本教程以習近平強軍思想和習近平總書記關于教育的重要論述為根本遵循，全面貫徹黨的教育方針、新時代軍事戰(zhàn)略方針和總體國家安全觀，著眼培育和踐行社會主義核心價值觀，以提高學生國防意識和軍事素養(yǎng)為重點，全面落實了《大綱》規(guī)定的教學內(nèi)容和目標要求。教程分軍事理論和軍事技能兩篇，共10章。軍事理論篇，既突出了基礎性，基本概念、基礎理論、基本知識清晰明了，通俗易懂；又突出了時代性，新論斷、新思想、新成果亮點紛呈，引人入勝。軍事技能篇，既符合軍事技能生成的基本規(guī)律，邏輯清晰，循序漸進；又貼合大學生軍事技能訓練的

本書共分為五章，分別為：中國國防、國家安全、軍事思想、現(xiàn)代戰(zhàn)爭、信息化裝備。又細分為多個小節(jié)，內(nèi)容包括：國防概述、國防法規(guī)、國家安全概述、國家安全形勢、軍事思想概述、戰(zhàn)爭概述、信息化裝備概述等。

本書共分為三部分，*部分系統(tǒng)分析概述，國防系統(tǒng)分析的內(nèi)涵、動因和主體、國防系統(tǒng)分析的方法及研究案例。第二部分國防系統(tǒng)分析的不同視角、系統(tǒng)分析和紅隊判研、自相和系統(tǒng)分析。第三部分特定領域的國防系統(tǒng)分析包括防空領域的系統(tǒng)分析、彈道導彈國防系統(tǒng)分析；非傳統(tǒng)領域的系統(tǒng)分析；航空、太空與網(wǎng)絡空間領域的系統(tǒng)分析。

本書共分為六大部分，即國家安全、中國國防、軍事思想、現(xiàn)代戰(zhàn)爭、信息化裝備、軍事高技術。

本書分為上下兩篇，共九章，上篇軍事理論部分包括中國國防、軍事思想、國際戰(zhàn)略環(huán)境、軍事高技術以及信息化戰(zhàn)爭五章；下篇軍事技能部分包括條令條例教育與訓練、輕武器射擊、戰(zhàn)術和軍事地形學與定向運動、綜合拉練五章。

國無防不立，民無兵不安。國防是國家生存與發(fā)展的安全保障，國家的繁榮富強離不開全民國防意識的增強。加強國防教育，培養(yǎng)全民國防教育觀念和國防精神，是我國應對復雜的國際局勢、構(gòu)建和諧社會和實現(xiàn)“***”的重要保障。對大學生進行國防教育，可以使他們掌握基本的國防知識，學習必要的軍事技能，更好地履行國防義務。實踐證明，國防教育課程的開設，能使廣大學生培養(yǎng)國防觀念和國家安全意識，增強努力學習的使命感，塑造健康積極的人生觀和價值觀，有效地提升綜合素質(zhì)。為了全面貫徹《中華人民共和國國防法》《中華人民共和國兵役法

《大學生軍事理論與技能教程》堅持以國防教育為主線，緊密結(jié)合當代學生的特點，著眼于時代的發(fā)展和軍事理論的變化以及學校國防教育的實際，把大學生*關注的熱點問題、新的科技信息和軍事科技新動向、新發(fā)展等內(nèi)容充實到教材中。教程力求內(nèi)容新穎、結(jié)構(gòu)合理、重點突出、文字簡潔、通俗易懂，融知識性、趣味性和教育性于一體，以增強實用性和可操作性，目的是好地提高大學生學習軍事知識的熱情和參加軍訓的積極性，好地普及軍事理論和軍事技能知識。

本書分上下兩篇，共十章。上篇軍事理論包括中國國防、軍事思想、戰(zhàn)略環(huán)境、軍事高技術和信息化戰(zhàn)爭五章；下篇技能訓練包括中國人民解放軍條令教育與訓練、輕武器射擊、軍事戰(zhàn)術、軍事地形學和綜合訓練五章。

本書為地方高等學校軍事理論課教程，教程內(nèi)容符合教學大綱的規(guī)范和要求。全書分為上下兩篇，上篇包括：中國國防、軍事思想、戰(zhàn)略環(huán)境、軍事高技術、信息化戰(zhàn)爭等五章。下篇包括：中國人民解放軍條令教育與訓練、輕武器射擊、戰(zhàn)術、軍事地形學、綜合訓練等章節(jié)。

李有祥、楊新主編的《大學軍事教程(第2版普通高等學校軍事理論課程教材)》共六章內(nèi)容，主要包括：軍事高技術、中國國防、軍事思想、國際戰(zhàn)略環(huán)境、信息化戰(zhàn)爭、人民防空。本教材的突出特點：一是內(nèi)容豐富、信息量大。涵蓋了《大綱》規(guī)定的所有內(nèi)容；二是層次高、視野廣闊。反映了當今世界軍事發(fā)展、我國國防建設的新趨勢、新要求與新成就；三是緊貼時代、重點突出。既科學反映了軍事科學的學科知識體系，又突出了大學生國防教育的重要知識點。既反映了大國國家安全戰(zhàn)略的*新調(diào)整，又突出了我國面臨的海洋安全、網(wǎng)絡電磁空間安全、太空