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本書共五章，內(nèi)容包括：日本文化與日語(yǔ)教學(xué)概述、日語(yǔ)教學(xué)的基本理論與要素、日語(yǔ)教學(xué)策略研究、日語(yǔ)人才培養(yǎng)模式研究、創(chuàng)新思維方法及其在日語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用。

本書共六章，內(nèi)容包括：日語(yǔ)教學(xué)基本理論、日語(yǔ)教學(xué)的構(gòu)成、日語(yǔ)教學(xué)策略、日語(yǔ)教學(xué)與語(yǔ)境構(gòu)建、創(chuàng)新思維與創(chuàng)新性學(xué)習(xí)、思維創(chuàng)新在日語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用。

本書包含兩部分內(nèi)容，一部分是日語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)理論的研究，囊括了語(yǔ)音、文字、語(yǔ)法、篇章這一微觀層面以及歷史語(yǔ)言學(xué)、社會(huì)語(yǔ)言學(xué)、文化語(yǔ)言學(xué)這一宏觀層面；另外一部分是對(duì)日本文化的探析，包含日本的地理位置與基本過程、日本文化發(fā)展、日本文學(xué)、日本人的思想與“道”文化、日本人的服飾與飲食以及日本人的節(jié)日與禮儀。