胞內(nèi)模系統(tǒng)，線粒體與葉綠體，細(xì)胞核與染色體，核糖體，細(xì)胞骨架，細(xì)胞周期和細(xì)胞分裂，細(xì)胞的分化、衰老和死亡等。

《高校思想政治教育整體優(yōu)化與創(chuàng)新機(jī)制探究》以思想政治教育學(xué)原理為指導(dǎo)基礎(chǔ)，通過(guò)對(duì)教育學(xué)、管理學(xué)、倫理學(xué)等多學(xué)科知識(shí)的滲透，結(jié)合當(dāng)前高校思想政治教育現(xiàn)狀和模式，從教育理念、教育內(nèi)容、教育方法、教育載體、教育隊(duì)伍、教育環(huán)境、教育考核評(píng)估等方面，對(duì)我國(guó)高校思想政治教育的整體優(yōu)化和創(chuàng)新機(jī)制進(jìn)行了詳細(xì)的探究。

《高校大學(xué)生思想政治教育的理路探析》重點(diǎn)對(duì)大學(xué)生思想政治教育的根源、基礎(chǔ)、規(guī)范與重點(diǎn)內(nèi)容等進(jìn)行了闡述和分析，并通過(guò)細(xì)化論點(diǎn)的方式，對(duì)大學(xué)生思想政治教育學(xué)科建設(shè)內(nèi)容的理論、價(jià)值、目標(biāo)、原則、方法、內(nèi)容、隊(duì)伍、評(píng)價(jià)等方面進(jìn)行了詳細(xì)的探究。同時(shí)，《高校大學(xué)生思想政治教育的理路探析》還強(qiáng)調(diào)了我國(guó)大學(xué)生思想政治教育學(xué)科建設(shè)必須緊隨時(shí)代的發(fā)展，圍繞大學(xué)生的理論依據(jù)和價(jià)值目標(biāo)進(jìn)行整體調(diào)整。

本書是在介紹和分析**水資源及國(guó)內(nèi)外雨水利用概況的基礎(chǔ)上，運(yùn)用多個(gè)典型實(shí)例和系統(tǒng)分析觀點(diǎn)，從理論、技術(shù)、規(guī)劃、管理和方法等方面，全面深入地研究和解決了城市雨水資源的開發(fā)利用問題。全書共分八章，主要內(nèi)容包括：城市雨水利用技術(shù)模式、城市雨水利用規(guī)劃、鄭州市雨水利用規(guī)劃、雨水利用評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的建立、雨水綜合利用示范工程、城市雨水資源利用管理?xiàng)l例建議等。本書*后給出了明確的結(jié)論和建議，可為相關(guān)高等院校、科研設(shè)計(jì)單位以及工程技術(shù)人員提供理論和技術(shù)支持。

《現(xiàn)代醫(yī)學(xué)信息資源檢索與利用探究》內(nèi)容包括醫(yī)學(xué)信息檢索概述、常用中外文期刊文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)檢索、特種醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)信息資源檢索、專類醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)信息資源檢索、網(wǎng)絡(luò)醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)信息資源檢索、醫(yī)學(xué)信息分析利用。 本書各部分內(nèi)容既注重理論，又強(qiáng)調(diào)實(shí)際應(yīng)用，在對(duì)理論進(jìn)行深入淺出地分析的基礎(chǔ)上，對(duì)如何使用檢索工具等實(shí)際操作進(jìn)行了詳細(xì)討論。希望本書能夠?qū)�從事相關(guān)醫(yī)學(xué)信息檢索與利用的人員起到一定的參考作用。

本書從城市設(shè)計(jì)的角度研究新型城鎮(zhèn)的設(shè)計(jì)，運(yùn)用城市設(shè)計(jì)、社會(huì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等學(xué)科理論，研究新型農(nóng)村社區(qū)的現(xiàn)代化設(shè)計(jì)。在設(shè)計(jì)研究中，再結(jié)合了本土的地域特色，又借鑒了國(guó)內(nèi)外相關(guān)理論的思想和方法，對(duì)農(nóng)村社區(qū)的空間形象、景觀形象、公共服務(wù)形象，可持續(xù)發(fā)展動(dòng)力進(jìn)行了深入的分析，提出了富有有創(chuàng)新意義的建議。

《網(wǎng)絡(luò)多媒體中的關(guān)鍵技術(shù)及應(yīng)用研究》主要內(nèi)容包括網(wǎng)絡(luò)多媒體技術(shù)概論、多媒體數(shù)據(jù)壓縮技術(shù)、多媒體通信技術(shù)、數(shù)字音頻處理技術(shù)、圖形圖像處理技術(shù)、動(dòng)畫處理技術(shù)、數(shù)字視頻處理技術(shù)、流媒體技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)多媒體技術(shù)綜合應(yīng)用等。

《有機(jī)合成化學(xué)原理及新技術(shù)研究》主要內(nèi)容包括：緒論，基團(tuán)取代反應(yīng)，烷基化反應(yīng)，�；�化反應(yīng)，烴基化反應(yīng)，縮合反應(yīng)，碳環(huán)合成反應(yīng)，分子重排反應(yīng)，不對(duì)稱合成反應(yīng)，官能團(tuán)的引入、轉(zhuǎn)換及保護(hù)，有機(jī)合成化學(xué)新技術(shù)等。

本書可大體分為三部分，前五章重點(diǎn)講解理論，包括教學(xué)簡(jiǎn)述，需求分析，教學(xué)策略，教學(xué)方法和現(xiàn)代英語(yǔ)教學(xué)的“后方法時(shí)代”等，對(duì)這些理論的闡釋為英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐與發(fā)展的探究奠定了基礎(chǔ)。第六章至第十二章則針對(duì)英語(yǔ)知識(shí)、技能、網(wǎng)絡(luò)、文化、情感教學(xué)以及自主學(xué)習(xí)、語(yǔ)言測(cè)試等理論及實(shí)踐進(jìn)行了全面討論。