本書概述了高校財務預算管理的概念、特點和重要性，以及面臨的挑戰(zhàn)和問題。接下來討論了傳統(tǒng)高校財務預算管理方法，編制、執(zhí)行與控制、評估與調整。進一步分析了新時代高校財務預算管理的需求和挑戰(zhàn)，信息技術時代在財務預算管理中的創(chuàng)新應用。最后，提出了針對高校財務預算管理人員的能力培養(yǎng)策略、需求分析、培養(yǎng)模式創(chuàng)新和實施與評估策略。

本書共分為十一章。分析了產教融合背景下高校學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力提升的必要性和可行性，闡述了產教融合背景下高校學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)現(xiàn)狀，對產教融合背景下高校學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)存在的問題進行了分析，提出了優(yōu)化高校服務體系，推進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺建設，培養(yǎng)大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神，推動大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)激勵政策協(xié)同優(yōu)化，完善大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)，提升校企合作水平，強化學科競賽作用等提升策略，以期望能為產教融合背景下高校學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力提升提供建設性作用。

本書在研究和探討傳統(tǒng)文化影響下的大學生管理工作。書中闡述了對大學生管理工作的基本認識，引導讀者對大學生管理工作的基本內涵、原則、特點和相關隊伍建設理念等有基本的了解，還探究了和聞釋了大學生管理工作的未來發(fā)展趨勢和創(chuàng)新理念，試圖清在傳統(tǒng)義化影響下大學生管理與大學生教育之間的關系，以及找出管理與教育之間相契合具體的工作路徑。

本書共分為五個章節(jié)，第一章為“互聯(lián)網+”背景下的現(xiàn)代教育技術，主要介紹了現(xiàn)代教育技術的概述、現(xiàn)代教育技術教學應用的相關理論以及現(xiàn)代教育技術在高校教學中的運用三個方面。第二章為“互聯(lián)網+”時代高校課堂的教學方法改革分析，分別從“互聯(lián)網+”時代高校教學方法的概述、“互聯(lián)網+”時代高校教學方法改革的必要性和意義、“互聯(lián)網+”時代高校教學方法的選擇運用三個角度展開了論述。第三章為“互聯(lián)網+”時代高校課堂的教學模式改革理論，重點介紹了“互聯(lián)網+”時代高校翻轉課堂改革理論分析、“互聯(lián)網+”時代高校轉動課堂改

本書探討了新形勢下高校管理體制改革、求大學和諧發(fā)展的道路。內容分為以下幾個方面：首先介紹了變革時代的高等教育的研究背景，以吸委托代理理論、科程管理理論等高校管理體制改革的理論基礎；其次闡述了國內外高校管理體制改革的發(fā)展與經驗；再次介紹了等教育管理體制深化改革的動力、阻力以及方向；最后介紹了高校管理體制改革的實證調研與成效，并提出了高校管理體制改革和創(chuàng)新的思路。

本書主要針對高校學生管理與和諧校園建設進行探究,分別從高校學生事務管理的歷史發(fā)展和理論基礎、我國特有的學生事務管理模式、高校管理隊伍的建設、高校學生宿舍、高校學生資助等實踐管理方面,以及如何實現(xiàn)高校學生法制化管理、和諧校園文化建設等方面進行了分析和論述。本書結合了新時期高校學生管理的需要,對高校學生管理的基本發(fā)展和創(chuàng)新進行了探討,并立足于高校的實際情況,提出了符合中國特色的科學框架。

本書從研究生論文的特點入手,詳細介紹了學位論文的選題、學位論文的文獻檢索、學位論文的研究設計、學位論文寫作過程、學位論文的著錄規(guī)范、學位論文研究方法、學位論文答辯及其規(guī)范、其他學術活動及其規(guī)范等一系列寫作專業(yè)學位論文所必須掌握的方法、知識和技巧。循著本書的脈絡,普通讀者都可以寫出合格的專業(yè)學位論文。概括起來,本書有助于學生掌握研究問題的方法,并使其能用規(guī)范的論文形式表達出來,順利完成論文。

本書以“高校教育及其數智化創(chuàng)新探索與實踐研究”為題,對數智化時代下高教的教育管理體系、教學機制、教師隊伍管理、創(chuàng)新人才培養(yǎng)和教育數智化創(chuàng)新實踐路向展開研究,以期讓數智化技術進行教育管理工作創(chuàng)新,從而推動教育管理的長遠發(fā)展。

本書共分五章，主要內容包括：高校教育教學創(chuàng)新的必要性、高校教育教學理念的創(chuàng)新、高校教育教學策略的創(chuàng)新、高校教育教學管理的創(chuàng)新、高校教育教學實踐的創(chuàng)新。

本書開篇對高校思想政治理論課教學的基本理論和習近平總書記有關思想政治理論課教學的重要論述，以及教育部的相關文件進行了介紹，揭示了新時代高校思想政治理論課教學模式創(chuàng)新的必要性。然后，對思想政治理論課教學的歷史演變及思想政治理論課教學的現(xiàn)狀和要求進行了分析，研究了目前高校思想政治理論課教學模式相關問題，重點分析了多學科交叉融合模式，并對學科思政的建設進行了思考。最后，對將來高校思想政治理論課教學理念的創(chuàng)新進行了相關的研究分析，旨在為高校思想政治理論課教學相關研究提供一定的理論依據。