本書(shū)主要由拉丁語(yǔ)語(yǔ)法速記表和拉丁語(yǔ)基本詞匯手冊(cè)兩部分組成。拉丁語(yǔ)語(yǔ)法速記表為雙份防水四折頁(yè)，囊括拉丁語(yǔ)語(yǔ)法基本內(nèi)容，表格清晰，攜帶方便，便于學(xué)習(xí)背誦。拉丁語(yǔ)基本詞匯手冊(cè)收錄拉丁語(yǔ)基本詞匯2000余個(gè)，按字母排序和主題分類雙面編排，便于查閱記憶。

拉丁美洲是發(fā)展中國(guó)家最大、最豐富多彩的現(xiàn)代化“實(shí)驗(yàn)室”。這里積累了現(xiàn)代化建設(shè)的豐富的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。盡管阿連德政府關(guān)于“社會(huì)主義道路”的探索以失敗告終，但仍然留下了寶貴的歷史遺產(chǎn)。阿連德的社會(huì)主義思想及其實(shí)踐，是研究拉丁美洲馬克思主義發(fā)展史和拉美左派政治史時(shí)繞不開(kāi)的重大問(wèn)題。進(jìn)入21世紀(jì)以來(lái)，左翼政治家在一些拉美國(guó)家上臺(tái)執(zhí)政，甚至數(shù)個(gè)國(guó)家開(kāi)始探索“21世紀(jì)社會(huì)主義”道路。在這種情況下，重新深入研究阿連德“社會(huì)主義道路”無(wú)疑具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

《人性的弱點(diǎn)》是1937年*初首印版本原汁原味的復(fù)刻，收錄了卡耐基本人、他的朋友為此書(shū)所寫(xiě)的內(nèi)容推薦與背景介紹，并完整保留首版中卡耐基對(duì)婚姻與家庭的真知灼見(jiàn)。此外，本版新譯的語(yǔ)言風(fēng)格更貼近當(dāng)下人們的閱讀喜好，在融合時(shí)下語(yǔ)言風(fēng)潮的同時(shí)也不失中文特有的韻味�！度诵缘娜觞c(diǎn)》作為一本實(shí)用的人際關(guān)系著作，從人性本質(zhì)的角度，挖掘出潛藏在人們體內(nèi)的弱點(diǎn)，使人們能夠充分認(rèn)識(shí)自己，并不斷改造自己，從而能有所長(zhǎng)進(jìn)，直至取得*后的成功。在過(guò)去的77年里，戴爾?卡耐基的忠告帶領(lǐng)著上千萬(wàn)名讀者攀登上成功的階梯，無(wú)論在事業(yè)

《跨文化視角下英語(yǔ)學(xué)習(xí)：圣經(jīng)文化與大學(xué)英語(yǔ)》是西方傳統(tǒng)文化的主要組成部分，也是西方文化的主要思想基礎(chǔ)，其教義滲透西方社會(huì)各個(gè)階層，影響力遍及哲學(xué)、政治、經(jīng)濟(jì)、文學(xué)、藝術(shù)乃至日常生活的方方面而。睢萌萌編著的《跨文化視角下英語(yǔ)學(xué)習(xí)——圣經(jīng)文化與大學(xué)英語(yǔ)》通過(guò)探討圣經(jīng)文化與英語(yǔ)的關(guān)系，對(duì)英語(yǔ)追根溯源，了解其發(fā)展的文化宗教背景。 對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)者、特別是對(duì)作為文化交流使者的英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生而言，學(xué)習(xí)和了解《跨文化視角下英語(yǔ)學(xué)習(xí)：圣經(jīng)文化與大學(xué)英語(yǔ)》知識(shí)就更加具有特別的意義。

《憾歌：谷靜散文選》為作者個(gè)人的散文作品選。關(guān)于《憾歌：谷靜散文選》的書(shū)名谷靜起為《憾歌》，其意是世上事能完全圓滿者少之又少，總留下遺憾。 《憾歌：谷靜散文選》分為親人卷、懷人卷、世事卷、往事卷、政事卷、游記卷、創(chuàng)作隨筆、講稿、散文評(píng)論、詩(shī)歌等幾部分，既可反映作者個(gè)人的人生檔案，又可反映作者散文創(chuàng)作的歷程。

以“兒童為中心：教養(yǎng)法是作者在總結(jié)歐美一些心理學(xué)家和教育學(xué)家的教育理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己多年來(lái)對(duì)家庭教育的研究成果，以及在教養(yǎng)女兒的過(guò)程上得出的獨(dú)到體會(huì)而形成的先進(jìn)教育理念�！兑詢和癁橹行慕甜B(yǎng)法（知心實(shí)用版）》中，作者不僅詳細(xì)闡述了兒童情商的培養(yǎng)方法，而且針對(duì)家長(zhǎng)所關(guān)心的兒童品德教育、理財(cái)教育、性教育等方面也給出了詳細(xì)且容易操作的方法�！兑詢和癁橹行慕甜B(yǎng)法（知心實(shí)用版）》是一本獻(xiàn)給家長(zhǎng)的家庭教育簡(jiǎn)易指導(dǎo)教程，更是心理咨詢師、家庭教育咨詢師、婚姻情感咨詢師用來(lái)自我提高的不可多得的輔導(dǎo)材料。

