有關(guān)利己主義與利他主義的爭(zhēng)論由來(lái)已久。利己主義認(rèn)為,我們所做的一切,包括看似無(wú)私地關(guān)心他人的行為,都是為了自身利益的獲得;而利他主義則認(rèn)為,在特定情況下,我們可以出于他人利益而關(guān)心他人,而非出于自身利益。在過(guò)去的半個(gè)世紀(jì)里,社會(huì)心理學(xué)家們轉(zhuǎn)向?qū)θ诵赃M(jìn)行實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn),以科學(xué)手段解決這一關(guān)于人類(lèi)天性的爭(zhēng)論。相關(guān)實(shí)驗(yàn)著重探討共情關(guān)心這種以他人為中心的情緒,即根據(jù)對(duì)需要幫助的他人福祉的感知而產(chǎn)生的情感,是否會(huì)激發(fā)利他動(dòng)機(jī)去消除這種需求。通過(guò)精心設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案,測(cè)試共情關(guān)心所產(chǎn)生的動(dòng)機(jī)的性質(zhì),確定其是利己的
工匠精神,對(duì)于個(gè)人,是干一行、愛(ài)一行、專(zhuān)一行、精一行的敬業(yè)精神;對(duì)于企業(yè),是守專(zhuān)長(zhǎng)、制精品、創(chuàng)技術(shù)、建標(biāo)準(zhǔn)的企業(yè)文化;對(duì)于社會(huì):是講合作、守契約、重誠(chéng)信、促和諧的社會(huì)風(fēng)氣。本書(shū)以工匠精神的內(nèi)涵、培養(yǎng)和教育為著眼點(diǎn),深入闡述了工匠精神對(duì)于個(gè)人、企業(yè)和社會(huì)的巨大意義,全面介紹了培養(yǎng)工匠精神的理念與方法,展示了工匠精神帶來(lái)的極強(qiáng)價(jià)值力量。
工匠文化是日本國(guó)家軟實(shí)力的重要代名詞,工匠文化的核心——工匠精神是在討論日本民族精神中經(jīng)常涉及的話(huà)題,但學(xué)界對(duì)其思想淵源與確立標(biāo)志的深入剖析較少。當(dāng)前,日本對(duì)工匠文化的敘事已成為關(guān)乎地方和民族認(rèn)同、促進(jìn)申遺、構(gòu)建“技術(shù)立國(guó)”形象的重要事業(yè)。本書(shū)從社會(huì)史研究的視野,按照歷史發(fā)展的時(shí)間順序,首先敘述了日本工匠文化的淵源特別是其與中華文化的密切聯(lián)系;接著探討了工匠文化在近世的確立及其近代轉(zhuǎn)型,并對(duì)國(guó)內(nèi)學(xué)界關(guān)注較少的日本“被歧視部落”的技術(shù)轉(zhuǎn)型與社會(huì)角色轉(zhuǎn)換問(wèn)題進(jìn)行了研究;最后探討了當(dāng)代日本工匠文化的傳
《職業(yè)素養(yǎng)教程(第2版)》旨在全面深入地介紹職業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)技能、求職創(chuàng)業(yè)等方面的知識(shí),以進(jìn)一步提高學(xué)生的職業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng),為成為合格的“職業(yè)人”打好基礎(chǔ)!堵殬I(yè)素養(yǎng)教程(第2版)》共分為八章。第一章介紹了職業(yè)規(guī)劃與目標(biāo),內(nèi)容包括認(rèn)識(shí)職業(yè)生涯規(guī)劃、自我認(rèn)知、大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃;第二章論述了職業(yè)道德,內(nèi)容包括職業(yè)道德的概述、基本范疇、行為規(guī)范及要求;第三章專(zhuān)門(mén)介紹了職業(yè)技能,內(nèi)容包括職業(yè)技能概述、職業(yè)技能大賽以及職業(yè)實(shí)踐活動(dòng);第四章論述了職業(yè)素養(yǎng),內(nèi)容包括職業(yè)素養(yǎng)概述和如何培養(yǎng)大學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng);第
成長(zhǎng)比成功重要,值錢(qián)比賺錢(qián)重要。 新時(shí)代工匠以苦為樂(lè),以業(yè)為根,以技為本,幸福生長(zhǎng)。 過(guò)去我們把工匠精神定義為把產(chǎn)品做到極致的精神,時(shí)代進(jìn)步,工匠精神在升華,新時(shí)代的工匠精神就是把品質(zhì)做到極致的精神。本書(shū)提出了成為幸福工匠的21個(gè)關(guān)鍵詞,包括敬事如神、恪守標(biāo)準(zhǔn)、將愛(ài)注入等,全方面系統(tǒng)介紹了新時(shí)代工匠精神的內(nèi)涵,并利用行動(dòng)筆記的形式將培養(yǎng)工匠精神具象化,讓你的進(jìn)步肉眼可見(jiàn)!
