本書(shū)主要通過(guò)對(duì)傳統(tǒng)孝德的內(nèi)容及兩面性的分析，探析現(xiàn)代孝德的內(nèi)容與特點(diǎn)，闡述當(dāng)代大學(xué)生孝德教育的時(shí)代訴求及其重要性。同時(shí)，挖掘當(dāng)代大學(xué)生孝德教育的理論淵源，為大學(xué)生孝德教育提供理論基礎(chǔ)。通過(guò)探究當(dāng)代大學(xué)生的孝德認(rèn)知、孝德行為和孝德教育的狀況及問(wèn)題歸因，提出當(dāng)代大學(xué)生孝德教育的目標(biāo)、內(nèi)容、原則、方法等方面的理論構(gòu)想，以及提出從家庭塑造良好的孝德環(huán)境、高校重視大學(xué)生孝德教育、營(yíng)造崇尚孝德的社會(huì)氛圍和倡導(dǎo)大學(xué)生自覺(jué)培養(yǎng)孝德行為能力等方面的路徑。

本書(shū)基于讓每一位同學(xué)都燦爛起來(lái)的理念，確定培養(yǎng)言信行果、心明眼亮的燦爛少年的培養(yǎng)目標(biāo)，主要記述了學(xué)校從現(xiàn)有問(wèn)題出發(fā)，進(jìn)行課堂教學(xué)改進(jìn)的實(shí)踐探索。具體介紹了周口店中心校光彩課堂的內(nèi)涵、課堂教學(xué)策略，闡明了學(xué)校追求的光彩課堂和學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)素養(yǎng)之間的關(guān)系，詮釋了“四有三精”的課堂要素。

本書(shū)從科學(xué)角度闡明了胎兒和嬰幼兒大腦是如何工作的，并總結(jié)出數(shù)十條大腦規(guī)則，幫助天下父母在兒童5歲前的黃金成長(zhǎng)階段里，養(yǎng)育出聰明、健康、幸福、快樂(lè)、有教養(yǎng)的寶寶。在本書(shū)中，作者解答了很多重要的教養(yǎng)問(wèn)題：給孩子買(mǎi)益智玩具白浪費(fèi)錢(qián)嗎？爸爸多做家務(wù)能讓孩子更聰明？預(yù)測(cè)學(xué)習(xí)成績(jī)的因素是智商嗎？孩子究竟為什么說(shuō)謊？?jī)蓺q以下的孩子能不能看電視？什么樣的父母能把孩子培養(yǎng)得出類拔萃？學(xué)習(xí)音樂(lè)的孩子更善解人意嗎？

本書(shū)是一部中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典文段鑒賞讀本，是一部很有特色很有實(shí)用價(jià)值的古文學(xué)習(xí)參考書(shū)。北京中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)十大名師之一、通州區(qū)潞河中學(xué)高級(jí)教師黃耀新，帶領(lǐng)語(yǔ)文教研組的成員，從新課標(biāo)語(yǔ)文教材里有選文的十二本古代經(jīng)典中摘出若干古文，并分成小段加以整理、注釋、賞析，以此輯成一書(shū)，故名“經(jīng)典擷玉”。

本書(shū)是對(duì)應(yīng)小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文課本的課外趣味故事和拓展閱讀，內(nèi)文主題分為以下幾類：介紹相關(guān)人物生平軼事、發(fā)散知識(shí)、文化拓展。涉及學(xué)科范圍十分廣泛，包括天文、地理、歷史、文學(xué)、哲學(xué)思考、文字語(yǔ)言等。本書(shū)試圖用講故事的方式來(lái)幫助小學(xué)生打破死記硬背的傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方式，搭配對(duì)應(yīng)的漫畫(huà)，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣，讓孩子真正愛(ài)上語(yǔ)文。本書(shū)大量拓展知識(shí)點(diǎn)，有利于孩子拓展思維、拓寬視野，全面提高語(yǔ)文素質(zhì)，符合當(dāng)下語(yǔ)文學(xué)習(xí)的需求。

怎么才能不再被數(shù)學(xué)虐哭?已經(jīng)落下的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)鯓幼坊貋?lái)?怎樣巧妙地避開(kāi)數(shù)學(xué)題目中的陷阱?變量和函數(shù)怎樣學(xué)明白?選擇題和填空題的解題技巧有何不同?……數(shù)學(xué)名師王金戰(zhàn)老師依據(jù)40余年一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)剖析學(xué)生被數(shù)學(xué)虐哭的根本原因。本書(shū)從魅力篇方法篇實(shí)戰(zhàn)篇三個(gè)篇章出發(fā)，用充滿趣味的游戲、引人入勝的故事，解析經(jīng)典例題和你一起發(fā)現(xiàn)問(wèn)題本質(zhì)、分析解題思路、歸納總結(jié)規(guī)律、反思拓展提升;讓你從一道道經(jīng)典例題中掌握解答數(shù)學(xué)問(wèn)題的關(guān)鍵，學(xué)會(huì)舉一反三，迅速提高數(shù)學(xué)成績(jī)。

本書(shū)是作者結(jié)合自己的教師職業(yè)，圍繞“育人成才”這一主線，將平日寫(xiě)的自序和他序以及其他共計(jì)20余篇文章串聯(lián)匯集而成。整個(gè)內(nèi)容分三個(gè)部分呈現(xiàn)，分別是我的價(jià)值觀、育人之路以及感恩貴人。

本書(shū)從中華經(jīng)典古籍中，精選了45篇古文，總結(jié)出5大審美模型：天然之美、平和之美、婉轉(zhuǎn)之美、寥廓之美、悲慨之美。帶孩子了解：古人喜歡吃什么？他們是怎么夸獎(jiǎng)他人的？又是如何聚會(huì)的？……從古文中領(lǐng)略古人言行之道、生活情趣、人情世故、家國(guó)情懷和宇宙人生。找到理解中國(guó)傳統(tǒng)文化的抓手，感受中國(guó)傳統(tǒng)美學(xué)的熏陶，培養(yǎng)受益終生的古典文化趣味。

本書(shū)針對(duì)兒童成長(zhǎng)過(guò)程中繞不開(kāi)的26個(gè)難題，精心分為8章，精選了48篇古文，帶孩子思考：如何交朋友？做男生好還是女生好？人為什么要工作？……既包含日常言行規(guī)范和做人之道，又兼顧精神追求和哲理思索。讓孩子在讀古文的過(guò)程中，從古人的智慧里，汲取生活的力量和知識(shí)的滋養(yǎng)。

本書(shū)包括11個(gè)科普劇和3個(gè)“創(chuàng)意變變變”，如“小兔子借尾巴”“城里老鼠和山里老鼠”“蘑菇山谷漫游記”“昆蟲(chóng)的微電影——我的家”等劇目。各劇目從孩子身邊的故事入手，讓孩子認(rèn)識(shí)兒童劇這一文學(xué)體裁。通過(guò)這些角色扮演游戲，鼓勵(lì)孩子去說(shuō)、去唱、去跳、去表達(dá)、去思維、去創(chuàng)造，培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)。孩子在歡笑中，以另一種形式了解豐富的科普知識(shí)，得到啟迪。