本書立足思想政治教育學科的研究對象、核心范疇與理論構架,深入解讀了十五篇(部)馬克思、恩格斯、列寧重要著作的思想政治教育意蘊,考論蘊涵其中的思想政治教育思想觀點、精辟論斷和方法指南,著力為新時代思想政治教育理論研究和實踐創(chuàng)新發(fā)展提供新的理念、原則和方略。

本書是對《馬克思主義經(jīng)典作家民族問題文選》（共五卷，社科文獻出版社，2016年）的增補卷。原五卷書是根據(jù)最新版本對馬克思主義經(jīng)典作家民族問題文獻所做的集中輯錄，成為國內(nèi)最權威的經(jīng)典馬克思主義民族理論資料選編，產(chǎn)生了廣泛而積極的社會影響。但限于條件，經(jīng)典作家的另外一些文獻未被收入。因此，近幾年來課題組在學習研究經(jīng)典馬克思主義民族理論過程中，也對尚未收入五卷本中的其它民族問題文獻做了集中的收羅、甄別和整理，力圖作為增補卷出版。增補的文獻多數(shù)未被研究者關注，但價值很高，故本書的出版是對原五卷本的極大補

本書以完整反映馬克思主義理論為出發(fā)點,從馬克思、恩格斯、列寧的經(jīng)典著作中摘錄出對當前中國發(fā)展有重要啟示意義的重點論述匯編成冊,內(nèi)容簡明扼要、通俗易懂。

本書是在《馬列著作選編》(2002年初版,2011年修訂版)的基礎上修訂而成的中共中央黨校(國家行政學院)基本教材之一,本次修訂主要是為了適應中共中央黨校(國家行政學院)教學變化的新需要,旨在不斷提高新時代各級領導干部的馬克思主義理論修養(yǎng)。本書所選的篇目,在形式上,統(tǒng)一按照寫作時間先后順序進行總體編排。在內(nèi)容上,主要基于三方面考慮。第一,突出重點,把中共中央黨校(國家行政學院)課堂教學中講授的經(jīng)典著作全部選入本書,以便學員課堂學習、課下閱讀使用;第二,注重系統(tǒng)性,從馬克思主義整體性視角取舍入選篇

中央黨校(國家行政學院)根據(jù)教學需要重新修訂了教材《馬克思恩格斯列寧著作選編》(以下簡稱《選編》)，據(jù)此，原有教材《馬克思恩格斯列寧著作選編導讀》(以下簡稱《導讀》)也需進行相應的修訂。在形式上，《導讀》同《選編》保持一致，按照時間先后順序?qū)λ�列篇目進行總體編排；就單篇文章來看，大體上按照寫作背景、主要內(nèi)容、問題闡釋、學習意義等幾部分進行文本解讀。在內(nèi)容上，根據(jù)《導讀》中所選篇目內(nèi)容的增刪，對所解讀的內(nèi)容也進行相應的調(diào)整；并根據(jù)時代發(fā)展變化的形勢對文本作出新的解讀，以觀照時代，幫助學員對《選編》

馬克思主義在中國早期傳播中文本(19201927)目前搜集了近300種本文，主要由四部分組成：一是馬克思、恩格斯、列寧的經(jīng)典著作；二是海外馬克思主義研究者、學者對馬克思主義的詮釋本；三是國內(nèi)馬克思主義政治家、思想家、學者對馬克思主義的詮釋本；四是馬克思主義中國化的文本。本項目從中精選75種中文本進行整理并影印出版，展示了19201927年馬克思主義在中國中文本出版的歷史軌跡和馬克思主義在中國早期傳播的基本狀況。