本書結合*的職業(yè)教育教學改革成果，依據項目導向、任務驅動、學做合一的方法進行編寫。本書分為3篇：第1篇（第1～4章）介紹元器件的選用，第2篇（第5～11章）介紹單元電路設計，第3篇（第12～19章）介紹電子產品設計。其中第1～2篇以電子設計手冊的形式編寫，建議用很少學時引導學生學習或由學生自學完成；第3篇為課程核心內容，主要通過7個實際電子產品來學習電子產品的設計原理、步驟與方法等技能。本書特點：主要以7個電子產品設計項目為導向，通過任務驅動，將知識學習與技能訓練有機地結合，有利于學生掌握崗位技