本書立足于教師職業(yè)生涯視角，運用情境測評法、訪談法及文本法探究了313位初中數學教師學科教學知識的發(fā)展現狀及其影響因素。隨著職業(yè)生涯階段發(fā)展，初中數學教師學科教學知識發(fā)展水平不斷提高。數學學科知識、教學經驗與數學教學觀是不同職業(yè)生涯初中數學教師學科教學知識差異的主要影響因素。數學教育類課程與教育實習是教學1-3年教師學科教學知識差異的重要影響因素；有組織的專業(yè)活動及教師效能是教學4-6年教師學科教學知識差異的主要影響因素；數學教學觀是教學7-12年與教學13-20年教師學科教學知識差異的重要影響

本書是為高等院校學前教育專業(yè)學生編寫的教材�！皩W前教育研究”是高等院校學前教育專業(yè)的必修課之一，也是幼兒園教師專業(yè)培訓的重要內容。本書共十四章內容，分為兩個部分，第一部分是學前教育研究方法的理論基礎，包括學前教育研究方法概述、學前教育研究的范式與理論建構、學前教育研究的倫理。第二部分是學前教育研究方法的基本過程和主要方法，包括研究問題的確立、查閱文獻、具體研究方法、資料收集與分析、成果表述及評價等內容。

"本書為“十四五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材，是在第三版的基礎上修訂而成的。在內容架構上，本書共包含“就業(yè)準備篇”“就業(yè)指導篇”“職業(yè)素養(yǎng)篇”“職業(yè)發(fā)展篇”“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)篇”“創(chuàng)業(yè)實踐篇”6個模塊，下轄21個項目，涵蓋了就業(yè)與創(chuàng)業(yè)過程的方方面面，以生動明晰的

本書是高等學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程系列教材之一，主要內容包括：開啟創(chuàng)業(yè)之門、創(chuàng)業(yè)團隊的組建與管理、尋找創(chuàng)業(yè)機會、開發(fā)新產品/服務、創(chuàng)業(yè)營銷與客戶鎖定、創(chuàng)業(yè)資源獲取、設計商業(yè)模式、商業(yè)計劃書撰寫與路演、創(chuàng)建新企業(yè)。本書設置有學習目標、課堂導入、拓展閱讀、實踐練習、網絡資源等特色欄目，具備專創(chuàng)融合特色，立足創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育貫穿人才培養(yǎng)全過程目標，適合作為高等學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相關課程教材，也可作為社會人士的自學用書。

"本書是《高等教育新論》的修訂版。本書編寫得當，內容新穎，語言簡練，培訓適用，研究生亦可使用，從高等教育與高等學校、高等教育體系與結構、大學精神文化與大學理念、高校教師學術職業(yè)與發(fā)展、高校管理與評估、高校課程與教學、高校學生發(fā)展與服務、高校數字化戰(zhàn)略

全書以中小學生的課本為“引導”，選取了18篇我國現當代文學大師的作品。由專業(yè)作家深入解讀和講解，不僅分析寫作背景，讓孩子深刻理解作品內涵，還剖析寫作技巧，對提升小學生的閱讀和寫作能力有很大的幫助。書中的人文地理環(huán)節(jié)更是將大師文章與游學緊密相連，讓孩子聲臨其境感悟文化、觸摸歷史，跟著大師暢游山水名勝，開闊眼界、增長閱歷，用腳步丈量世界，用心靈感悟文化。孩子們可以在游玩中品讀大師之作，邊玩邊感悟，真正沉浸式領略文學的魅力。

本書包含章節(jié)練習及期中、期末測試卷，每一章節(jié)包含AB分層練習題。練習題包括四個板塊：知識梳理、基礎訓練、能力提升、數學之窗。第一板塊是知識梳理，主要是對本節(jié)知識要點進行歸納整理；第二板塊是基礎訓練，主要是對本節(jié)相應的概念、公式進行基礎強化訓練；第三板塊是能力提升，在題型設置和難度指數上有所提升；第四板塊是數學之窗，主要是傳播數學文化，激發(fā)數學興趣的相關內容。本書可以幫助學生梳理知識點，強化對知識點的掌握程度。

本書根據《義務教育信息科技課程標準》所提出的計算思維培養(yǎng)的學段目標，開發(fā)面向計算思維培養(yǎng)的信息科技學科教師指導用書。內容包括計算思維概述、各學段計算思維培養(yǎng)指導、計算思維評價及專業(yè)人才培養(yǎng)等部分。計算思維概述從思維的概念說起，簡析計算思維的概念及特征，計算思維相關概念的比較，介紹計算思維組成要素，通過結構框圖、表格等形式展示各個學段計算思維要素培養(yǎng)的總圖，使讀者快速掌握本書脈絡。對《義務教育信息科技課程標準》中四個學段和《高中信息技術課程標準》，分別分析每個學段的學生特點和計算思維培養(yǎng)目標，對每

本書共分為六個部分，其內容涵蓋目標定位——追尋大學繁星、學業(yè)規(guī)劃——智慧拓展之旅、自我成長——適應春華綻放、自我管理——打開人生的任意門、善與人交——人際關系舞動大學、平安啟航——安全守護大學行。本書注重將理論知識與實際操作相結合。每個任務都配有任務導入、任務分析、學無止境和反思自省等環(huán)節(jié)，幫助同學們主動思考和實踐，將所學知識應用到實際生活中，從而提升學習效果和成長經驗。閱讀這本書，您將獲得寶貴的大學生活指南和經驗分享。

《學前教育政策與法規(guī)（第三版）》由導論和九章內容組成，主要涉及學前教育中的幼兒，兒童權利與保護，政府職責與行政管理，幼兒園的權利義務及其舉辦、運行和監(jiān)督管理，保育與教育工作，教師權利與義務，園長和其他工作人員的資質等。教材不僅簡要地介紹了學前教育政策與法規(guī)的歷史，而且梳理了學前教育政策與法規(guī)的出臺背景、意義及貫徹措施等。在此基礎上，教材各章附有幼兒園常見法律問題案例和拓展閱讀資料。這些資料生動、直觀且有一定的實用性，符合學習者的認知規(guī)律和習慣。第三版修訂主要依據2023年《中華人民共和國學前教育