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點擊返回 當前位置:首頁 > 中圖法 【G72 成人教育、業(yè)余教育】 分類索引
  •  以信息化促進農村教育生態(tài)建設研究
    • 以信息化促進農村教育生態(tài)建設研究
    • 雷勵華/2024-6-1/ 華中科技大學出版社/定價:¥79.9
    • 本書主要內容包括以下幾個方面:一是面向鄉(xiāng)村振興的農村教育及其信息化現(xiàn)狀調研與需求。二是從生態(tài)系統(tǒng)模型構建和生態(tài)因子模型構建兩個方面研究信息化環(huán)境下的農村教育構建。三是信息化促進農村教育生態(tài)建設的三位一體模式頂層設計。四是信息化促進農村教育生態(tài)主體內生性成長的理論與實踐探究。五是信息化促進農村教育生態(tài)環(huán)境創(chuàng)新性優(yōu)化的理論與實踐探究。六是內涵式均衡發(fā)展視角下信息化促進農村教育生態(tài)建設的實踐效果評估。

    • ISBN:9787577207650
  • 守望鄉(xiāng)村教育
    • 守望鄉(xiāng)村教育
    • 四川省教育學會農村教育分會編著/2024-4-1/ 四川教育出版社/定價:¥88
    • 本書以鄉(xiāng)村教育“在場者”的視角,呈現(xiàn)真實生動的鄉(xiāng)村教育故事,凝練教育專家學者的理性思考,兼具實踐溫度和理論厚度,是扎根中國大地研究鄉(xiāng)村教育的鮮活樣本。上編“我的鄉(xiāng)村教育故事”通過一篇篇來自鄉(xiāng)間村落、河谷草原的質樸故事,刻畫出一組有血有肉的鄉(xiāng)村教師群像;下編“鄉(xiāng)村教育研究”,觀照鄉(xiāng)村教育的存在價值,理性闡發(fā)學校、家庭、政府合作共治辦學模式的探索,描繪出鄉(xiāng)村學校作為鄉(xiāng)村精神家園和文化紐帶的理想藍圖。

    • ISBN:9787540890872
  • 高素質農民“耕讀教育”手冊
    • 高素質農民“耕讀教育”手冊
    • 王艷云[等]主編/2024-3-1/ 中國農業(yè)科學技術出版社/定價:¥39.8
    • 本書共8章,內容包括鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略之高素質農民培養(yǎng)、鄉(xiāng)村振興發(fā)展經驗與啟示、鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略與農民教育、鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略中農民人才振興、新時代農民教育的總體思路、新時代農民教育的具體路徑、新時代農民的科學素養(yǎng)培養(yǎng)、新時代農民的信息素養(yǎng)培養(yǎng)等。

    • ISBN:9787511667335
  • 山村教育逐夢行
    • 山村教育逐夢行
    • 郝瑞珍著/2024-3-1/ 三晉出版社/定價:¥58
    • 本書是郝瑞珍的匠心之作。作者把多年的教育情感,深厚的教育情懷,虔誠執(zhí)著的教育追求,以及對教育人生的感悟,凝結成四個部分,包括:管理之道、課改新探、智慧成長、詩意語文。

    • ISBN:9787545728972
  • 高校繼續(xù)教育多樣化路徑研究
    • 高校繼續(xù)教育多樣化路徑研究
    • 陳玲著/2023-10-1/ 文化發(fā)展出版社/定價:¥72
    • 本書以繼續(xù)教育為基底,以高校繼續(xù)教育為導向,對高校繼續(xù)教育多樣化路徑研究問題展開論述,主要介紹了繼續(xù)教育概述,引導讀者了解高校繼續(xù)教育發(fā)展現(xiàn)狀,具體分析了高校繼續(xù)教育綜合轉型研究,主要包括高校繼續(xù)教育轉型的理論基礎、影響力場分析、改革必要性、目標取向和原則和路徑,詳細論述了高校繼續(xù)教育的信息化建設和高校繼續(xù)教育的質量管理建設,試圖厘清每個因素對高校繼續(xù)教育的影響,進一步探究了高校繼續(xù)教育在“互聯(lián)網+”背景下的改革發(fā)展,為高校繼續(xù)教育的未來發(fā)展,給出指導性意見。