作者以簡(jiǎn)單、樸實(shí)的語(yǔ)言闡述了個(gè)人當(dāng)責(zé)的實(shí)用而有力的法則,你可以將這些法則運(yùn)用到你的家庭、學(xué)校、社區(qū)和志愿者團(tuán)體中。這本書(shū)將幫助你改善家庭關(guān)系,增進(jìn)友誼,激勵(lì)孩子,增加工作價(jià)值,改善健康和經(jīng)濟(jì)狀況,或者實(shí)現(xiàn)你想要的任何東西。書(shū)中還描述了大量克服諸多困難的感人故事,包括南非前總統(tǒng)曼德拉、波蘭英雄艾琳娜·森德勒和平凡大眾的故事。通過(guò)承諾實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)及為個(gè)人業(yè)績(jī)負(fù)責(zé),你同樣可以掌控你的成功。本書(shū)不僅是一本關(guān)于個(gè)人當(dāng)責(zé)力量的書(shū),還指出了任何事情獲得成功的源泉。本書(shū)探討的不是虛幻的超級(jí)英雄的力量,而是真實(shí)
2007年以來(lái),東南大學(xué)倫理學(xué)團(tuán)隊(duì)協(xié)同中共江蘇省委宣傳部和北京大學(xué)等多個(gè)國(guó)家重點(diǎn)研究基地,以“道德發(fā)展高端智庫(kù)”和“公民道德與社會(huì)風(fēng)尚協(xié)同創(chuàng)新中心”以及多個(gè)國(guó)家哲學(xué)社會(huì)科學(xué)重大招標(biāo)課題為依托。進(jìn)行了關(guān)于中國(guó)倫理道德發(fā)展的三輪國(guó)家調(diào)查(2007年、2013年、2017年)與四輪江蘇調(diào)查(2007年、2013年、2016年、2017年)。通過(guò)十多年持續(xù)跟蹤調(diào)查,建立了《中國(guó)倫理道德發(fā)展數(shù)據(jù)庫(kù)》。“東大倫理”團(tuán)隊(duì)先后組織全國(guó)學(xué)界100多名學(xué)者對(duì)《中國(guó)倫理道德發(fā)展數(shù)據(jù)庫(kù)》進(jìn)行了系統(tǒng)全面的研究,形成《中國(guó)
本書(shū)是一本深入闡釋中國(guó)傳統(tǒng)文化理論之書(shū)。從玉器、香熏、紫砂、刀劍、文房等器物制作的匠心和蘊(yùn)含在器物之中的人文精神入手,在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步闡釋了匠心與敬畏、與敬業(yè)、與管理、與文明、與哲學(xué)之間的關(guān)系。既是收藏之書(shū),從中得以窺見(jiàn)承載在器物之上的文化與文明;又倡導(dǎo)了文化管理,強(qiáng)調(diào)了中國(guó)傳統(tǒng)文化對(duì)當(dāng)今文化管理的影響;還是一本職場(chǎng)人的工作指南,每一位讀者都可以從中體悟中國(guó)傳統(tǒng)文化對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的價(jià)值引領(lǐng)。從器物入手,另辟蹊徑,還原一條被忽視的中國(guó)文化理論主線(xiàn)。
《新時(shí)代職業(yè)道德建設(shè)讀本》以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo),結(jié)合《新時(shí)代公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,圍繞新時(shí)代職業(yè)道德建設(shè)五個(gè)方面內(nèi)容——愛(ài)崗敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信、辦事公道、熱情服務(wù)、奉獻(xiàn)社會(huì),系統(tǒng)闡釋了新時(shí)代職業(yè)道德建設(shè)的意義、內(nèi)涵、抓手。本書(shū)對(duì)引導(dǎo)大眾積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,樹(shù)立高尚的職業(yè)道德情操,尊重勞模、學(xué)習(xí)先進(jìn)典型具有現(xiàn)實(shí)意義。