本書共10章，內(nèi)容包括：圖書館學(xué)科化服務(wù)概述、國內(nèi)外學(xué)科化服務(wù)研究現(xiàn)狀、高校圖書館學(xué)科化服務(wù)的概念和特征、高校圖書館學(xué)科化服務(wù)平臺構(gòu)建、圖書館學(xué)科化服務(wù)團(tuán)隊(duì)建設(shè)、高校圖書館學(xué)科化服務(wù)評價體系、高校圖書館文獻(xiàn)資源的組織與管理、學(xué)科化服務(wù)品牌的構(gòu)建等。

本書介紹了閱讀推廣的基本內(nèi)容，分析了閱讀推廣的焦點(diǎn)問題，對新時期圖書館閱讀推廣、大學(xué)生閱讀推廣與校園文化建設(shè)、地方文獻(xiàn)閱讀推廣以及社區(qū)與鄉(xiāng)村閱讀推廣進(jìn)行闡述，并對新時期全民閱讀推廣的有效路徑進(jìn)行了探索。

本書包括現(xiàn)代圖書館管理的原理、方法和職能，并將現(xiàn)代管理中的服務(wù)管理、人力資源管理、經(jīng)費(fèi)管理、危機(jī)管理等理論與方法納入圖書館管理的內(nèi)容，用現(xiàn)代管理理論解決圖書館管理中的實(shí)際問題。觀點(diǎn)新穎，條理清晰，對從事圖書館工作者有一定的參考價值。