本書著重探究日語教學(xué)理論與模式,以我國日語高等教育的性質(zhì)與地位為切入點,為讀者系統(tǒng)地闡述了我國日語教育國際化與高校日語專業(yè)面臨的新課題、日語教學(xué)的內(nèi)涵、原則與目標體系、日語教學(xué)的相關(guān)理論及其應(yīng)用、日語語言技能教學(xué)、日語教學(xué)的多元化教學(xué)模式等內(nèi)容,旨在為提升日語教學(xué)質(zhì)量提供有價值的參考與借鑒。本書內(nèi)容豐富,在寫作的過程中注重理論與實踐相結(jié)合。

本書主要講述了第一章日語教學(xué)概述,第二章日語多模態(tài)教學(xué)模式,第三章日語生態(tài)化教學(xué)模式等。

本書主要講述了第一章日本文化概述,第二章日本社會生活文化,第三章日本民族精神文化等。

本書包含兩部分內(nèi)容，一部分是日語語言學(xué)理論的研究，囊括了語音、文字、語法、篇章這一微觀層面以及歷史語言學(xué)、社會語言學(xué)、文化語言學(xué)這一宏觀層面；另外一部分是對日本文化的探析，包含日本的地理位置與基本過程、日本文化發(fā)展、日本文學(xué)、日本人的思想與“道”文化、日本人的服飾與飲食以及日本人的節(jié)日與禮儀。