本書(shū)收錄了《少奇頌》、《中華正氣歌》、《人》、《鮮花詞》、《劉九書(shū)柜》、《在安源》、《進(jìn)京趕考》等作品。

本書(shū)收錄了作者對(duì)多首詞作的賞析，涉及的詞作者包括趙信、錢(qián)惟演、范仲淹、柳永、晏殊、楊萬(wàn)里、歐陽(yáng)修、王觀、張先、王安石、蘇軾等人。

這是一本青春成長(zhǎng)讀物，城市追夢(mèng)指南。許多人都希望找到喜歡的生活狀態(tài)，使自己過(guò)得自由、充實(shí)、快樂(lè)和滿足，但一些人在找尋的途中放棄了。故事里的每個(gè)人，都在為尋找這種狀態(tài)而努力。他們也會(huì)在跋涉的途中遇到荊棘和泥濘，也曾遭受跌倒和傷痛，但并沒(méi)有人輕易地選擇放棄。因?yàn)樗麄冇X(jué)得，既然選擇了遠(yuǎn)方，哪怕前路橫著刀山火海，也要盡力奔赴。因?yàn)檫@是一場(chǎng)艱苦的抵達(dá)，是關(guān)于脫胎換骨的修行。21個(gè)故事，21種不同的生活和經(jīng)歷。每個(gè)故事都像一束光，點(diǎn)亮人生中某段黯淡的低谷。我們不必贏得世俗的認(rèn)可，但一定要獲得內(nèi)心的篤定，這才

《經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)》結(jié)合我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)法律制度體系，從經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)理論入手，介紹經(jīng)濟(jì)法的概念、基本功能和任務(wù)、調(diào)整對(duì)象以及經(jīng)濟(jì)法律關(guān)系，完善地將實(shí)體法和程序法有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，保證了《經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)》的實(shí)用性和知識(shí)的*面性。《經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)》具體內(nèi)容包括：*一章為經(jīng)濟(jì)法的基礎(chǔ)知識(shí)，主要介紹經(jīng)濟(jì)法的基本原理以及經(jīng)濟(jì)糾紛的解決途徑；第二至第十四章為經(jīng)濟(jì)法律的實(shí)體法，具體涵蓋了：支付結(jié)算法律制度，銀行法律制度，稅收法律制度，公司法，企業(yè)法律制度，企業(yè)破產(chǎn)法，合同法，工業(yè)產(chǎn)權(quán)法，市場(chǎng)法律制度，會(huì)計(jì)、統(tǒng)計(jì)和審計(jì)法律制

幸福，并不是想象中，所有事情都OK；幸福是……有時(shí)候雖然有很多不如意，但還是可以找到方法一笑置之，攜手向前走下去。 《當(dāng)然也不是都那么OK》是真實(shí)過(guò)日子的感受。我相信我每一個(gè)人都一樣，只是說(shuō)我們不愿意讓別人看到比較不好的一面，我們總是選擇性的表現(xiàn)出一個(gè)經(jīng)過(guò)高度設(shè)計(jì)包裝的人生樣貌。只是夜深人靜的時(shí)候，還是會(huì)對(duì)那樣的粉飾太平，覺(jué)得有些疲憊啊。 這本書(shū)，寫(xiě)給自己，寫(xiě)給在這個(gè)世界上跟我一樣努力生活、努力愛(ài)著的人們，也寫(xiě)給對(duì)未來(lái)有著無(wú)限想象、甚至是擔(dān)心恐懼的年輕男孩女孩們。

本書(shū)內(nèi)容包括有愛(ài)就會(huì)有奇跡、有一種影響了無(wú)痕跡、聆聽(tīng)花開(kāi)的聲音、讀懂孩子的心、淺淺的足跡等，是高臺(tái)二中廣大教師一路走來(lái)的點(diǎn)滴折射，是教師們對(duì)教育不懈追求的凝聚。善于用心的教師們記述了他們成長(zhǎng)過(guò)程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這是他們立德樹(shù)人的真實(shí)寫(xiě)照，無(wú)不閃現(xiàn)著教育者的思考和智慧。

本書(shū)內(nèi)容分為“格物致知——我實(shí)踐，我收獲”“積微成著——我下水，抒性情”“授業(yè)解惑——你作文，我點(diǎn)評(píng)”三個(gè)部分，收錄了作者多年從事中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的思考和感悟。

本書(shū)內(nèi)容包括：《老王》教學(xué)簡(jiǎn)案、讓這個(gè)春天不再寂靜、廣告鑒賞教學(xué)設(shè)計(jì)、壓縮語(yǔ)段教學(xué)設(shè)計(jì)、詩(shī)歌押韻訓(xùn)練、《項(xiàng)羽之死》教學(xué)設(shè)計(jì)、路遙筆下的三個(gè)男性青年形象等。

本書(shū)作者將自己三十多年的教育感懷凝住筆端，集中體現(xiàn)了他對(duì)“求真”教育的理解與思考，內(nèi)容包括教育管理、教育敘事、教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思、科研成果以及作者參加各類(lèi)培訓(xùn)的感悟、心得和興懷感世的詩(shī)歌、散文等。

本書(shū)內(nèi)容包括了物體的平衡及變化、直線運(yùn)動(dòng)、力與運(yùn)動(dòng)、圓周運(yùn)動(dòng)引力與航天、電場(chǎng)與磁場(chǎng)、電路、電磁感應(yīng)、交流電、方法和能力、物理實(shí)驗(yàn)、物理教學(xué)。