本書以教學類和研究類為主,內容專業(yè)性強,如果作為心理健康科普類的書籍供消防員閱讀,可讀性、趣味性、通俗性方面存在一定的差距�，F有社會類心理學漫畫書,以通用性、普適性教育為主,與消防員職業(yè)特性有一定的偏差。本書圍繞以上需求,以漫畫的形式,通過消防員經歷的真實的小故事來普及心理健康知識,通俗易懂、直觀清晰、生動有趣,圖示說明更幫助消防員讀者理解事物和現象,增加消防員閱讀興趣,以一種輕松有趣的方式讓消防員了解心理知識。

這是一部介紹世界軍事著作的普及讀物,選取了60余位作者的70余部重要作品,摘取精華段落,輔以對作者和作品的簡介、點評,以及對相關人物、戰(zhàn)役的介紹。全書以時間為軸,分為古代、文藝復興和宗教改革時期、理性時代、革命年代、19世紀后期、20世紀這6個時期。全書內容主要取材于世界歷史上的杰出軍事著作,此外也有零星涉及戰(zhàn)爭的詩歌和小說。本書不僅有助于讀者快速了解各種軍事理論、不同時期的相關作品,一覽西方關于戰(zhàn)爭與軍隊的觀點的演變,還是一本可供讀者按圖索驥的閱讀指南。

本書是著名唐史學者王貞平教授關于唐代軍事外交的專著。這部著作旁征博引，將“多極”亞洲中唐與突厥、回鶻、朝鮮、南詔、吐蕃等周邊政權的“互利”與“相互依存”的復雜多變的關系娓娓道來，并對唐朝對外關系的中央與地方雙重管理體系，以及“德”“義”在對外政策思想中的作用做了精辟獨到的分析。

《大學生軍事理論教程/覃磊等/互聯網+立體化精品教材公共素質課十三五規(guī)劃教材》堅持以國防教育為主線，緊扣新大綱，緊密結合普通高等學校國防教育的實際情況和培養(yǎng)目標，注重吸收近年來軍事科學研究的近期新成果，著眼于素質教育和技能形成的規(guī)律，嚴格按照課程目標和課程體系的規(guī)定安排教學內容，力求使教材更具系統性、針對性和指導性�！洞髮W生軍事理論教程/覃磊等/互聯網+立體化精品教材公共素質課十三五規(guī)劃教材》內容包括軍事理論和軍事技能，其中，軍事理論部分本著教師精講有據、學生自學可循的原則，減少了冗長陳述，軍事

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《國民經濟動員決策支持系統》為應對信息化戰(zhàn)爭對國民經濟動員的要求，圍繞國民經濟動員決策這一主線，針對決策需求、決策過程、決策技術與決策支持系統實現開展研究�！秶�民經濟動員決策支持系統》共11章，包括緒論、信息化戰(zhàn)爭條件下的國民經濟動員、美國國防及經濟動員信息化、我國國民經濟動員信息化建設、決策支持系統導論、決策支持系統的設計與開發(fā)、新一代決策支持系統、基于預案的國民經濟動員仿真演練系統、基于多主體的國民經濟動員系統仿真方法、國民經濟動員信息資源管理系統設計、基于CBR的國民經濟動員決策支持系統設

本書共6章，內容包括中國國防、軍事思想、國際戰(zhàn)略環(huán)境與我國安全環(huán)境、軍事高技術、信息化戰(zhàn)爭、軍事訓練與戰(zhàn)傷救護。

本書共七章，內容包括：中國國防、軍事思想、國際戰(zhàn)略環(huán)境、軍事高技術、信息化戰(zhàn)爭、中國人民解放軍條令條例、輕武器射擊。

本書共七章，內容包括中國國防，軍事思想，國際戰(zhàn)略環(huán)境與我國安全環(huán)境，軍事科技，局部戰(zhàn)爭和現代高技術的戰(zhàn)術，軍事訓練，戰(zhàn)傷救護、突發(fā)性意外事故和野外生存救護的知識。

軍事理論作為我國高等院校國防教育的一門主課，然而關于其教學理論、方法的研究較為缺乏，難以適應當前軍事課在高等院校的國防教育地位與任務。基于此，彌補該缺陷已迫在眉睫，筆者曾蓉結合多年教學實踐經驗，參閱大量有關軍事方面的書籍，借鑒并吸取各高等院校關于軍事課教學方面的經驗和成就，撰寫了這本《普通高校軍事課教學法概論》。該著作對軍事課教學進行了系統闡述，共分12章，即緒論、軍事課的定位及教學體系、軍事課的課程設置、教材使用及師資隊伍、軍事課的教學過程、軍事課的教學特點、教學原則及教學規(guī)律分析、軍事課教師