煙臺海軍學校是中國近代海軍教育史上無法忽視的存在。它創(chuàng)建于清末重振海軍的大潮中，致力于扭轉(zhuǎn)甲午之后海軍人才斷檔的狀況，在辦學的25年間，成為我國海軍航海人才最重要的來源。從這里走出的畢業(yè)生，活躍在自民國之后海軍的歷次興衰起伏、大小事件中，及至新中國成立，人民海軍初創(chuàng)之時，仍有鄧兆祥、林遵等一批煙校畢業(yè)生毅然起義，投入人民的懷抱，為人民海軍的發(fā)展做出了重要貢獻。本書分為上、下兩篇：上篇專述煙臺海軍學校歷史，類似紀事本末體，將學校發(fā)展中具有歷史意義的重要事件串聯(lián)在時間軸上；下篇專述煙臺海軍學校的代表

本書共6章，分別介紹了機載嵌入式訓練的內(nèi)涵、背景、現(xiàn)狀，機載嵌入式訓練系統(tǒng)的設(shè)計，系統(tǒng)的關(guān)鍵技術(shù)，系統(tǒng)的實現(xiàn),部隊應(yīng)用，系統(tǒng)的設(shè)計與應(yīng)用所面臨的挑戰(zhàn)等內(nèi)容。

本書是2019年度國家社科基金(19VSZ146)，已結(jié)題。話語體系是軍隊院校思想政治理論課的核心構(gòu)成，加強軍隊院校思想政治理論課話語體系建設(shè)是關(guān)系黨和國家前途命運的重大問題，是培養(yǎng)造就能夠擔當強軍重任新型軍事人才的基礎(chǔ)性工作。書稿的內(nèi)容圍繞軍隊院校思政課話語體系展開，共六章，深刻答解推動新時代軍隊院校思想政治理論課話語體系高質(zhì)量發(fā)展中具有結(jié)構(gòu)性意義的理論基礎(chǔ)、現(xiàn)狀分析、作用機理、建設(shè)策略、促進機制、質(zhì)效評估六個基本問題，按照從理論到實踐、從一般到特殊、從共性到個性、從實施到檢驗的原則架構(gòu)，形成

本書分為八章，內(nèi)容包括：基本概念研究、國內(nèi)外實踐鏡鑒、考評理念發(fā)展與現(xiàn)實指導、考評內(nèi)容與指標體系、考評方法手段、學員培養(yǎng)質(zhì)量考評的組織實施、考評結(jié)果運用、考評機制運行的基本保障。

暫無

本書分原理探索、原理的教學應(yīng)用、原理的其他應(yīng)用幾部分。內(nèi)容包括：試論基于核心概念知識建構(gòu)的基本原理；知識結(jié)構(gòu)與軍事創(chuàng)新；試論軍校研究生教學原則；淺論軍校研究生教學的實踐性原則；軍事學研究生培養(yǎng)中應(yīng)著重把握的幾個辯證關(guān)系；教學·研究·自修等。

全書共分三部分，第一部分為2023年招生政策，主要包括軍校招生的基本條件（含政審條件）、體檢標準、面試程序，等等。通過這一部分，可以掌握軍校招生的基本情況。第二部分為院校介紹，按照陸、海、空、火、戰(zhàn)支、武警分類介紹27所軍隊院校的基本情況。這一部分系統(tǒng)收錄了各軍校的概況、招生條件、政策問答、招生范圍、招生專業(yè)等重要信息，讓高考生對心儀的院校有深入透徹的了解。第三部分為熱點問答，解答考生熱點問題，消除考生報考疑慮。

由湖南省人民防空辦公室編寫的《現(xiàn)代防空防災(zāi)》一書，主要內(nèi)容為介紹人民防空知識與防災(zāi)減災(zāi)技能，包括現(xiàn)代空襲的主要特征、人民防空常識、人民防空警報、人民防空工程、核武器、化學武器、生物武器、心理戰(zhàn)以及空襲次生災(zāi)害(自然災(zāi)害)的防護和常用防護器材的制作使用等。《現(xiàn)代防空防災(zāi)》旨在讓廣大學生了解現(xiàn)代空襲知識、掌握戰(zhàn)戰(zhàn)爭和自然災(zāi)害的應(yīng)對方法及措施，使學生增強國防觀念和民防意識，全面提升識別災(zāi)害、應(yīng)急避險和自救互救的能力。

隨著信息技術(shù)的應(yīng)用和發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)空間已經(jīng)成為國家戰(zhàn)略利益的制高點和國家防衛(wèi)的新疆域。基于網(wǎng)絡(luò)對國防的廣泛、深刻影響，將網(wǎng)絡(luò)空間納入國防的研究視野，深入揭示數(shù)字時代網(wǎng)絡(luò)國防建設(shè)的特點和規(guī)律，探索網(wǎng)絡(luò)國防建設(shè)的方法和路徑，顯得日益迫切而重要。本書著眼于數(shù)字時代世界各國網(wǎng)絡(luò)國防建設(shè)的共同屬性，按照理論和實踐相結(jié)合的原則，從普遍意義上回答了網(wǎng)絡(luò)國防建設(shè)的一系列問題。本書兼具學術(shù)性、實踐性、可讀性，對我國網(wǎng)絡(luò)國防建設(shè)的理論研究和實踐具有較強的借鑒和指導意義。

本書著眼于軍隊院校人才培養(yǎng)的矛盾問題、特點規(guī)律，從課程體系的角度提出了全面的設(shè)計和思考。全書主要內(nèi)容包括軍隊院校課程體系化設(shè)計概述、軍隊院校生長軍官首次任職能力分析、軍隊院校生長軍官課程體系化設(shè)計理念、軍隊院校生長軍官課程體系化設(shè)計思路、軍隊院校生長軍官課程體系化設(shè)計流程、軍隊院校生長軍官課程體系化設(shè)計組織、軍隊院校生長軍官首次任職能力評估實踐。