本書講述了高校田徑教學與訓練的現(xiàn)狀與改革；高校田徑課程設計；高校田徑教學理論與體系建設等內容。

本書主要介紹定向運動研學旅行課程理論與實踐，針對定向運動與研學旅行課程展開討論，定向運動方面介紹了定向運動基礎、定向運動地圖與比賽、定向運動技能訓練、定向運動課程安全問題、體質測試與身體素質；研學旅行課程方面介紹了研學旅行的課程教學理念與課程目標、研學旅行課程方案設計、研學旅行導師內涵、培養(yǎng)路徑與安全管理、研學旅行課程實施與課程評價。

本書主要研究大學生田徑運動的教學模式和考核評價，以及大學生田徑運動的訓練方法，分析走跑類項目、跳躍類項目、投擲類項目的具體教學與訓練方法，最終闡述了大學生田徑運動教學的未來發(fā)展趨勢，對高校體育教師、體育教學工作者和相關研究學者有一定的借鑒意義。

本書以“以人為本”的教學理念為標準，分析如何促進大學生運動員全面發(fā)展，根據高等教育的規(guī)律和體育規(guī)律及相關政策法規(guī)，對影響高校競技體育持續(xù)發(fā)展的問題進行剖析，最終實現(xiàn)高校田徑運動的可持續(xù)發(fā)展。

本書共分七章，主要內容包括：緒論、田徑運動項目的課程教學指導、田徑運動教學對學生體質發(fā)展的促進作用、田徑運動教學對不同年齡階段學生體質的影響、田徑運動教學對學生體質健康意識的影響、學生體質健康的干預策略、學生體質健康的測量與評定標準。

本書在遵循體育運動一般規(guī)律的基礎上,對田徑運動的教學理論與競賽實踐進行了研究探索,具體對涉及田徑運動的功能特點、教學理論、訓練方法、技術實踐等方面的內容進行了剖析,并對田徑運動的競賽知識進行了分析,以及田徑運動的相關體能素質提升方法等進行了深入探討。同時,本書將高校田徑運動教學劃分為走跑類、跳躍類和投擲類,涵蓋理論與實踐兩個方面,從田徑運動歷史發(fā)展背景到具體項目教學方法均有詳細論述,展示了各項目技術動作、教學步驟、訓練方法及注意事項等。

本書分三個部分：理論篇、教學與訓練篇、拓展篇。內容包括：田徑運動概述、田徑運動教學的理論和方法、田徑運動訓練的理論和方法、田徑運動的編排和裁判法、田徑運動場地基本知識、走跑類項目的教學與訓練等。

本書基于馬拉松賽事的特點、賽事安全發(fā)展需求與風險事故頻發(fā)的現(xiàn)實背景，采用文獻資料法、專家訪談法、案例分析法以及實地考察法等多種研究方法，對馬拉松賽事的現(xiàn)狀、馬拉松賽事風險類型、致險因素等進行詳細分析與闡述，同時又從賽事風險效應評估、賽事風險應對策略、賽事風險防控方案等視角探索城市馬拉松賽事風險管理的有效運行機制，并提出馬拉松風險預警和防控機制方案及其規(guī)避風險的措施，本書的出版豐富了馬拉松賽事風險管理理論，完善了賽事管理機制，為馬拉松賽事舉辦方提供了有效的風險監(jiān)測建議。

本書是一本關于馬拉松運動的專項研究論著。全書從城市馬拉松的發(fā)展回顧論起，重點分析了馬拉松賽事的組織風險、組織模式，在此基礎上提出了校園長跑的困境與出路，最后結合作者多年的體育實踐，提出了小型路跑賽事計時計圈的設計與應用。全書既有大量的綜述性分析，又有基于數據材料的個案分析，有理有據，論證充實，是一本覆蓋較為全面，數據較為豐富的馬拉松運用研究專著。

田徑運動是體育運動的基礎和重要組成部分,曾經在高校中廣泛開展并占有主導地位,該運動不僅對提高學生身體素質、增強學生體質起到了積極的作用,而且,豐富了校園的體育文化。本書以章節(jié)布局共分為九章。主要介紹了田徑運動概述、高校田徑運動課程建設研究、新時期高校田徑運動課程教學改革與發(fā)展、高校田徑運動課程教學的理論研究、高校田徑運動課程教學的體能訓練研究、高校田徑運動走跑類課程教學指導、高校田徑運動跳躍類課程教學指導、高校田徑運動投擲類課程教學指導、我國田徑運動可持續(xù)發(fā)展研究等內容。