    • ISBN:9787514241303
  • “五位一體”振興鄉(xiāng)村教育機制研究
    • “五位一體”振興鄉(xiāng)村教育機制研究
    • 代顯華, 王開宇, 唐海康著/2023-8-1/ 四川大學出版社/定價:¥52
    • 本書從協(xié)同論的視域出發(fā),探索地方政府、高校、基礎教育城市優(yōu)質學校、社會機構以及鄉(xiāng)村學校“五位一體”協(xié)同振興鄉(xiāng)村教育的教育機制、模式。對有效貫徹落實國家振興鄉(xiāng)村的戰(zhàn)略需要,推動縣域內義務教育高位優(yōu)質均衡發(fā)展以及解決鄉(xiāng)村教學質量滑坡、教師和學生流失等現(xiàn)實困境具有重要的理論和實踐意義。全書共分為八個部分:概論、鄉(xiāng)村教育現(xiàn)狀研究及問題、振興鄉(xiāng)村教育的政府責任、高校擔當、城市名校引領、社會支持、鄉(xiāng)村學校本土責任及“五位一體”協(xié)同振興機制構建。

    • ISBN:9787569061994
  • 泊寧方略 : 農村教育變革
    • 泊寧方略 : 農村教育變革
    • 黃周立/2023-8-1/ 光明日報出版社/定價:¥89
    • 本書系作者專著《教海逐浪農村教育探究》《貴為人師農村教育實踐》之后的第三部曲,是作者退休之后與朋友在貴州黔南創(chuàng)辦都勻泊寧高級中學的探究、實踐、變革的總結。內容涉及辦學思想、學校管理、課堂教學、學校文化、師德修養(yǎng)、教師專業(yè)成長等方面。文章淺顯易懂,文筆清新流暢,既有一定的理論參考價值,也有實踐的可操作性,適合廣大農村中小學教師和教育工作者閱讀、研究、參考、借鑒。

    • ISBN:9787519473709
  • 鄉(xiāng)村振興背景下的農村職業(yè)教育研究
    • 鄉(xiāng)村振興背景下的農村職業(yè)教育研究
    • 劉艷婷/2023-6-1/ 吉林出版集團/定價:¥86
    • 本書共五章:第一章為緒論,分別從農村職業(yè)教育概述和鄉(xiāng)村振興背景下職業(yè)教育發(fā)展機會兩方面進行了論述;第二章對我國農村職業(yè)教育的發(fā)展歷程與趨勢進行了研究;第三章探討了鄉(xiāng)村振興背景下農村職業(yè)教育的困境、成因與對策;第四章對鄉(xiāng)村振興背景下農村職業(yè)教育的定位與模式進行了論述;第五章對鄉(xiāng)村振興背景下農村職業(yè)教育的路徑選擇進行了研究。

    • ISBN:9787573122711
  • 開放教育實踐課程教學改革研究與實踐
    • 開放教育實踐課程教學改革研究與實踐
    • 李學華著/2023-5-1/ 延邊大學出版社/定價:¥72
    • 本書首先從成人繼續(xù)教育尤其是開放教育的歷史發(fā)展背景出發(fā),探尋實踐課程在整個開放教育發(fā)展過程中的地位與特色模式,提出針對開放教育實踐課程運行的問題與思考。其次,通過對開放教育資產屬性以及典型專業(yè)的案例研究,初步研究得出實踐課程量化標準體系,并運用到開放大學教學改革評價工作中,指出專業(yè)實踐課程在運行和實施中的整體優(yōu)勢與問題思考。最后,針對每一實踐環(huán)節(jié)的現(xiàn)狀,闡釋和提出具體的改革措施,探索典型專業(yè)實踐課程更為科學的運行路徑。

    • ISBN:9787230049047
  • 糧食安全視角的職業(yè)農民分化路徑診斷與優(yōu)化
    • 糧食安全視角的職業(yè)農民分化路徑診斷與優(yōu)化
    • 陳江生, 海江波, 呂律著/2023-5-1/ 中國農業(yè)出版社/定價:¥68
    • 本書共分為九章,主要內容包括:緒論;理論基礎與相關概念探析;糧食安全、現(xiàn)代農業(yè)發(fā)展與農民職業(yè)化的邏輯關系;鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略與農業(yè)勞動力職業(yè)農民化;基于農地流轉視角的職業(yè)農民分化研究;職業(yè)農民及其生產和生活服務勞動力隊伍升級路徑研究等。

    • ISBN:9787109305885
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