《創(chuàng)新教育探索》從系統(tǒng)工程的角度探索創(chuàng)新教育。第一章是理解創(chuàng)新，主要是理清與創(chuàng)新有關(guān)的一些概念。第二章是理解創(chuàng)新教育，主要分析了創(chuàng)新教育的概念、內(nèi)涵、理論基礎(chǔ)、目標(biāo)定位、基本任務(wù)、實(shí)施原則及本質(zhì)特性，并對(duì)創(chuàng)新教育若干問(wèn)題進(jìn)行深入探討。第三章以國(guó)際視野全面總結(jié)了創(chuàng)新教育的基本經(jīng)驗(yàn)。第四章提出了創(chuàng)新人才培養(yǎng)的實(shí)踐操作方法，包括構(gòu)建學(xué)生創(chuàng)新的知識(shí)結(jié)構(gòu)、喚醒學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)新思維、完善學(xué)生的創(chuàng)新人格、提升學(xué)生的創(chuàng)新能力五部分。第五章提出了創(chuàng)新教育導(dǎo)向課程新概念、內(nèi)涵及特征，給出了兩種創(chuàng)新教育

《數(shù)學(xué)的再發(fā)現(xiàn)：高中數(shù)學(xué)中的類比與歸納》通過(guò)“類比”與“歸納”的方法將高中數(shù)學(xué)主干內(nèi)容進(jìn)行拓廣與延伸，進(jìn)一步揭示了數(shù)學(xué)各知識(shí)間的聯(lián)系與本質(zhì)屬性；根據(jù)筆者近年來(lái)的研究論文為線索分析了從“追求數(shù)學(xué)問(wèn)題更簡(jiǎn)捷的解法，探索解決數(shù)學(xué)問(wèn)題更一般的方法，發(fā)現(xiàn)更一般的結(jié)論”等方面實(shí)現(xiàn)再發(fā)現(xiàn)的策略與方法；從模式構(gòu)建與應(yīng)用、問(wèn)題情景的創(chuàng)設(shè)與學(xué)生思維激發(fā)、數(shù)學(xué)思想與數(shù)學(xué)素養(yǎng)的形成展開(kāi)討論，是中學(xué)數(shù)學(xué)教師、師范院校數(shù)學(xué)專業(yè)教師與學(xué)生以及數(shù)學(xué)愛(ài)好者的良師益友。

《環(huán)境保護(hù)概述/生態(tài)環(huán)境教育課程系列教材》從培養(yǎng)大學(xué)生環(huán)境保護(hù)意識(shí)出發(fā)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)環(huán)境科學(xué)及保護(hù)的基礎(chǔ)知識(shí)中，了解當(dāng)今世界的生態(tài)危機(jī)和環(huán)境問(wèn)題�！董h(huán)境保護(hù)概述/生態(tài)環(huán)境教育課程系列教材》不但介紹了生態(tài)、資源與能源等與環(huán)境保護(hù)的關(guān)系，還涉及了水資源和大氣及其污染防治、固體廢物處置與管理、其他公害（如噪聲、電磁輻射等）防治技術(shù)的基本原理和方法以及環(huán)境管理和評(píng)價(jià)的基本理論與實(shí)踐。 《環(huán)境保護(hù)概述/生態(tài)環(huán)境教育課程系列教材》內(nèi)容淺顯易懂，具有通用性，是在多年講義教學(xué)實(shí)踐基礎(chǔ)上編寫(xiě)而成的�！董h(huán)境保護(hù)概

《MATLAB語(yǔ)言及其在道路工程中的應(yīng)用》根據(jù)目前我國(guó)交通領(lǐng)域道路工程中計(jì)算機(jī)應(yīng)用現(xiàn)狀而編寫(xiě)，具有較強(qiáng)的可操作性和實(shí)踐應(yīng)用特點(diǎn)。全書(shū)分4篇共14章，第一篇MATLAB語(yǔ)言基礎(chǔ)：MATLAB語(yǔ)言概述。 MATLAB語(yǔ)言基本語(yǔ)法，MATLAB語(yǔ)言的其他函數(shù)庫(kù)；第二篇MATLAB語(yǔ)言應(yīng)用：在普通物理、力學(xué)中的應(yīng)用，在公路工程質(zhì)量監(jiān)理中的應(yīng)用，在公路工程測(cè)量中的應(yīng)用，在公路工程橫、縱斷面設(shè)計(jì)與路面設(shè)計(jì)中的應(yīng)用，在公路路基工程計(jì)算中的應(yīng)用，在公路施工及其管理中的應(yīng)用，在道路工程有限元中的應(yīng)用；第三篇MA