本書是對第二次污染源普查中的數(shù)據(jù)從不同轄區(qū)、不同行業(yè)、不同類型污染源、不同污染物等角度進行分類統(tǒng)計，參照以上方法對第一次污染源普查的數(shù)據(jù)也進行了分類統(tǒng)計，并在此基礎(chǔ)上繼續(xù)部分數(shù)據(jù)的對比分析，分類統(tǒng)計和分析結(jié)果以表格形式展現(xiàn)，形式上類似于統(tǒng)計年鑒或其他普查年鑒，成書后，一方面可以為當?shù)馗黝I(lǐng)域提供詳實和便捷的生態(tài)環(huán)境學術(shù)研究、政策制定等提供科學依據(jù)，發(fā)揮普查成果最大應(yīng)用效果；另一方面，雖然該書范圍局限在縣級區(qū)域，但作為唯一的以統(tǒng)計年鑒模式對普查成果進行分類統(tǒng)計分析的書籍，可以為全國各地污染源普查成果

本書主要介紹了子宮頸癌、子宮體癌及卵巢癌等婦科癌癥的篩查、臨床檢查、醫(yī)院的選擇、治療方法、治療后生活中的注意事項、復(fù)發(fā)及轉(zhuǎn)移時的治療選擇等醫(yī)學常識,有助于幫助患者根據(jù)自己的情況選擇適合自己的治療方法,快樂地享受生活。

本書將足部穴位、反射區(qū)、按摩手法與適用的病癥詳盡準確地結(jié)合,介紹了呼吸系統(tǒng)、心血管系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng),以及五官科、外科和皮膚科等諸多疾病的足療方法。另外,本書還精心挑選出大量的傳統(tǒng)足浴配方,讓足浴與足部按摩完美結(jié)合,滿足了現(xiàn)代人對簡單易學的養(yǎng)生保健方法的需求。

本書內(nèi)容主要包括實驗室常用儀器設(shè)備的使用和基本操作、實驗室安全及應(yīng)急措施、生物大分子的制備、生物化學與分子生物學常用技術(shù)、生物化學實驗、分子生物學實驗、生物化學與分子生物學綜合性與設(shè)計性實驗七部分。

本書主要研究城市河湖生態(tài)修復(fù)與濱水空間構(gòu)建。本書對河湖生態(tài)修復(fù)與濱水空間營造等問題進行了闡述，首先介紹了河湖發(fā)展的現(xiàn)狀與生態(tài)破壞的問題，指出了河湖生態(tài)修復(fù)的重要性，隨后分析了當前河湖生態(tài)修復(fù)的技術(shù)發(fā)展情況，針對現(xiàn)存問題提出了河湖治理方法，并論述了濱水空間建設(shè)對保護河湖和城市發(fā)展的意義，探討了濱水空間構(gòu)建技術(shù)的發(fā)展情況，提出了城市濱水空間營造的具體措施。

本書以大部分學生對設(shè)計性實驗感興趣為出發(fā)點，對大學物理實驗的基礎(chǔ)理論概述、教學模式、體系改革、教學方法、教學策略分析、學生創(chuàng)造力培養(yǎng)、具體應(yīng)用實踐等多方面進行分析，相關(guān)闡述較為全面、深入，可作為大學學生開展物理實驗，以及物理教師教學的參考用書。對于促進學生物理實驗?zāi)芰�及�?chuàng)新能力的提高，有較好的幫助作用。

本書從大學物理的教學目標入手，進一步對大學物理教學進行探究。大學物理的教育工作者要做到有效教學，應(yīng)在教學中有效去除學生在中學階段留下的非科學概念和對大學物理的錯誤認識，培養(yǎng)學生的知識遷移能力，以及實驗所具備的科學素養(yǎng)，使學生更為積極主動地參與到教學活動中，了解真實的物理世界。

作者根據(jù)自身患口吃和強迫癥多年，獲得康復(fù)后的親身體驗，研究總結(jié)，形成了自己的一套心理理論體系，并利用網(wǎng)絡(luò)平臺，現(xiàn)身說法，幫助許多有相同痛苦的人擺脫困擾，重拾信心，走上了康復(fù)之路。 本書正是根據(jù)作者大量咨詢案例總結(jié)而成。全書系統(tǒng)闡述了強迫癥發(fā)生的心理機制，顛覆了大眾對強迫癥的許多看法，揭示了強迫癥久治不愈的真相，解析了許多令人不解的疑惑。

《林木營養(yǎng)與養(yǎng)分管理/國家林業(yè)和草原局普通高等教育“十三五”規(guī)劃教材》系統(tǒng)地介紹了林木營養(yǎng)的基本理論、特性及養(yǎng)分管理的基本原理與方法，闡述了養(yǎng)分在土壤中的遷移規(guī)律、林木吸收養(yǎng)分的形式及養(yǎng)分在其體內(nèi)運轉(zhuǎn)的基本途徑，詳細介紹了林木必需養(yǎng)分元素的分布、形態(tài)、含量、轉(zhuǎn)化、主要肥料類型、特點、生產(chǎn)及施用，并結(jié)合我國常見經(jīng)濟林、用材林的養(yǎng)分需求規(guī)律，介紹了這些林木的養(yǎng)分管理方法�！读帜緺I養(yǎng)與養(yǎng)分管理/國家林業(yè)和草原局普通高等教育“十三五”規(guī)劃教材》可作林學、經(jīng)濟林、園林等本科專業(yè)的教科書，也可作為從事林業(yè)生

本書共十章，內(nèi)容包括：道路橋梁的認知與發(fā)展、橋梁基礎(chǔ)施工、橋梁下部結(jié)構(gòu)施工、橋梁上部結(jié)構(gòu)施工、大跨徑橋梁施工、道路橋梁工程試驗檢測的必要性與可行性等。