本書作者通過實地田野調(diào)查和對傳承人的尋訪，全面收集整理，在系統(tǒng)分類的基礎(chǔ)上做了詳細(xì)的梳理和介紹，內(nèi)容展現(xiàn)了索爾羌族的民俗、建筑、節(jié)慶、歷史、日常生活等各個方面。其獨特的詩歌語言、悠久的歷史內(nèi)涵和代代延續(xù)的口傳形式使其成為中華民族非物質(zhì)文化遺產(chǎn)中的寶貴財富，其內(nèi)容也蘊含著各民族文化的交流、交往與交融，是對中華民族共同體意識的有力佐證。

本書根據(jù)實際工程的需要，借助霍普金森試驗設(shè)備，從而結(jié)合千枚巖自身的特點，完成霍普金森試驗并分析試驗數(shù)據(jù)，研究獲得了多因素及其耦合作用下千枚巖的動態(tài)力學(xué)特性、抗壓強度、動態(tài)壓縮彈性模量及峰值應(yīng)變特性的變化規(guī)律等成果，為從事建筑設(shè)計和建筑施工的研究及技術(shù)人員提供參考。

本書主要對學(xué)前教育專業(yè)人才培養(yǎng)內(nèi)部質(zhì)量保障體系建設(shè)問題進(jìn)行了系統(tǒng)的研究，介紹了質(zhì)量保障的基礎(chǔ)知識與理論，明確了高校人才培養(yǎng)內(nèi)部質(zhì)量保障體系建設(shè)的內(nèi)容與特色，揭示了高校學(xué)前教育專業(yè)人才培養(yǎng)內(nèi)部質(zhì)量保障體系建設(shè)現(xiàn)狀。在書中作者主要運用了文獻(xiàn)調(diào)查法，通過查閱大量相關(guān)文獻(xiàn)揭示了當(dāng)下高校學(xué)前教育專業(yè)人才培養(yǎng)內(nèi)部質(zhì)量保障的研究面貌，提出了高職學(xué)前教育專業(yè)教學(xué)質(zhì)量保障體系的建構(gòu)路徑，旨在為學(xué)前教育專業(yè)人才培養(yǎng)內(nèi)部質(zhì)量保障研究提供一定的理論與實踐依據(jù)。

本書共有兩篇十三章。第一篇共五章，主要介紹木霉菌劑制備相關(guān)知識與技術(shù)，包括木霉功能特點和產(chǎn)品類型、木霉資源篩選與評價、發(fā)酵工藝、劑型加工、代謝液加工、工程蛋白構(gòu)建、產(chǎn)品貨架期和防病、促生功能評價等內(nèi)容：第二篇共八章，主要介紹木霉產(chǎn)品應(yīng)用技術(shù)，包括木霉菌劑應(yīng)用的基本原則、與其他農(nóng)化物質(zhì)協(xié)同使用技術(shù)、在5大類作物上的田間應(yīng)用技術(shù)和土壤生物修復(fù)中的應(yīng)用技術(shù)等。

本書內(nèi)容包括高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)的理念、高等職業(yè)教育人才的培養(yǎng)目標(biāo)、高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)政策、高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)制度、高等職業(yè)教育人才的知識能力、高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)方案的設(shè)計、高等職業(yè)教育雙師型教師隊伍的構(gòu)建、高職國際化人才培養(yǎng)環(huán)境生態(tài)重構(gòu)策略等。

本書共9章。第1章從人工智能發(fā)展史引出深度學(xué)習(xí)的概念；第2章介紹了深度學(xué)習(xí)的理論基礎(chǔ)；第3章介紹了深度學(xué)習(xí)在物體智能檢測中的應(yīng)用；第4章則闡述了深度學(xué)習(xí)在人體行為智能分析中的應(yīng)用；第5章介紹深度學(xué)習(xí)在信息預(yù)測中的應(yīng)用；第6章講述了深度學(xué)習(xí)在圖像去噪方面的應(yīng)用；第7章闡述了深度學(xué)習(xí)在視頻智能監(jiān)控中的應(yīng)用；第8章講述了深度學(xué)習(xí)在智能消防中的應(yīng)用；第9章介紹了深度學(xué)習(xí)在智能交通中的應(yīng)用。

本書是一部系統(tǒng)研究我國經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展多維路徑的專著,全書以高質(zhì)量發(fā)展的內(nèi)涵闡釋、經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展的理論依據(jù)、經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展的條件與環(huán)境為切入點,剖析新時代中國經(jīng)濟增長新變化,解讀經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展指標(biāo)體系,探討基于產(chǎn)業(yè)視角的我國經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展前景,最后圍繞大數(shù)據(jù)下我國經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展、“互聯(lián)網(wǎng)+”助推我國經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展、創(chuàng)新驅(qū)動戰(zhàn)略下我國經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展展開研究。

本書主要內(nèi)容包括對司馬相如研究的探討：司馬的政治、文學(xué)等方面的歷史貢獻(xiàn)和對歷史、社會的影響等方面內(nèi)容。如川師大教授李大明、唐普撰寫的《近百年司馬相如研究綜述》，川大教授張勇《佛教視野中的司馬相如——以中土寺院志為考·查中心》，南京大學(xué)教授許結(jié)的《司馬相如文論與武帝朝政治，山東財經(jīng)大學(xué)教授王繼訓(xùn)的《司馬相如文獻(xiàn)整理研究窺見之一二》，社科院歷史所李桂《論司馬相如對儒家“大一統(tǒng)”思想的繼承與發(fā)展》，西南民族大學(xué)教授徐希平的《從司馬相如對李杜的影響看其對中華文化的貢獻(xiàn)》，四川文化藝術(shù)學(xué)院鄭小瓊的《相如與

本書共分十章，先介紹了力型人格類型的區(qū)分方法及注意喜項，再分別從認(rèn)知自我人格型號、與客戶如何相處、與同事如何配合以及自我領(lǐng)導(dǎo)力提升四大方面，進(jìn)述各種型號人格類型者如何在職場中處理遇到的各種問題，提升自我能力。本書輕理論重實操，九種人格類型講解中均有型號描述和大量案例，且都由作者工作實踐總結(jié)而來，讀者易于讀懂學(xué)會，具有一定的參考價值和啟示意義。

本書收錄蘇軾、李清照、陸游等50多位名家，精選272首詩歌，講述兩宋詩詞發(fā)展軌跡。共八章，包含北宋前期詩歌的革新歷程、宋初詞壇與柳永的變革、蘇軾的詩詞成就、北宋后期的詩詞創(chuàng)作、兩宋之際詩詞的嬗變、陸游與“中興詩人”、辛棄疾與“辛派詞人”、南宋的格律詞派與晚期的詩歌走向等，并附錄了柳永、周邦彥詞論。