本書收錄了加里·哈默爾、拿破侖·波拿巴、邁克爾·波特、漢斯·克里斯蒂安·安徒生等各行各業(yè)人士關(guān)于戰(zhàn)略的文章，包括散文、詩(shī)歌、案例研究。在收集整理的過(guò)程中，明茨伯格和他的同事們挑戰(zhàn)了戰(zhàn)略家們根深蒂固的信念。

‍馬漢在本書中劃時(shí)代地提出了“海權(quán)”的概念，將控制海洋提高到國(guó)家興衰的高戰(zhàn)略層面。他認(rèn)為海權(quán)與國(guó)家興衰休戚與共，海洋利益對(duì)于一個(gè)國(guó)家的強(qiáng)大至關(guān)重要，同時(shí)主張大力發(fā)展海軍、發(fā)展商船隊(duì)、發(fā)展海洋貿(mào)易、建設(shè)海軍基地和商港。馬漢的海權(quán)論思想既是對(duì)歷史的總結(jié)，也集中反映了世界主要軍事大國(guó)對(duì)海洋戰(zhàn)略地位重要性的認(rèn)識(shí)。自馬漢去世以降，兩次世界大戰(zhàn)以及世界戰(zhàn)略格局的變化，已充分驗(yàn)證了海權(quán)論的觀點(diǎn)。 作為一部海權(quán)著作的同時(shí)，本書也不乏文學(xué)性。馬漢不僅客觀而生動(dòng)地再現(xiàn)了歷次海戰(zhàn)的過(guò)程，也不露聲色地表達(dá)

青少年是祖國(guó)的未來(lái)，也是國(guó)防建設(shè)的重要后備力量。在青少年學(xué)生中開(kāi)展系統(tǒng)的國(guó)防教育，加強(qiáng)普及國(guó)防知識(shí)，不僅是現(xiàn)代化國(guó)防教育的重要內(nèi)容，也是培養(yǎng)跨世紀(jì)人才的客觀需要。本書是《軍事小天才叢書》之《未來(lái)的戰(zhàn)爭(zhēng)與戰(zhàn)法》，書中告訴你了一些“未來(lái)的戰(zhàn)爭(zhēng)與戰(zhàn)法”。